Отделение: очное

Специальность: Физическая культура и спорт

Курс: 2

Дисциплина: Психология и психология спорта

Преподаватель: Бетц Л.А.

Количество вопросов : 45

Рубежный контроль 2

1. Личность - это …

А) конкретный человек, который является носителем сознания, способный к познанию, переживаниям, преобразованию окружающего мира и строящий определенные отношения с этим миром и с миром других личностей.

B) это социально-биологическое существо, воплощающее собой высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-исторической деятельности и общения.

C) единичная особь Homosapiens, отдельное человеческое существо, единство социального и биологического, в котором определяется уникальным сочетанием генетически запрограммированного и социально приобретенного индивидуального набора черт, свойств, качеств.

D) это конкретный человек, который отличается от других людей уникальным сочетанием психических, физиологических и социальных особенностей, проявляющихся в поведении, деятельности и общении.

E) отдельный человек, как социальное существо, являющееся чем-то большим, чем сочетание врождённых качеств.

2. «….» - это процесс, который не заканчивается на определенном этапе человеческой жизни, а длится всегда.

А) Формирование личности

B) Становление личности

C) Осознание личности

D) Переоценка ценностей личностью

E) Самоутверждение личности

3. Две стороны формирования личности – это …

А) биологическая и социальная

B) биологическая и внутренняя

C) врожденная и приобретённая

D) генетическая и социальная

E) генетическая и приобретенная

4. Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе (вхождение в общество) - «….»

А) Социализация

B) Формирование личности

C) Становление личности

D) Осознание личности

E)Переоценка ценностей личностью

5. Что включает в себя понятие направленность личности:

А) мотивы поступков и деятельности человека

B) потребности и деятельности человека

C) мотивация и деятельности человека

D) нужда и деятельности человека

E) все ответы не верны

6. Гармоничным развитием человека следует понимать …

А) единство, соответствие и согласованность в нем начал духовных и телесных

B) единство мотивов поступков и деятельности человека

C) соответствие и согласованность мотивации

D) наличие духовных ценностей

E) наличие материальных ценностей

7. «…» - это одна из основных форм взаимодействия человека с человеком

А) общение

B) взаимоотношения

C) беседа

D) диалог

E) все ответы не верны

8. Кто является автором основных функций общения в спорте?

А) Ю.Л. Ханин

B) Л.С. Выготский

C) А.С Макаренко

D) Т.Т. Джамгаров

E) Э. Торендайк

9. Регулятивная функция общения это …

А) в процессе общения осуществляется непосредственное или опосредованное воздействие (влияние) партнеров друг на друга с целью изменения или сохранения поведения, действий, состояния, общей активности, особенностей восприятия, системы ценностей, установок и сложившихся взаимоотношений

B) вследствие систематических контактов партнеры приобретают самые разные знания о самих себе, о партнерах, о способах деятельности и т.д.

C) различные формы речевого и неречевого общения выражают эмоциональные состояния и переживания, часто вопреки логике и требованиям условий деятельности

D) способы решения двигательных задач, определенные формы поведения, эмоционального реагирования и отношений имеют достаточно выраженный нормативный характер; их регламентация с помощью групповых и социальных норм обеспечивает необходимую целостность и организованность групповой деятельности

E) умение быстро ориентироваться в ситуации общения, слушать и говорить и т.д. но и умения действовать в интересах коллектива, соответственно относиться к членам группы, организовывать оптимальное общение с партнерами при выполнении совместной деятельности.