Опис e-mail (електронного листа)

Найпоширенішими документами в інтернеті є електронні листи. Їхній опис включає наступний набір елементів: Автор листа (відправник). <Адреса електронної скриньки відправника>. (Дата відправлення). Тема листа. Тип документа. (Дата отримання).

Певні ж стандарти допомагають користувачеві швидко знайти потрібну інформацію, а розробнику формувати цільову аудиторію і збільшувати її чисельність. Такі стандарти мусять затверджуватися на державному рівні, спиратися на світовий досвід та рекомендації міжнародних організацій. Для адаптації американських розробок до нашої практики потрібно створити нескладні правила, що дозволять адекватно описати найпоширеніші типи документів в інтернеті.

4. Загальна характеристика електронних видань освітянської галузі.

Електронні видання - це категорія електронних ресурсів, що вирізняється редакційно-видавничою обробкою та наявністю вихідних даних, тому й варто почати з аналізу електронних ресурсів.

Під впливом інформаційних технологій постійно з'являються нові види електронних ресурсів (програмне забезпечення, бази даних, мультимедійні продукти тощо), розширюються межі традиційної системи видань, формуються типи електронних документів (мережеві версії друкованих видань, онлайнові газети, додатки до традиційної преси, огляди, дайджести

На сьогодні не існує єдиного термінологічного стандарту щодо різновидів електронних ресурсів. Тип ресурсу визначається типом вмісту, тобто типом інформації, яка призначена для сприймання людиною, також типом даних, що характеризуються певними властивостями та операціями, які виконуються над ними, або типами знакової природи інформації (певна форма знаків, якими фіксується та передається інформація в ресурсі).

У XX століття з'явилося поняття – «нематеріальний носій», – будь-який електронний засіб тривалого збереження інформації, на якому записане видання в цілому або його частина. Такі носії залишалися недосконалими: надійність збереження і щільність занесення інформації були низькі. Останні десятиліття XX століття характеризуються швидким удосконалюванням і розвитком електроніки і комп'ютерних інформаційних технологій. Саме в цей період практично усі видавництва перейшли на комп'ютерний набір і верстку газет, журналів і книг.

Пізніше в складі електронних видань стали застосовуватися ще і мультимедійні компоненти, під якими маються на увазі цифрові звукові або відеофрагменти, а також анімаційні вставки в основну частину видання. У результаті електронні видання стали засобом комплексного інформаційного впливу на людину, порівнянної з радіо, кіно і телебаченням.

Принциповою відмінністю друкованих від електронних видань є можливість інтерактивної реалізації останніх, при якій користувач може не тільки переміщатися по убудованим у текст гіперпосиланням, але й активно втручатися в хід подій, моделювати процеси, у тому числі виробничі.

Тексти. Основною частиною більшості електронних видань, також як і книг, випущених типографським способом, є текстові фрагменти. Деякі видання взагалі цілком текстові. Якщо таке видання набране на комп'ютері в будь-якому текстовому редакторі, то його можна назвати електронним виданням. Різновидом такого видання є гіпертекстові документи – видання в спеціальному HTML-форматі.

Ілюстрації вимагають спеціальної обробки, у тому числі – растрування, а кольорові ще і кольороподілення, у результаті чого ускладнюється виробництво книг. В електронних виданнях цієї проблеми не існує, тому що абсолютна більшість комп'ютерів має кольорові монітори і програмні засобидля відтворення ілюстративного матеріалу. Тому в електронних виданнях варто використовувати таку кількість ілюстрацій, що потрібна для найкращого сприйняття і розуміння матеріалу, причому ця величина завжди більше, ніж у друкованих виданнях. Ілюстративний матеріал містить на кілька порядків більше інформації, ніж текст, що займає той же самий простір на сторінці, і набагато ефективніше впливає на почуття людини.

Переваги і недоліки друкованих видань і їхніх електронних версій в Інтернету.

ПЕРЕВАГИ: Друковане видання

 зручність використання - можна читати будь-де;  читач отримує відразу повний комплект інформації;  інформація всіх категорій уміло скомпоновано.

Web-видання

 відсутня процедура тиражування;

 доставка підручника автоматично забезпечується системою Інтернет;

 книги однаково доступні всім користувачам Інтернет незалежно від місця проживання;

 легко робити тематичні добірки інформації. Деякі видання ведуть такі добірки, а у деяких є спеціальні пошукові служби в архіві видання;

 можна читати (знайомитися зі змістом) видання на незнайомій іноземній мові, використовуючи спеціальне програмне забезпечення, що забезпечує автоматичний переклад;

 "електронна підшивка" за рік займає усього кілька мегабайт пам"яті;

 фрагменти текстів можна легко копіювати, переробляти, цитувати;

 виявлені помилки легко виправляються;

 читач може легко познайомитися з виданням, не купуючи його;

 існують різні варіанти доставки електронного видання: WWW, електронна пошта, електронне розсилання, FTP.

НЕДОЛІКИ Друковане видання

 необхіден друк накладу;  частина тиражу залишається не розкупленою;

 необхідно витрачати час та гроші на похід до книгарні;  важко робити тематичні добірки інформації з підшивки;  утруднений пошук необхідної статті в підшивці;

 важко використовувати знайдені матеріали для часткового відтворення;

 помилки, допущені при друці, неможливо виправити.

Web-видання

 необхідно мати комп"ютер, модем і телефон (або виділену лінію);

 необхідно платити за підключення до Інтернету;

 читати і дивитися матеріали можна тільки на комп"ютері (хоча можна і роздрукувати);

 розсіюється увага від великої кількості цікавої інформації.

5. Характеристика системи електронних видань освітянської галузі.

6. Навчальні електронні видання

Електронне навчальне видання — видання, що містить систематизовані дані наукового або прикладного характеру, подані у формі, зручній для навчання і викладання, у вигляді текстової, графічної, цифрової, музичної, фото-, відео- та іншої інформації.

Основні різновиди ЕНВ:

електронні навчально-методичні комплекси (інформаційно-дидактичні ресурси дисципліни у формі електронного видання); електронні підручники (існують двох видів: мережні, розраховані на роботу через Інтернет, та локальні, які розраховані для роботи на локальних робочих місцях і розповсюджуються на оптичних або магнітних носіях); електронні навчальні посібники; електронні конспекти.

Переваги використання ЕНВ у навчальному процесі:

Інтерактивність, тобто наявність зворотного зв'язку (вбудовані тест-системи забезпечують миттєвий контроль засвоєння інформації, інтерактивний режим дозволяє обирати швидкість проходження навчального матеріалу).

Використання можливостей мультимедіа, об'єднання в інтерактивний продукт кількох способів подання інформації: текст, статична ілюстративна частина, динамічна ілюстративна частина та звук. Мультимедійні об'єкти поєднуються між собою гіперпосиланнями, видання стає гіпермедійним.

Можливість переходу за посиланнями до додаткових джерел інформації.

Простота оновлення матеріалу, а також висока швидкість, із якою ці зміни передаються користувачам. Можливість побудови простого і зручного механізму навігації в межах ЕНВ. Розвинутий пошуковий механізм.

Електронні підручники дають можливість кожному студенту незалежно від рівня його підготовки брати активну участь у навчальному процесі, індивідуалізувати свій процес навчання, здійснювати самоконтроль. Бути не пасивним спостерігачем, а активно одержувати знання і оцінювати свої можливості. Електронний підручник має сучасний дизайн і відповідає ергономічним вимогам до комп'ютерних засобів навчання. Перше, це можливість включати в них сучасні (мультимедійні) способи подання інформації, у вигляді навчальних програм, що використовують засоби анімації. Друге, можливість включати інтерактивні засоби контролю знань для перевірки, у тому числі і для самоперевірки, і третє, електронну версію легко "скинути" на флешку і користуватися ним на домашньому комп'ютері. Якщо при цьому підручник покласти на сервер, то до нього може бути забезпечений необмежений доступ. Студенти починають одержувати задоволення від самого процесу навчання, незалежно від зовнішніх мотиваційних факторів.

До електронних підручників пред'являються вимоги:

структурованість; зручність в обігу; наочність викладеного матеріалу.

Серед основних вимог до створення електронних підручників: науковості, доступності, проблемності, велика увага приділяється наочності навчання: почуттєвому сприйняттю досліджуваних об'єктів. Наочність навчання при використанні комп'ютерних програм має деякі переваги перед навчанням з використанням традиційних підручників.

Недоліки електронного підручника: сприйняття з екрана комп’ютера текстової інформації набагато менш зручно і ефективно, чим читання книги, більш висока вартість у порівнянні із звичайним паперовим підручником.