
- •Оглавление
- •1.История психопатологии и психиатрии
- •1.1.Развитие учения о психических болезнях у детей
- •1.2.Критерии психического здоровья
- •2. Международная классификация психических расстройств 10 пересмотра
- •3.Психопатологические симптомы, симптомокомплексы и синдромы
- •4. Род, вид и тип психического заболевания (расстройства).
- •5.Симптомы психопатологических расстройств
- •6.Психопатологические синдромы детского и подросткового возраста
- •Синдром невропатии
- •Синдром детского аутизма
- •Гипердинамический синдром
- •Синдром детских патологических страхов
- •Синдром дисморфомании
- •Синдром нервной анорексии
- •Синдром психического инфантилизма
- •Синдром гебоидности
- •7. Позитивные психопатологические синдромы взрослых
- •7.1. Астенический синдром
- •7.2. Депрессивный синдром (психотический, классический)
- •7.3. Маскированная депрессия (ларвированная)
- •7.4. Маниакальный (психотический) синдром
- •7.5. Синдром дисфории
- •7.6. Обсессивный синдром
- •7.7. Фобический синдром
- •7.8. Истерические (конверсионные) синдромы
- •7.9. Синдром деперсонализации
- •7.10. Синдром дереализации
- •7.11. Синдром психосенсорных нарушений
- •7.12. Паранойяльные синдромы
- •7.13. Параноидные синдромы
- •7.14. Парафренный синдром
- •7.15.Кататонические синдромы
- •7.16. Онейроид
- •7.17. Делирий
- •7.18. Аменция
- •7.19. Оглушение
- •7.20. Сопор
- •7.21. Кома
- •7.22.Пароксизмальные нарушения сознания
- •7.23. Парамнестический (корсаковский) синдром
- •7.24. Судорожные синдромы
- •7.25. Психоорганический синдром
- •8.Умственная отсталость
- •9.Приобретённые негативные психопатологические расстройства
- •9.1. Истощаемость психической деятельности
- •9.2. Субъективно осознаваемая изменённость «я»
- •9.3. Объективные изменения личности
- •9.4. Дисгармония личности
- •9.5. Снижение энергетического потенциала
- •9.6. Снижение уровня личности
- •9.7. Регресс личности
- •9.8. Амнестические расстройства
- •9.9. Тотальное слабоумие
- •9.10. Психический маразм
- •10.Акцентуации характера
- •11.Психопатические состояния
- •11.1. Астеническая форма
- •11.2. Психастеническая форма
- •11.3. Гипотимическая форма
- •11.4. Гипертимическая форма
- •11.5. Истерическая форма
- •11.6. Возбудимая форма
- •11.7. Паранойяльная форма
- •11.8. Шизоидная форма
- •12. Неврозы
- •12.1. Неврозы у детей
- •12.1.1. Ночной и дневной энурез
- •12.2.2. Конверсионные (истерические) реакции
- •12.2.3. Диссоциативные нарушения
- •12.2.4. Депрессивные реакции и депрессивные неврозы
- •12.2.6. Ипохондрические синдромы
- •12.2.7. Тревожные неврозы и фобии
- •12.2.9. Изменение личности после катастрофы
- •12.2.10. Реакция на стресс
- •13. Ранний детский аутизм
- •Сексуальные нарушения
- •14.3. Сексуальные девиации (перверзии, парафилия, сексуальные отклонения)
- •15.Наркомании и зависимости
- •15.1. Алкоголизм
- •15.2. Наркотическая зависимость
- •16. Шизофрения
- •17. Эпилепсия
- •18. Аффективные психозы (маниакально-депрессивный психоз)
- •19. Дегенеративные заболевания мозга и старческие деменции
- •19.1. Болезнь Пика
- •19.2. Хорея Гентингтона
- •19.3. Болезнь Паркинсона (дрожательный паралич)
- •19.4. Деменция Альцгеймера
- •19.5. Сосудистая деменция
- •20. Физиология высшей нервной деятельности.
- •21. Учение о стрессе
- •Причины стрессового напряжения
- •Последствия продолжительного и кратковременного стресса
- •Профилактика негативных последствий стресса
- •Заключение
- •Список литературы
- •8.1. Вопросы к экзаменам
Последствия продолжительного и кратковременного стресса
Психическое и телесное так сильно переплетены между собой, что не может быть психического феномена без последующего соматического и, наоборот, не существует соматического явления без психологического. Стрессовая реакция представляет собой сущность взаимоотношений психики и тела. Все симптомы, вызванные стрессом, являются психосоматическими. Это значит, что в ответ на стресс принимают участие все системы: нервная, эндокринная, сердечно-сосудистая, пищеварительная и т.д. Как правило, стресс вызывает ухудшение деятельности самого «слабого» звена в организме или уже больного органа, например язву желудка на фоне гастрита. Наиболее часто стресс влияет на состояние сердечно-сосудистой системы.
Профилактика негативных последствий стресса
Для профилактики дистресса и негативных последствий необходимо формировать психологическую устойчивость на основе саногенного мышления. Для этого необходимо прибегать к парадоксальной аутопсихотерапии, также повышать свою аутопсихологическую компетентность для избавления от избыточной тревожности, использовать средства психологической защиты.
Нужно понять, что такое стресс, научиться распознавать его симптомы и причины; выбрать оптимальное поведение; освоить быстрые и простые приёмы, устраняющие стрессовые проблемы; восстановить утраченный ресурс, противодействовать последствию длительного стресса – синдрому хронической усталости. Главный фактор надёжности – гибкость и способность к переменам. Очень важно подготовить себя к изменениям, чтобы избежать поражения в изменяющемся мире. Адаптируемость – ключ к успеху.
Важным качеством является способность быстро восстанавливаться. Эта способность помогает не увязнуть в неблагоприятных обстоятельствах. Стать защищённым не означает утратить чувствительность. Это умение отходить назад, но не падать. Важно усвоить, что стресс есть психологическая реакция на событие, но не само событие. Систему тревоги запускает не быстрая и легко исчезающая из памяти волна гнева или отчаяния, а накапливающееся действие постоянных или длительно подавляемых отрицательных эмоций. Надо поработать над собой и перейти от простой реактивности к осознанной ответственности. Нужно подходить к делу творчески, действовать с умом, создавать новые возможности. Отвечая, вы становитесь проактивным, а не реактивным, развивающимся, а не страдающим.
Избежать стресса может лишь тот, кто ничего не делает. Праздный ум и ленивое тело страдает от стресса безделья. Стресса нет только у мёртвых. Стрессом надо управлять. Идея о том, чтобы научиться преобразовывать нечто негативное во что-то позитивное, является своего рода кульминацией умения контролировать стресс.
Таким образом, ваш выбор отношений определяет, позволите ли вы событиям одержать над вами верх или будете сами контролировать их и соответственно сумеете принимать стресс как трудность, которую можно преодолеть и преобразовать себе на пользу. Такая небольшая корректировка отношений к трудностям является основным принципом, лежащим в основе устойчивости к стрессам. Внедрив этот принцип в жизнь, вы сможете преобразовать стресс в движущую жизненную силу, заставить его работать на вас, а не против вас.