- •1. Наближений або орієнтовний розподіл часу
- •Загальні положення
- •3. Зміст практики Вступ
- •1. Ознайомлення з підприємством і його господарсько-фінансовою діяльністю.
- •2 Робота дублером
- •2.1. Робота дублером інженера-механіка переробного підприємства
- •2.4 Робота дублером майстра зміни
- •2.5 Робота дублером налагоджувальника
- •4. Систематизація матеріалів для курсового та дипломного проектування і оформлення щоденника-звіту
- •4. Характеристика умов виробництва та вихідні дані вступ
- •Короткі історичні дані про переробне підприємство
- •Виробничий напрямок переробного підприємства, та продукція що виробляється
- •1.7. Аналіз структури інженерно-технічної служби підприємства (у вигляді блок-схеми)
- •5. Технологічна частина
- •Робота дублером інженера-механіка переробного підприємства
- •Робота дублером механіка
- •Робота дублером начальника зміни
- •Робота дублером майстра зміни
- •Робота дублером налагоджувальника
- •Екскурсії
- •Висвітлення передового досвіду
- •Раціоналізаторська та винахідницька робота
- •ОХорона праці та довкілля
- •Індивідуальне завдання (згідно з варіантом, що видає керівник проктики від навчального закладу)
- •6. Щоденник практики
- •Відзив керівника практики від підприємства
- •Відзив керівника практики від навчального закладу
- •Виробнича характеристика
- •Зміст характеристики
- •Відмітка про проходження виробничої практики
- •Висновки та пропозиції
Робота дублером майстра зміни
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Робота дублером налагоджувальника
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Екскурсії
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________