2.4 Робота дублером майстра зміни

Студент під керівництвом майстра зміни повинен:

• ознайомитися з посадовими обов’язками майстра зміни;

• забезпечувати експлуатацію і ремонт машин і механізмів відповідно до вимог правил безпечного ведення робіт і положень про плановозапобіжний ремонт;

• перевіряти технічний стан машин і механізмів і вживати заходів щодо усунення неполадок;

• перед початком ремонтних робіт оглядати готовність обладнання, комунікацій та інструменту для проведення робіт.

• керувати виконанням ремонтних робіт;

• забезпечувати правильне та економне витрачання матеріалів, які необхідні для проведення робіт, а також належне їх зберігання.

• забезпечувати ведення технічної документації з експлуатації та ремонту машин і механізмів;

• постійно перевіряти стан обладнання, механізмів, пристроїв, інструменту, дотримуватись на дільниці санітарно-гігієнічних норм та правил;

• перевіряти відповідність термінів огляду і випробувань посудин, вантажопідіймальних механізмів, захисних засобів і пристроїв;

• проводити інструктажі з робітниками щодо забезпечення безпечного ведення робіт;

• вести виховну роботу в колективі;

• брати участь у розслідуванні аварій і нещасних випадків та у виконанні заходів щодо запобігання їм;

• вести технічну документацію.

2.5 Робота дублером налагоджувальника

Студент під керівництвом налагоджувальника повинен:

• ознайомитися з посадовими обов’язками налагоджувальника;

• налагоджувати технологічне обладнання лінії;

• налагоджувати спеціальні автомати;

• виконувати розрахунки, що пов'язані з налагодженням обладнання, яке обслуговує;

• брати участь в ремонті обладнання;

• установлювати технологічну послідовність і режими роботи;

• налагоджувати автомати, контрольні автомати та транспортні пристрої на повний цикл роботи;

• підналагоджувати основні механізми автоматичної лінії в процесі роботи: брати участь у поточному ремонті устаткування та механізмів автоматичної лінії; налагоджувати захоплювачі промислових маніпуляторів (роботів) з програмним керуванням.

З.Екскурсії

В залежності від спеціалізації екскурсії проводяться на кращих переробних підприємствах області. Студенти знайомляться з інженерною службою, виробничими об’єктами, технологічним обладнанням та документацією, новими організаціями формами праці, вивчають систему заходів з охорони праці та навколишнього середовища.

4. Систематизація матеріалів для курсового та дипломного проектування і оформлення щоденника-звіту

За результатами виробничої практики студенти узагальнюють матеріали, роблять аналіз і висновки, формують пропозиції з усунення виявлених недоліків, що завершується оформлення щоденника-звіту

4. Характеристика умов виробництва та вихідні дані вступ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________