
- •Принципы Фойоля:
- •Планирование
- •Организация
- •Мотивация
- •Контроль
- •Планирование
- •Организация
- •Мотивация
- •Контроль
- •Мотивация.
- •Мотивация
- •Теория Мак Клеланда.
- •Модель Портера-Лоулера.
- •Кейс №1.
- •Коммуникация.
- •Процесс принятия решения.
- •Управленческие модели:
- •Баланс власти.
- •Четырехмерная система Лайкерта.
- •Двумерная система лидерства:
- •Управленческая решетка:
Четырехмерная система Лайкерта.
Автор предложил 4 базовые системы стиля, при этом он рассчитывал, что эти системы помогут классифицировать поведение руководителей.
|
Эксплуататорско- авторитарная |
Руководители имеют характеристики автократа, ориентированные на работу – относятся к теории «Х» |
|
Благосклонно-авторитарная |
Руководители могут поддерживать авторитарные отношения с подчиненными, но разрешают подчиненным, хотя и ограниченно, учавствовать в принятии решений. Мотивация вознаграждения и в некоторых случаях – наказания. |
|
Консультативно- демократическая |
Руководители проявляют значительное, но не полное доверие к подчиненным, имеют двустороннее общение и некоторая степень доверия между руководителями и подчиненными. Важные решения принимаются наверху, но многие конкретные решения принимают подчиненные. |
|
Основанная на участии |
Подразумевает групповые решения и участие работников в принятии решений руководители полностью доверяют подчиненным, взаимоотношения – дружеские и взаимно доверительные. Лидеры соответствуют руководству поощрениями привлекая активно подчиненных к управлению. Сооответствие теории «Y» |
Исследования Лайкерта показали, что самые эффективные руководители низового звена уделяли внимание прежде всего человеческим аспектам проблем, стоящих перед их подчиненными и создавали отношения, основанные на взаимопомощи, они продуманно разделяли подчиненных на производственные группы и ставили перед ними усложненные задачи. Они использовали групповое руководство, вместо традиционных индивидуальных бесед с подчиненными.
------------------------------------
Давать поучаствовать:
Оглашая проблему – было озвучено/ могли высказаться…
А руководители – получали информацию, которая была полезна им (не просто люди – а люди работающие в сфере организации - могли больше знать в чем-то чем руководитель) – подпитывали компетенциально руководителя.
Двустороннее общение всегда принесет свои плоды – и личные проблемы выскажут/ быстрее решат, и рекомендации, пожелания выскажут…
Двумерная система лидерства:
Классификация стилей лидерства выводы Лайкерта и работы Макгрегора дали мощный импульс использованию стиля руководства на участие работников в принятии решений.
Группа исследователей в университете Огайо разработала систему, согласно которой поведение руководителя классифицировалось по 2 параметрам: структуре и вниманию к подчиненным. Согласно этой точке зрения - руководители могут оказывать влияние на людей своим поведением, которое различается по этим 2-м критериям. Структура подразумевает такое поведение, когда руководитель планирует и организует деятельность группы и свои взаимоотношения с ней. Внимание к подчиненным подразумевает поведение, которое влияет на людей, обращаясь к потребностям более высокого уровня, строя взаимоотношения на основе доверия, уважения, тепла и контакта между руководителями и подчиненными.
Структура |
Внимание к подчиненным |
|
/ особенно важно для тех людей, которые занимаются «любимым» делом – способствует росту производительности труда. |