МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Харьковский национальный медицинский университет

Кафедра стоматологии детского возраста, детской челюстно-лицевой хирургии и имплантологии

"Утверждено"

на методическом совещании кафедры

СДВ, ДЧЛХ и И

Зав. кафедрой

д.мед.н., професор Р.С.Назарян

протокол №_ _от 2014г.

Учебная дисциплина	Детская терапевтическая стоматология.
Модуль № 2	Заболевания тканей пародонта и слизистой оболочки полости рта у детей. Комплексная диагностика и определение индивидуальных подходов к профилактике и лечению основных стоматологических заболеваний у детей.
Содержательный модуль № 3	Комплексная оценка стоматологического статуса ребенка. Определение необходимости в терапевтической, хирургической, ортодонтической помощи. Составление индивидуального плана санации и стоматологической профилактики полости рта ребенка и их проведение.
Тема занятия № 14	Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика пульпита во временных и постоянных зубах у детей. Выбор метода лечения в зависимости от стадии развития зуба и формы пульпита. Консервативные, витальные и девитальные методы лечения: показания, методика выполнения, возможные осложнения и их предупреждение.
Курс	V
Факультет	Стоматологический
Количество часов	7

Составила: асс. Искоростенская О.В.

асс. Колесова Т.А.

асс. Щеблыкина Н.А.

ХАРЬКОВ 2014

Тема занятия: Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика пульпита во временных и постоянных зубах у детей. Выбор метода лечения в зависимости от стадии развития зуба и формы пульпита. Консервативные, витальные и девитальные методы лечения: показания, методика выполнения, возможные осложнения и их предупреждение.

1. Конкретные цели:

1. Изучить особенности клиники, диагностики, дифференциальной диагностики пульпитов временных зубов у детей.

2. Изучить особенности клиники, диагностики, дифференциальной диагностики пульпитов постоянных зубов у детей.

3. Научиться правильно выбирать метод лечения пульпита временных и постоянных зубов у детей в зависимости от стадии развития зуба и формы пульпита.

4. Уметь проводить лечение пульпитов у детей консервативным, витальными и девитальными методами.

5. Научиться определять возможные ошибки и осложнения при лечении пульпитов временных и постоянных зубов у детей и уметь их предупреждать и устранять.

2. Базовый уровень подготовки

Название предыдущих дисциплин	Полученные знания, умения, навыки
1.Анатомия.	Знать анатомическое строение пульпы зуба.
2.Гистология.	Знать гистологическое строение пульпы зуба.
3.Патологическая анатомия.	Знать состояние тканей при серозном и гнойном воспалении.
4.Терапевтическая стоматология детского возраста.	Знать этиологию, патогенез, классификацию, диагностику, клинику, лечение и профилактику пульпитов временных и постоянных зубов у детей.

3. Организация содержания учебного модуля

1. Особенности клиники, диагностики и дифференциальной диагностики пульпитов временных зубов у детей.

2. Особенности клиники, диагностики и дифференциальной диагностики пульпитов постоянных зубов у детей.

3. Консервативный, витальные и девитальные методы лечения. Выбор метода лечения в зависимости от стадии развития зуба и формы пульпита.

4. Возможные ошибки и осложнения, их предупреждение и устранение.

4. Содержание учебного материала.

Подробную информацию по данной теме вы можете получить из учебника: «Терапевтическая стоматология детского возраста» под редакцией профессора Л. А. Хоменко 2010 (2007) на страницах 345-398.(346-411).

№	Содержание учебного материала	«Терапевтическая стоматология детского возраста» под редакцией профессора Л. А. Хоменко
1.	Особенности клиники, диагностики и дифференциальной диагностики пульпитов временных зубов у детей.	с. 345-350, (с.357-362)
2.	Особенности клиники, диагностики и дифференциальной диагностики пульпитов постоянных зубов у детей.	с. 351-358, (с.363-370)
3.	Консервативный, витальные и девитальные методы лечения. Выбор метода лечения в зависимости от стадии развития зуба и формы пульпита.	с. 359-384, (с.371-397)
4.	Возможные ошибки и осложнения, их предупреждение и устранение.	с. 385-398, (с.398-411)

6. Дополнения. Материалы для контроля.

6.1. Материалы для контроля исходного уровня знаний студентов.

Тесты α=2

1. Дифференциальную диагностику гиперемии пульпы необходимо проводить с:

1. острым травматическим пульпитом

2. острым глубоким кариесом

3. хроническим гипертрофическим пульпитом

4. хроническим гангренозным пульпитом

5. всеми перечисленными

2. Какое осложнение может возникать при травмировании зоны роста корня зуба во время эндодонтической обработки зубов с несформированными корнями?

1. прекращение формирования эмали зуба

2. прекращение формирования дентина зуба

3. продолжение роста и формирования корня

4. прекращение роста и формирования корня

5. продолжение формирования эмали зуба

3. . В какое время суток наиболее выражен болевой симптом при острых пульпитах?

1. в утренние часы

2. в дневное время

3. в ночное время

4. во второй половине дня

5. не зависит от времени суток

4. Для какого пульпита характерны жалобы на боль от горячего или на неприятный запах изо рта?

1. острого травматического пульпита

2. острого серозного диффузного пульпита

3. хронического фиброзного пульпита

4. хронического гипертрофического пульпита

5. хронического гангренозного пульпита

5. В каком случае допускается выполнение методики девитальной ампутации при лечении пульпита постоянных зубов у детей?

1. при возможности выполнения анестезии и удалении всей пульпы

2. при невозможности выполнить анестезию в зубах с несформированными корнями

3. при невозможности выполнить анестезию в зубах со сформированными корнями

4. при возможности выполнения анестезии и сохранении корневой пульпы

5. при возможности выполнения анестезии и удалении коронковой пульпы

6. Какой материал показан для длительной временной обтурации корневого канала постоянного зуба?

1. цинк-эвгеноловая паста

2. формакрезоловая паста

3. гидроксидкальцийсодержащая паста

4. йодоформная паста

5. тимоловая паста

6. В каком случае при лечении пульпита постоянных зубов у детей применяют метод витальной ампутации?

1. при недостаточной минерализации

2. при атрофии альвеолярной кости

3. при сформированных корнях

4. при несформированных корнях

5. при изменениях в периодонте

7. Какова цель применения метода витальной ампутации при лечении пульпита постоянных зубов у детей?

1. обеспечить завершение формирования эмали зуба

2. обеспечить завершение формирования дентина зуба

3. обеспечить завершение формирования корня зуба

4. обеспечить завершение формирования прикуса

5. обеспечить завершение формирования альвеолярного отростка

8. Какое осложнение может возникать при несоблюдении техники эндодонтической обработки корневых каналов временных зубов?