Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Предмет, основные категории

СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 5

1. Предметна> сфера социальной педагогики 5

1. Характеристика социально-педагогических технологий 9

Глава 2. Организация работы

СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 11

1. Содержание работы социального педагога 11

1. Нормативно-правова> база де>тельности социального педагога 15

Глава 3. Социально-педагогическая поддержка

ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ....19

3.1. Социально-педагогические технологии

в работе с детьми-инвалидами 19

3.2. Специальна> педагогика как основа социально-педагогической работы

с детьми-инвалидами 24

3.3. Специальное образование детей с трудност>ми в обучении

(задержка психического развити>) 27

3.4. Специальное образование детей

с нарушением умственного развити>

(умственной отсталостью) 31

3.5. Социально-педагогическа> помощь дет>м

с нарушени>ми опорно-двигательного аппарата (ДЦП) 34

— 57 —

Глава 4. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема ...37

1. Пон>ти> безнадзорности и беспризорности. Причины возникновени> 37

2. Нормативно-правова> база социально-педагогической

и профилактической работы с >влением безнадзорности и беспризорности 41

4.3. Практика социально-педагогической работы

с безнадзорными и беспризорными 45

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Дл# заметок

Учебное издание

Краснова Валентина Гавриловна

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Учебное пособие

Главный редактор А.В. Шестакова

Редактор Н.Н. Забазнова

Технический редактор Е.А. Мальченко

Художник Н.Н. Захарова

Подписано в печать 27.01.2004. Формат 60½84/16.

Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. Усл. печ. л. 3,49.

Уч.-изд. л. 3,75. Тираж 100 экз. Заказ .

Издательство Волгоградского государственного университета. 400062, Волгоград, ул. 2-я Продольная, 30.