
- •Содержание рабочей программы
- •Программно-планирующий блок
- •Программно-планирующий блок
- •Пояснительная записка
- •1.3 При реализации этой цели должны быть достигнуты следующие задачи:
- •1.4 Требования к результатам освоения дисциплины:
- •2.Тематический план
- •3.Содержание дисциплины Содержание основных разделов и тем Тема № 1. Понятие, задачи, формы и основные возможности использования специальных знаний в правоохранительной деятельности
- •Тема № 2. Судебно-экспертная деятельность понятие, задачи, принципы и ее процессуальная регламентация.
- •Тема № 4. Технология использования специальных знаний в форме судебных экспертиз
- •Тема № 5. Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности
- •Тема № 6. Технологии использования результатов отдельных видов экспертиз в правоохранительной деятельности
- •5.Практическое занятие № 2
- •Тематика самостоятельных, контрольных работ и рефератов.
- •4.1.Тематика контрольных работ.
- •5.Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1.Вопросы для промежуточного контроля
- •5.2 Вопросы для итогового контроля
- •6.Критерии оценки знаний
- •7.Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •7.1 Основная литература:
- •7.2 Дополнительная литература
- •Тема 1. Понятие, задачи, формы и основные возможности использования специальных знаний в правоохранительной деятельности
- •Тема 2. Судебно-экспертная деятельность понятие, задачи, принципы и ее процессуальная регламентация
- •Тема 3. Процессуальные, тактические и организационные технологии использования специальных знаний в правоохранительной деятельности
- •Тема 4. Технология использования специальных знаний в форме судебных экспертиз.
- •Тема 5. Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности
- •Тема 6. Технологии использования результатов отдельных видов экспертиз в правоохранительной деятельности
- •2. Учебно-методический блок
- •1. Теоретическая часть
- •2. Практикум Практическое занятие по теме № 1 «Понятие, задачи, формы и основные возможности использования специальных знаний в правоохранительной деятельности»
- •2.Практическое занятие № 1 по теме № 2«Судебно-экспертная деятельность понятие, задачи, принципы и ее процессуальная регламентация»
- •3.Практическое занятие № 2 по теме № 2 «Судебно-экспертная деятельность понятие, задачи, принципы и ее процессуальная регламентация»
- •4.Практическое занятие № 1 по теме № 3 «Процессуальные, тактические и организационные технологии использования специальных знаний в правоохранительной деятельности»
- •5.Практическое занятие № 2 по теме № 3 «Процессуальные, тактические и организационные технологии использования специальных знаний в правоохранительной деятельности»
- •8.Практическое занятие № 2 по теме № 4 «Технология использования специальных знаний в форме судебных экспертиз»
- •9.Практическое занятие № 1 по теме № 5 «Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности» План проведения
- •10.Практическое занятие № 2 по теме № 5 «Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности»
- •11.Практическое занятие № 1 Особенности использования криминалистических специальных знаний по теме № 6 «Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности»
- •14.Практическое занятие № 4 Современные возможности и технологии использования специальных знаний по теме № 6 «Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности»
- •3.Методические рекомендации по изучению дисциплины для магистрантов:
- •4. Глоссарий
- •III. Диагностико-контролирующий блок
- •Комплекс тестовых заданий.
- •2.Сборник заданий и упражнений.
- •Вопрос 1. Понятие специальных познаний и формы их использования в юридических процессах.
- •Вопрос 2. Виды образцов для сравнительного исследования и тактика их получения.
- •IV. Блок наглядно-дидактического материала
- •Демонстрационные материалы
- •Правила работы с документами:
- •Презентации
- •Обучающие фильмы.
III. Диагностико-контролирующий блок
(комплекс тестовых заданий и сборник заданий, задач и примеров)
Комплекс тестовых заданий.
Тест для промежуточного контроля
1. Какое из перечисленных требований обязательно для государственного судебного эксперта?
а) опыт не менее 5 лет;
б) высшее медицинское образование;
в) гражданство РФ;
г) возраст не менее 30 лет.
2. Какая из экспертиз НЕ относится к классу криминалистических?
а) экспертиза холодного оружия;
б) трасологическая экспертиза;
в) баллистическая экспертиза;
г) судебно-психиатрическая.
3. Назовите высшее звено в системе государственных судебно-психиатрических учреждений России.
а) Российский федеральный центр судебной экспертизы;
б) Лаборатория судебной экспертизы;
в) Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского;
г) Судебно-психиатрическая экспертная комиссия.
4. Кто не может назначать экспертизу в уголовном процессе?
а) прокурор;
б) суд;
в) судья;
г) следователь.
5. Вопросы, решаемые экспертом – это…?
а) объект экспертизы;
б) предмет экспертизы;
в) методика;
г) образец исследования.
6. Какая экспертиза назначается в случаях необоснованности заключения эксперта или сомнений в его правильности?
а) дополнительная экспертиза;
б) комиссионная экспертиза;
в) комплексная экспертиза;
г) повторная экспертиза.
7. Для решения каких задач получают образцы для сравнительного исследования?
а) диагностических;
б) ситуационных;
в) идентификационных;
г) классификационных.
8. Сущность какого критерия оценки заключения эксперта состоит в установлении распространенности использованных методик?
а) объективность;
б) полнота;
в) научная обоснованность;
г) законность.
9. Заключение с каким видом выводов является источником доказательств?
а) вероятностные;
б) категоричные;
в) альтернативные;
г) условные.
10. В каком виде процесса не назначается судебно-медицинская экспертиза?
а) гражданском процессе;
б) административном процессе;
в) уголовном процессе;
г) арбитражном процессе.
11. Дайте определение одорологической экспертизы.
а) экспертиза, связанная с исследованием следов запаха;
б) экспертиза следов человека;
в) экспертиза трупа;
г) экспертиза следов животных.
12. Что такое метод генотипоскопии?
а) исследование устьев канальцев потовых желез;
б) исследование молекулы ДНК человека;
в) исследование пуль, гильз, патронов.
г) исследование материалов, веществ, изделий.
13. Какое количество условно-свободных образцов необходимо для исследования текста?
а) не менее 5 листов;
б) не менее 15 листов;
в) не менее 30 листов;
г) не менее 50 листов.
14. Исследование в косопадающем свете, визуальное исследование с применением светофильтра, исследование в отраженных ультрафиолетовых и инфракрасных лучах применяются в…
а) баллистической экспертизе;
б) почерковедческой экспертизе;
в) технико-криминалистической экспертизе документов;
г) судебно-медицинской экспертизе.
15. Что не относится к объектам баллистической экспертизы?
а) сырье и инструменты, используемые для изготовления компонентов боеприпасов;
б) следы выстрела на пораженных преградах и на стрелявшем;
в) отпечатки пальцев;
г) огнестрельное оружие в целом, его отдельные части, боеприпасы к нему.
16. Как упаковываются материалы на экспертизу?
а) упаковка не важна для проведения экспертизы;
б) все предметы упаковываются в одну общую герметичную тару;
в)каждый предмет-носитель и каждый образец вещества упаковываются в отдельную тару;
г) все материалы, независимо от вида должны упаковываться в полиэтиленовые пакеты.
17. В каком случае эксперт вправе отказаться от дачи заключения?
а) эксперту уже назначено большое количество экспертиз;
б) предоставленных материалов недостаточно для дачи заключения;
в) эксперт считает, что проведение назначенной экспертизы нецелесообразно;
г) прошло 30 дней со дня вынесения постановления о назначении экспертизы.
18. В какой части постановления о назначении экспертизы указываются вопросы эксперту?
а) в вводной;
б) в описательной;
в) в резолютивной;
г) в любой части.
19. По последовательности проведения экспертизы подразделяются на …
а) основные и дополнительные;
б) единоличные и комиссионные;
в) первичные и повторные;
г) государственные и негосударственные.
20. Кто является самостоятельной процессуальной фигурой, обладает процессуальной автономией и проводит специальное исследование?
а) специалист;
б) эксперт;
в) и специалист, и эксперт;
г) ни специалист, ни эксперт.