3.Методические рекомендации по изучению дисциплины для магистрантов:

1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

На сайте кафедры и на локальном диске «Р» размещаются все необходимые информационные материалы: рабочая программа, методические указания для студентов, УМК, сборник задач по уголовному процессу, криминалистике и судебной экспертизе, образцы бланков процессуальных документов, презентации к лекциям, задания на практические занятия, перечень полезных ссылок и т.д.

Самостоятельная работа осуществляется студентами под руководством преподавателя и состоит: в самостоятельном изучении ряда теоретических тем, вопросов, а также в форме подготовки студентами рефератов в объеме 6 - 8 страниц по любой из нижеперечисленных тем. Подготовленный студентом реферат защищается на консультации или в ходе дискуссий, проводимых на практических занятиях. Одной из форм контроля самостоятельной работы является аудиторное тестирование или выполнение практических заданий (образец такого задания содержится в диагностико-контролирующем блоке).

3.2.Методические указания к самостоятельному изучению студентами основных тем курса:

К теме 1. Понятие, задачи, формы и основные возможности использования специальных знаний в правоохранительной деятельности

При изучении данной темы студенту необходимо уяснить, что входит в понятие специальных знаний, каково содержание и назначение данного понятия, в чем состоят особенности возникновения и развитие института специальных знаний в современном уголовном судопроизводстве. Необходимо осознать роль и значение специальных знаний в доказывании обстоятельств по уголовному делу.

Особо следует обратить внимание на дифференциацию различных форм специальных знаний: назначение и проведение судебной экспертизы, участие в уголовном процессе специалиста, назначение проведение ревизий, участие в деле педагога и переводчика. Студент должен знать процессуальные особенности и специфику каждой из названных форм.

К теме 2. Судебно-экспертная деятельность понятие, задачи, принципы и ее процессуальная регламентация.

В данной теме следует обратить внимание на то, что в России судебно-экспертная деятельность приобрела государственный статус лишь в 2001 году с принятием специального Федерального закона «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ». Студентам следует внимательно изучить данный нормативно –правовой акт, знать его основные разделы, уметь ориентироваться в особенностях правовой регламентации специальных знаний, понятии и отдельных принципах судебно-экспертной деятельности

Необходимо обратить на то, что закон дифференцированно выделяет требования, предъявляемые к кандидатам на должность эксперта и к самим государственным судебным экспертам. Целесообразно также проанализировать процессуальный статус эксперта, как участника уголовно-процессуальных отношений, обращая особое внимание на специфику правового статуса руководителя судебно-экспертного учреждения.

К теме 3. Процессуальные, тактические и организационные технологии использования специальных знаний в правоохранительной деятельности

Следует уяснить то, что обязанность подготовки материалов для экспертного исследования лежит на лице, назначающем экспертизу, если только подготовка материалов не входит в само экспертное исследование. В зависимости от тактики получения образцов выделяют следующие их виды: свободные, условно-свободные и экспериментальные образцы.

Необходимо обратить внимание на основания назначения судебной экспертизы. Во-первых, для того, чтобы назначить экспертизу требуется возбуждение уголовного. Вторым обязательным основанием назначения экспертизы является составление специального процессуального документа - постановления либо определения о назначении экспертизы лицом, по закону имеющим право назначить экспертизу.

Именно эксперт, а не экспертное учреждение или его руководитель, несет личную ответственность за данное им заключение.

Заключение эксперта как один из источников доказательств по делу должно быть оценено лицом, назначившим экспертизу. Причем выделяют ряд аспектов, по которым эта оценка происходит: с точки зрения законности (соблюдены ли все процессуальные нормы); полноты заключения (все ли материалы исследованы, на все ли вопросы даны ответы); научной обоснованности (насколько распространены методики, применяемые при экспертном исследовании); а также с точки зрения сопоставимости заключения эксперта с другими доказательствами, собранными по делу

К теме 4. Технология использования специальных знаний в форме судебных экспертиз

Законом установлено (ст. 78 УПК РФ), что судебные экспертизы назначают в случаях, когда при производстве по уголовным делам требуются научные, технические или иные специальные познания. В ходе производства экспертизы получают новые доказательства.

Судебную экспертизу необходимо отличать от иных экспертиз, осуществляемых в иных сферах деятельности (государственной экологической экспертизы, аудиторских проверок).

Виды экспертиз следует выделять по различным основаниям: в зависимости от последовательности проведения, объема исследования, количества проводящих ее экспертов, состава используемых знаний, места и целей проведения экспертиз. Важно помнить, что дополнительную экспертизу может проводить тот же эксперт, что и первичную. Повторная же экспертиза должна быть назначена другому эксперту.

В России не существует единой системы экспертных учреждений, они находятся в подчинении различных ведомств: Министерства внутренних дел РФ, Министерства юстиции РФ, Министерства здравоохранения и социального развития РФ и др. В ряде регионов России имеются различные негосударственные (частные) экспертные учреждения.

К теме 5. Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности

При изучении данной темы особо следует обратить на то, что в уголовном судопроизводстве специалист является самостоятельным участником уголовного судопроизводства. Необходимо дифференцировать эксперта и специалиста по различиям в выполняемых ими функций: эксперт проводит самостоятельное исследование и выносит заключение, которое может служить в качестве доказательства. В то же время лицо, участвующее по конкретному уголовному делу в качестве специалиста, также может быть привлечено в нем в качестве эксперта. Специалист, как правило, отводится роль консультанта или помощника следователя в ходе проведения процессуальных действий. Его функции, как правило, сводятся к выполнению трех видов деятельности: а) участию в следственных действиях для обнаружения, исследования и фиксации доказательств; б) выполнению функций консультанта; в) даче письменного заключения по несложным вопросам, не требующим специального экспертного исследования и соответствующего оборудования.

К теме 6. Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности

По данной теме студентам следует изучить обширный пласт материала по особенной части судебной экспертологии, в которой изложены особенности применения тех или иных родов и видов судебных эксперт: трасологические, судебно-медицинские и психофизиологические исследования, а также последние современные разработки в области судебной экспертизы.

Так, к примеру, различают несколько видов судебно-медицинских экспертиз. Например, вопросы определения характера и степени тяжести расстройства здоровья, установления возраста и т.п. решаются в рамках судебно-медицинской экспертизы живых лиц. Для установления причин смерти – судебно-медицинская экспертиза трупов; для определения наличия на вещественных доказательствах следов человеческих выделений – судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств; и др.

Также студентам необходимо знать специфику применения специальных знаний по тем или иным категориям уголовных дел.