14.Практическое занятие № 4 Современные возможности и технологии использования специальных знаний по теме № 6 «Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности»

План проведения

1) Обсуждение основных вопросов по обозначенной теме.

2) Решение задач – подготовка постановлений о назначении экспертизы (см. Задачник).

3) Обсуждение доклада-презентации

4) Оценка заключений автороведческой и фоноскопической экспертизы.

1) Контрольные вопросы:

1. КЭМВИ: компетенция и основные разновидности.

2. Фоноскопическая экспертиза: предмет, объект, возможности. собенности осмотра магнитных носителей с записями и подготовка материалов.

3. Одорологическая экспертиза: объекты, особенности производства, проблемы оценки заключения эксперта.

4. Компьютерно-техническая экспертиза: предмет, объект, виды.

5. Автороведческая экспертиза: предмет, объект, возможности. Комплексные экспертные исследования.

2.Решение задач – подготовка постановлений о назначении экспертизы ( см. Сборник задач по уголовному процессу, криминалистике и судебной экспертологии. Под ред. проф. Т.С. Волчецкой. Калининград, 2007)

3)Обсуждение доклада-презентации

по теме «Современные возможности фоноскопической экспертизы».

4). Оценка экспертных заключений

Анализ конкретных заключений автороведческой и фоноскопической экспертизы из фонда кафедры.

15.Практическое занятие № 5

Технологии использования специальных знаний при расследовании отдельных видов преступлений.

по теме № 6 «Технологии участия специалиста в правоохранительной деятельности»

План проведения:

1) Теоретический опрос по теме.

2) Работа в малых группах. Решение задач – подготовка постановлений о назначении экспертизы

3) Анализ вынесенных постановлений.

1) Контрольные вопросы:

1. В чем состоит особенность использования специальных знаний в при расследовании конкретных видов преступлений

2. Особенности участия специалиста при расследовании квартирных краж.

3. Выбор и назначение судебных экспертиз при расследовании квартирных и карманных краж

4. Выбор и назначение судебных экспертиз при расследовании преступлений в сфере экономики

5. Выбор и назначение судебных экспертиз при расследовании преступлений в сфере экономики.

6. Использование специальных знаний при расследовании насильственных преступлений.

2) Работа в малых группах. Решение задач – подготовка постановлений о назначении экспертизы по конкретных фабулам уголовных дел

см. Сборник задач по уголовному процессу, криминалистике и судебной экспертологии. Под ред. проф. Т.С. Волчецкой. Калининград, 2007)

3) Анализ вынесенных постановлений.

Контрольная самостоятельная работа

проводится в форме комплексной письменной работы, выполняемой в течение нескольких занятий, по вариантам, в каждом из которых 2 теоретических вопроса, одна задача и одно практическое задание (образец заданий к контрольной самостоятельной работе представлен в диагностико-контролирующем блоке).

3.Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины

- для преподавателей:

Преподавание дисциплины «Технологии использования специальных знаний в правоохранительной деятельности» осуществляется с использованием компьютерной техники, проекторов, интерактивных досок. Кроме того, используются справочно-правовые системы «Гарант» и «Консультант плюс», ресурсы сети «Интернет».

Все темы, обозначенные в тематическом плане, должны быть рассмотрены в лекционном курсе. Однако на лекционных занятиях должны быть рассмотрены наиболее сложные и проблемные вопросы, такие как, например:

• современные интерпретации понятия и содержания специальных знаний;

• виды и формы использования специальных знаний;

• судебная экспертиза и экспертология;

• структура судебной экспертологии и ее место в системе юридических дисциплин

Лекции проводятся в интерактивной форме (в виде проблемных или сократических), в ходе которых обязательно анализируются: уголовно-процессуальное законодательство Российской Федерации, регламентирующее использование специальных знаний; основные теоретические проблемы, а также следственная, судебная и экспертная практика по уголовным делам.

Использование преподавателем презентаций Power Point как на лекционных, так и на практических занятиях, в значительной мере позволяет активизировать восприятие теоретического материала

Задача практических занятий состоит в усвоении и закреплении знаний, полученных в процессе изучения лекционного материала, а также самостоятельного анализа нормативных актов, изучения учебной и монографической литературы; в выработке умений и навыков для получения общих и профессиональных компетенций.

При изучении дисциплины магистрантов следует ориентировать на использование материалов современной юридической периодики: статей, опубликованных в научных юридических журналах и периодической печати. Это позволит выступать на занятиях с сообщениями, докладами, полноценно участвовать в дискуссиях, аргументированно доказывать собственную позицию. Практически к каждой изучаемой теме преподаватель рекомендует магистрантам список дополнительной литературы. Вместе с тем, у магистрантов также надо вырабатывать и умение собственными силами подобрать литературу по той или ной проблеме изучаемого курса.

Также на практических занятиях у магистрантов должны быть выработаны практические навыки:

• анализа конкретной следственной ситуации для оптимального выбора той или иной формы специальных знаний;

• вынесения процессуального акта о назначении судебной экспертизы;

• анализа заключений экспертов и специалистов.

Причем необходим аудиторный анализ вышеназванных процессуальных актов с целью выработки у студентов навыка поиска в них типовых процессуальных, организационных или фактических ошибок, а также умения найти верный путь их преодоления.

По ряду тем темам необходимо использовать интерактивные формы обучения, такие как: творческое (проблемное) задание, работа в малых группах, презентации.

Также в процессе проведения практического занятия необходимо практиковать коллективное, групповое и индивидуальное решение задач.

В процессе обучения также используются практические задачи и задания, представленные в формате MS Power Point и задачи, опубликованные в сборнике задач:

Волчецкая Т.С., Мухачев А.А., Ландау И.Л., Осипова Е.В., Панькина И.Ю. Сборник задач по уголовному процессу, криминалистике и судебной экспертологии: Учебное пособие / Под ред. проф. Т.С. Волчецкой. Калининград: РГУ им. И. Канта, 2007. - 78 с.