
- •Навчально-методичне забезпечення лекційного курсу із Ботаніка (Анатомія та морфологія рослин)
- •Рецензенти:
- •Тема № 1. Ботаніка – наука про рослинний світ.
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Анатомія займається вивченням рослинного організму на мікроскопічному рівні.
- •Нижчі та вищі рослини
- •Рекомендована література:
- •Тема № 2. Будова рослинної клітини.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 3: Рослинні тканини. Твірні тканини.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Питання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 6. Провідні, основні, видільні тканини
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Механічна частина
- •Деревна паренхіма
- •Основні тканини: Асиміляційна (хлоренхіма)
- •Запасаюча
- •Поглинальна
- •Повітроносна (аеренхіма)
- •Видільні тканини
- •Рекомендована література:
- •Тема №7. Морфологія та анатомія вегетативних органів. Корінь.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 8. Пагін. Стебло.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 9. Галуження та наростання.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Сидячі бруньки
- •Формування системи пагонів.
- •Рекомендована література:
- •Тема № 10. Листок
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 11. Розмноження рослин. Квітка.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •2. Вегетативне розмноження.
- •4. Статевий процес.
- •2. Андроцей.
- •А) класифікація за характером приквітників.В суцвіттях квітки не роз’єднані справжніми листками, а можуть мати лише приквітники. За їх характером суцвіття поділяються на два типи:
- •Рекомендована література:
- •Тема № 12-13. Насіння. Проростки. Плоди.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література. Основна література
- •Додаткова література
Рекомендована література:
Астахова Л.Є. Ботаніка в таблицях і схемах: Посіб. для учн. загальноосвіт. навч. закл., абітур. та вчит. / Л.Є. Астахова, Д.А. Гарбар, Г.Є. Киричук / [за заг. ред. Киричук Г.Є.] – 2-ге вид., випр. та доп. – Житомир, 2012. – 272 с.: іл.
Біологічний словник / [за ред. К.М. Ситника, В.О. Топачевського.] – К.: Головна редакція Української Радянської енциклопедії, 1986. – 680 с.
Ботаніка. Водорості та гриби: навч. посібник. – К.: Арістей, 2007. – 476 сБрайон О.В. Анатомія рослин / О.В. Брайон, В.Г. Чикаленко – К.: Вища школа, 1992. – 272 с.
Васильев А.Е. Ботаника: Морфология и анатомия растений: учебн. пособие / Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г. и др. – М.: Просвещение, 1988. – 480 с.
Горышина Т.К. Экология растений / Горышина Т.К. – М.: Высш. школа, 1979. – 368 с. (Учеб. пособие).
Киричук Г.Є. Ботаніка (морфологія рослин) в таблицях та схемах: навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. / Г.Є. Киричук, Н.М. Корнійчук, Ю.С. Шелюк та ін. – Житомир, 2012. – 242 с.: іл.
Стеблянко М. І. / Ботаніка / Стеблянко М. І., Ковтун В.А., Морозюк С.С. – К.: Рад. школа, 1981. – 161 с.
Стеблянко М.І. / Ботаніка. Анатомія і морфологія рослин: навч. посібник / Стеблянко М.І., Гончарова К.Д., Закорко Н.Г. – К.: Вища шк., 1995. – 384 с.
Яковлев Г.П. Ботаника для учителя / Г.П. Яковлев, Л.В. Аверьянов. – М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996. – 224 с. – (В 2 ч. Ч. 1).
Яковлев Г.П. Ботаника для учителя / Г.П. Яковлев, Л.В. Аверьянов – М.: Просвещение: Учеб. лит., 1997. – 336с. – (В 2ч. Ч.2.).
Тема № 12-13. Насіння. Проростки. Плоди.
Мета: Ознайомити студентів із будовою насіння, різними його типами в залежності від характеру розвитку та швидкості проростання, із будовою сухих та соковитих плодів та їх походженням, типами та генезисом плодів
Професійна спрямованість: матеріал даної теми може використовуватися при викладані «Біології» в середніх загальноосвівтніх закладах.
План:
Будова насіння.
Класифікація насіння за характером розвитку.
Проростання насіння. Будова проростків одно- і дводольних.
Плоди та їх класифікація.
Будова насіння.
Класифікація насіння за характером розвитку.
Проростання насіння. Будова проростків одно- і дводольних.
Плоди та їх класифікація.
Визначення плоду.
Характеристика плодів: за типом оплодня, за типом гінецею.
Розповсюдження плодів.
Обрані методи: лекція із використанням мультимедійної презентації.
Основні поняття теми: насіння, насінна шкірочка, ендосперм, перистерм, партеногенез, апогамія, апоспорія, проростання насіння, проростки, плід, супліддя, кістянка, померанець, гарбузина, яблуко, ягода, сім’янка, зернівка, горіх, жолудь, зоохорія, ендохорія, гідрохорні плоди, алохорні рослини, автомеханохори, автохорні рослини, стручок, паракарпні плоди, ценокарпні плоди, горішок, листянка, коробочка, стручок, стручечок, членисті плоди, крилатка, горішок.