Образец разбора шахматных правил (предлагается новая схема по возрастам) Фиксация результата (Статья 5 – окончание игры)

Возраст участников

Пункт правил

Правильно

Неправильно

Штрафные санкции

Школьная шахматная лига (9-14)

Фиксация результата

Оба сообщили результат партии. Бланки оформлены с одинаковым результатом. Судья принимает бланки и отпускает участников.

Результат сообщил только один из участников. Бланки неидентичны.

Запись на бланках нечитаемая.

Заставить переписать текст партии на новом бланке.

Дошкольники (5-8)

Фиксация результата

Поднять руку и подозвать судью.

Партия дописана до конца:

1.                  На доске мат

2.                  На доске пат

3.                 Троекратное повторение.

Бланки идентичны. Судья принимает бланки и отпускает участников.

3-й невозможный ход – поражение.

Запись на бланках нечитаемая.

Предупредить о плохой записи и попросить вести её аккуратно.

Взрослые (14 - ∞)

Фиксация результата

Судья принял бланки с подписью обоих участников. Результаты на бланках одинаковы. Замечаний от участников нет. Судья принимает бланки и отпускает участников.

Участники ушли, не сообщив результат, и оставили бланки.

Запись на бланках нечитаемая.

Заставить переписать нечитаемый бланк. Если оба участника вели запись плохо – восстановить её после партии. Третий невозможный ход – поражение.

Ветераны (60 - ∞)

Фиксация результата

Оба сообщили результат партии. Бланки оформлены с одинаковым результатом. Судья принимает бланки и отпускает участников. Участники проверяют результат в протоколе.

Бланки неоформлены. Проигравший покинул территорию. Запись нечитаемая.

Если судья не может определить результат, то обоюдный ноль.

Возраст участников

Пункт правил

Действует

Не действует

Штрафные санкции

Школьная шахматная лига (9-14)

Прикосновение к фигуре

Прикосновение без предупреждения

Выполнение рокировки не по правилам (ладья, потом король)

Ход выполнен двумя руками.

Участник проинформировал соперника (лучше – в присутствии судьи) и сказал: «Поправляю».

Случайное непреднамеренное падение фигуры или прикосновение к другой при совершении хода (не было намерения ходить этой фигурой). Ход тронутой фигурой невозможен – без последствий.

Судья предупреждает участника, злоупотребляющего «щупанием» фигур. При злоупотреблении может рассмотреть вопрос и заставить ходить.

Дошкольники (5-8)

Прикосновение к фигуре

Неправильное выполнение рокировки, неправильное превращение пешки в ферзя, неправильное выполнение взятия, геометрически неправильно выполненный ход.

Участник проинформировал соперника (лучше – в присутствии судьи) и сказал: «Поправляю».

Случайное непреднамеренное падение фигуры или прикосновение к другой при совершении хода (не было намерения ходить этой фигурой). Ход тронутой фигурой невозможен – без последствий.

Судья предупреждает участника, злоупотребляющего «щупанием» фигур. При злоупотреблении может рассмотреть вопрос и заставить ходить.

Взрослые (14 - ∞)

Прикосновение к фигуре

Неправильное выполнение рокировки, неправильное превращение пешки в ферзя, неправильное выполнение взятия, геометрически неправильно выполненный ход.

Участник проинформировал соперника (лучше – в присутствии судьи) и сказал: «Поправляю»

Случайное непреднамеренное падение фигуры или прикосновение к другой при совершении хода (не было намерения ходить этой фигурой). Ход тронутой фигурой невозможен – без последствий.

Судья предупреждает участника, злоупотребляющего «щупанием» фигур. При злоупотреблении может рассмотреть вопрос и заставить ходить.

Ветераны (60 - ∞)

Прикосновение к фигуре

Неправильное выполнение рокировки, неправильное превращение пешки в ферзя, неправильное выполнение взятия, геометрически неправильно выполненный ход.

Участник проинформировал соперника (лучше – в присутствии судьи) и сказал: «Поправляю».

Случайное непреднамеренное падение фигуры или прикосновение к другой при совершении хода (не было намерения ходить этой фигурой). Ход тронутой фигурой невозможен – без последствий.

Судья предупреждает участника, злоупотребляющего «щупанием» фигур. При злоупотреблении может рассмотреть вопрос и заставить ходить.