
- •Таңдау компоненті бойынша модуль _
- •5В050300 – Психология
- •2) Әртүрлі психологиялық фактілер мен теорияларды жүйелі-психологиялық талдау процесінде студентерде танымдық дағдылар мен ептіліктерді дамыту;
- •Дәріс, семинар, практикалық, зертханалық сабақтардың тақырыптық жоспары
- •Соөж және сөж тапсырмаларының тақырыптық жоспары.
- •Ұсынылатын әдебиеттер
- •Білімдер бағалау жалпы шкаласы
- •Глосарий
- •Іріктеу ауытқуы
- •Дәлме-дәл келеді немесе бір-бірінен өзгеше болады
- •1.4. Семинар, сөож сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
Іріктеу ауытқуы
Дисперсиядан ауытқу Іріктеу туындысы Ауытқитын туынды Туынды дисперсия
= Іріктеу ауытқуы қалай белгіленеді?
_
S S
_
S3
_
S2 S2
= Медиана деген не?
Зерделенетін белгінің мәні, ол осы белгінің мәні бойынша реттелген іріктеуді теңдей екіге бөледі
Зерделенетін белгінің мәні, ол осы белгінің мәні бойынша реттелген іріктеуді бөледі
Зерделенетін белгінің мәні, ол осы белгінің мәні бойынша реттелген іріктеуді бірдей бөліктерге бөледі
Зерделенетін белгінің мәні, ол осы белгінің мәні бойынша реттелген іріктеуді ортасынан бөледі
Зерделенетін белгінің мәні, ол осы белгінің мәні бойынша реттелген іріктеуді құрамдас бөліктерге бөледі
Зерттеу оларды жүргізу мақсаты бойынша бірнеше типке бөлінеді. Бірінші типке іздеуші зерттеу. Екінші тип- критикалық (сынаушы) зерттеу. Екі альтернативті болжамдардың қайсысы шынайылықты дәлірек болжайтынын тексеру үшін, теорияның, моделдердің, болжамдардың заңдардын жалған екенін тексеру мақсатында жүргізіледі.
Ғылымда жүргізілетін зерттеулердің көбісі, дәлдеушіге жатады. Олардың мақсаты- шекара қою.
Соңғы тип- қайталаушы зерттеу. Оның мақсаты- алынған нәтижелердің сенімділігін және объективтілігін, анықтау үшін жүргізілген экспериментті дәл қайталау.
Психологиялық эксперимент- зерттеуші ұйымдасыратын және зерттелуші психикасының ерекшелігін зерттеуге бағытталған, зерттелуші және зерттеушінің біріккен іс-әрекеті. Біріккен іс-әрекеті ұйымдастырушы және реттеуші процесс, қарым-қатынас болып табылады.
Психологиялық зерттеу жүргізудің кезеңдері.
1. Зерттеу бағдарламасын талдау:
2. Эмпирикалық объектілерді анықтау:
Психологиялық зерттеу бағдарламасының тараулары: 1. әдіснамалық тарау – ғылыми мәселені, зерттеу мақсатын, міндеттерін анықтау; негізгі түсініктерді интерпретациялау, теориялық талдау жасау; болжамдарды шығару. 2. әдістемелік-процедуралық тарау - зерттеудің жоспары жасалады; қолданылатын әдістемелер анықталады.Таңдау тобы - эмпирикалық зерттеу жүргізілетін генералды жиынтықтың бір бөлігі. Таңдау тобында алынған мәліметтер тұтастай генералды жиынтыққа ауыстырылады. Ол үшін таңдау тобы репрезентатаивті болуы қажет, яғни генералды жиынтықтың сипаттары таңдау тобында көріну керек. Таңдау тобының негізінен екі түрі болады: кездейсоқ және мақсатталған.
= Қандай сан 2,3,4,4,5,6,8,7,9 іріктеуі үшін медиана болып табылады
5 2 9 4 6
= Қандай сан 0,1,1,2,3,4,5,5,6,7 іріктеуі үшін медиана болып табылады
3,5 3 7 3 және 4 4
= Медиананы білу не үшін қажет?
Зерделенген белгінің дербес мәндерінің таралуы симметриялы және қалыпты таралуға жақын ба, соны анықтау үшін Зерделенген белгінің дербес мәндерінің таралуы симметриялы ма, соны анықтау үшін Зерделенген белгінің дербес мәндерінің таралуы қалыпты таралуға жақын ба, соны анықтау үшін Зерделенген белгінің дербес мәндерінің таралуы таралу болып табылады ма, соны анықтау үшін Зерделенген белгінің дербес мәндерінің таралуы дербес мәндер болып табылады ма, соны анықтау үшін
= Қалыпты таралу үшін орташа мен медиана