6. Єфремов с. Історія українського письменства. – к., 1995.

7. Література для дітей і юнацтва. Розділи в «Історії української літератури», т. 2. К., Вид-во АН УРСР, 1957.

8. Малик В. Олесь Донченко. – К.: Веселка‚ 1971.

9. Письменники Радянської України. Біо-бібліографічний довідник. Упорядники: О. Килимник, О. Петровський. К.: Радянський письменник, 1970.

10. Час, діти, література. Збірник. К-, Веселка, 1969.

План практичного заняття № 6 з курсу „Дитяча література“ до теми: „Твори М.Трублаїні для дитячого читання“

1. М.П.Трублаїні — глибокий знавець Півночі. Тематика та ідейний зміст творів «Вовки гоняться за оленями», «Хатина на кризі».

2. Ідейно-тематичний зміст повісті «Лахтак». Образи позитивних героїв (Кара, Вершомета, Запари, Черлока, Павлюка). Художня своєрідність стилю письменника.

3. Пригодницькі сюжети повісті М. Трублаїні «Шхуна «Колумб». Образна система.

4. Оповідання «Берег невідомого острова». Проблематика, образи твору.

Література:

1. Білецький та ін. Дитяча література. – К.: Радянська школа‚ 1967.

2. Білецький та ін. Українська дитяча література. – К.: Радянська школа‚ 1963.

3. Веселка. Антологія української художньої літератури для дітей. В 3-х томах. К-, Веселка, 1967—1969.

4. Весняні обрії. Збірник статей з питань дитячої літератури. К., Дніпро, 1968.

5. Література для дітей і юнацтва. Розділи в «Історії української літератури», т. 2. К., Вид-во АН УРСР, 1957.

6. Письменники Радянської України. Біо-бібліографічний довідник. Упорядники: О. Килимник, О. Петровський. К.: Радянський письменник, 1970.

7. Час, діти, література. Збірник. К-, Веселка, 1969.

План практичного заняття № 7 з курсу „Дитяча література“ до теми: „Твори Ю.Збанацького для дитячого читання“

1. Творчість Ю.О.Збанацького для дітей і молоді. Висвітлення теми героїзму українського народу в роки Великої Вітчизняної війни.

2. Повість «Таємниця Соколиного бору». Правдиве відображення партизанського руху в дні війни.

3. Повість «Лісова красуня». Зображення дитячого героїзму. Образна система.

4. Повість «Курячий бог». Показ характеру і внутрішнього світу, думок і почуттів маленького хлопчика. Типовість вражень, переживань і поведінки дитини, розкриті в повісті.

Література:

1. Білецький та ін. Дитяча література. – К.: Радянська школа‚ 1967.

2. Білецький та ін. Українська дитяча література. – К.: Радянська школа‚ 1963.

3. Веселка. Антологія української художньої літератури для дітей. В 3-х томах. К-, Веселка, 1967—1969.

4. Весняні обрії. Збірник статей з питань дитячої літератури. К., Дніпро, 1968.

5. Література для дітей і юнацтва. Розділи в «Історії української літератури», т. 2. К., Вид-во АН УРСР, 1957.

6. Письменники Радянської України. Біо-бібліографічний довідник. Упорядники: О. Килимник, О. Петровський. К.: Радянський письменник, 1970.

7. Час, діти, література. Збірник. К-, Веселка, 1969.

План практичного заняття № 8 з курсу „Дитяча література“ до теми: „Твори є.Гуцала, Гр. Тютюнника, б.Харчука для дитячого читання“

1. Оповідання Є.Гуцала „Лось“, „Олень Август“ в контексті дитячих творів. Майстерність автора у змалюванні характеротворчого пейзажу. Поетика твору.

2. Проблематика й образи творів Є.Гуцала „Сільські вчителі“, „Шкільний хліб“. Ідейно-художній аналіз дилогії.

3. Специфіка розкриття дитячого внутрішнього світу Є.Гуцалом у творах „У гаї сонце зацвіло“, „Сім'я дикої качки“.

4. Своєрідність творення дитячих характерів у оповіданнях Гр. Тютюнника „Перед грозою“, „Печена картопля“, „В сутінки“.

5. Образ самотньої дитини, специфіка творення характеру в оповіданнях Гр. Тютюнника „Дивак“, „Смерть кавалера“.

6. Проблематика й образи повісті Гр. Тютюнника „Климко“.

7. Ідейно-художній аналіз повісті Гр. Тютюнника „Вогник далеко в степу“.

8. Особливості жанрової форми повісті-притчі Б.Харчука „Планетник“, поетикальний аналіз.

9. Система образів, тема, проблеми повісті Б.Харчука „Горохове чудо“.