План практичного заняття №3 з курсу „Дитяча література“ до теми: „Творчість а.Чайковського та в.Винниченка для дітей“

1. Історична повість А.Чайковського „За сестрою“. Своєрідність сюжету, композиції, художнього конфлікту. Поетикальний аналіз.

2. Образ Павлуся. Специфіка художніх засобів характеротворення. Новаторські риси А.Чайковського у створенні характеру юного героя.

3. Історичні образи запорожців у повісті „За сестрою“. Фольклорне підґрунтя образотворення. Втілення рис українського національного характеру.

4. Оповідання „Богданко“ А.Чайковського. Ідейно-художній аналіз, образна система, проблематика.

5. Оповідання В.Винниченка „Федько-халамидник“. Майстерність письменника у розкритті дитячого внутрішнього світу. Образи оповідання.

6. Оповідання В.Винниченка „Кумедія з Костем“. Своєрідність засобів розкриття дитячого характеру. Проблематика й образи оповідання.

7. Порівняльна характеристика образів Федька і Костя. Новаторство В.Винниченка у творенні дитячих характерів.

Завдання:

Законспектуйте статті Лесі Українки та І.Франка про В.Винниченка.

Література:

1. Будзиновський В. Йшли діди на муки. – Тернопіль, 1995.

2. Гнідан О., Дем’янівська Л. Володимир Винниченко: життя, діяльність, творчість. – К., 1996.

3. Дем’янівська Л. Складний дитячий світ…: Проза про дітей В.Винниченка // Література. Діти. Час. – К., 1989.

4. Дзеверін І. Про В.Винниченка та його ранню прозу // Винниченко В. Краса і сила. – К., 1989.

5. Єфремов С. Історія українського письменства. – К., 1995.

6. Качкан В. Поклав серце у фундамент української нації // Качкан В. Хай святиться ім'я твоє. – Коломия, 1996. – Кн.. 2. – С. 50-53.

7. Кирчів Р. Цикл шляхетських повістей Андрія Чайковського // Чайковський А. Твори: У 8-ми т. – Львів, 1994. – Т. 5. – С. 6-25.

8. Наливайко Д.С. Індивідуальні стилі українських письменників ХІХ – поч. XX ст. - К.; 1987.

9. Нахлік О. Проза А.Чайковського // Чайковський А. Повісті. – Львів: Каменяр, 1989.

10. Приходько І. Творчі портрети українських письменників ХІХ – ХХ століть. – К., 1997. – С. 70 – 87.

11. Українка Леся Винниченко // Винниченко В. Раб краси. – К., 1994.

12. Франко І. Новини нашої літератури // Винниченко В. Раб краси. – К., 1994.

План практичного заняття №4 з курсу „Дитяча література“ до теми: „Творчість м.Стельмаха для дітей“

1. Художньо-естетична концепція М.Стельмаха-письменника. Педагогічна діяльність, погляди на освіту та виховання.

2. Автобіографічна повість М.Стельмаха „Гуси-лебеді летять“. Проблематика, тема, ідея. Поетикальний аналіз.

3. Образ Михайлика. Майстерність автора у творенні дитячого характеру.

4. Образ діда Михайлика. Втілення найкращих рис українського національного характеру в образі діда.

5. Образ матері Михайлика. Зображення М.Стельмахом поетичної душі жінки-селянки.

6. Образ дядька Себастьяна. Героїчний образ трудівника. Своєрідність характеротворчих засобів.

7. Негативні образи повісті (Юхрим Бабенко, піп, панич). Мова персонажів.

8. Автобіографічна повість „Щедрий вечір“. Ідейно-художній аналіз твору. Своєрідність поетики.

9. Образ батька Михайлика. Прославлення людини праці. Специфіка характеротворчих засобів.

10. Образ Люби. Втілення в образі чистої щирої дитячої душі. Художні засоби творення характеру.

11. Образ дядька Володимира. Сатиричні засоби викриття людської скупості. Особливості мови персонажа.

Література:

1. Буряк Б. Слово про художника і людину // Стельмах М. Твори: У 6-ти т. – К.: Дніпро, 1972. – Т. 1.

2. Домницький М. Михайло Стельмах. – К.: Дніпро, 1973.

3. Килимник О. Світ правди і краси: Проза Михайла Стельмаха. – К.: Рад. письменник, 1983.

4. Про Михайла Стельмаха. – К.: Рад. письменник, 1987.

5. Семенчук І. Михайло Стельмах. К.: Дніпро, 1982.

План практичного заняття № 5 з курсу „Дитяча література“ до теми: „Творчість О.Донченка та С.Черкасенка для дітей“

1. О.Донченко. Педагогічна діяльність письменника. Багатство й актуальність тем і проблем у творах.

2. Повість О. Донченка про школу «Школа над морем». Тема дружби і виховання дітей у колективі.

3. Характеристика образів дітей у повісті «Школа над морем». (Сашко Чайка, Омелько Нагірний, Галина Кукоба, Олег Башмачний).

4. Образи вчителів і вихователів у повісті «Школа над морем».

5. Повість О.Донченка „Лісничиха“. Проблематика‚ образи твору. Роль пейзажів.

6. Майстерність С.Черкасенка у змалюванні дитячих характерів у оповіданнях „Маленький горбань“, „Безпритульні“, „Яма“. Поетикальні особливості творів.

7. Своєрідність характеротворення в оповіданнях С.Черкасенка „Великодня ніч“, „Сашків кінець“. Засоби психологізації у творах.

Завдання:

Законспектуйте статтю І. Багмута про Олеся Донченка та С.Єфремова про С.Черкасенка.

Література:

1. Багмут І. Із спогадів про Олеся Васильовича Донченка // Донченко О.В. Твори: В 6-ти томах. – К.‚ 1956 – 1957. – Т. 6. – 613 с.

2. Білецький та ін. Українська дитяча література. – К.: Радянська школа‚ 1963.

3. Веселка. Антологія української художньої літератури для дітей. В 3-х томах. К-, Веселка, 1967—1969.

4. Весняні обрії-; Збірник статей з питань дитячої літератури. К., Дніпро, 1968.

5. Заєць І. Олесь Донченко. – К.: Молодь‚ 1956.