Содержание

1.

Матрица компетенций

4

2.

Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы

8

3.

Конкретные задания и краткая методика их выполнения

9

4.

Правила оформления результатов выполненных заданий

по каждой теме

16

5.

Вопросы для самоподготовки

18

6.

Список рекомендуемой литературы

27

7.

Материально-техническое обеспечение, использование

информационных технологий

28

8.

Формы контроля со стороны преподавателя

31

9.

Форма отчетности обучающегося за выполненную работу

32

10.

Варианты контрольных заданий и рекомендации по их

выполнению и оформлению

33

11.

Порядок представления и защиты контрольных заданий

41

Таблица 1.1

Матрица формирования компетенций

№

п/п

Наименование темы

Компетенции, формируемые на занятиях

ОК-1

ОК-6

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ПК-2

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-10

ПК-11

1.

Информационные технологии автоматизированного управления.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.

Информационные технологии автоматического управления.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.

Информационные технологии управления финансами, производством и бизнесом.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

4.

Информационные технологии прогнозирования состояний объектов управления.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

5.

Информационные технологии управления рисками.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Таблица 1.2

Темы дисциплины

и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№

Темы дисциплины,

необходимые для изучения последующих дисциплин

Наименование

обеспечиваемых дисциплин

1.

Информационные технологии автоматизированного управления.

Компьютерное моделирование. Экспертные системы. Проектирование АИС.

2.

Информационные технологии автоматического управления.

Компьютерное моделирование. Экспертные системы. Проектирование АИС.

3.

Информационные технологии управления финансами, производством и бизнесом.

Информационные системы в производстве и бизнесе. Проектирование АИС.

4.

Информационные технологии прогнозирования состояний объектов управления.

Имитационное моделирование. Экспертные системы. Проектирование АИС.

5.

Информационные технологии управления рисками.

Информационные системы в производстве и бизнесе. Проектирование АИС.

Таблица 1.3

Соответствие содержания требуемым результатам обучения

Результаты обучения

Образовательные темы

1

2

3

4

5

Знать:

- информационные технологии управления в среде электронных таблиц (ЭТ) (организация данных, интерфейсы, функции, решение типовых задач);

- информационные технологии управления в среде систем управления базами данных (СУБД) (типы баз данных, организация данных, интерфейсы, функции, решение типовых задач);

- информационные технологии управления в среде пакетов математического моделирования (ПММ) (организация данных, интерфейсы, функции, решение типовых задач);

- информационные технологии управления в среде специализированных пакетов проектирования (СППР) (организация данных, интерфейсы, функции, решение типовых задач).

*

*

*

*

*

Уметь:

- осуществлять постановку задач управления финансовыми, производственными и коммерческими процессами и намечать пути их решения;

- выбирать информационные технологии решения конкретных задач финансовой, производственной и коммерческой деятельности;

- составлять простейшие модели финансовой, производственной и коммерческой деятельности предприятия с использованием ЭТ Microsoft Excel, СУБД Microsoft Access, ПММ MathCad.

*

*

*

*

*

Владеть:

- навыками работы на компьютере по моделированию и решению типовых задач управления финансовой, производственной и коммерческой деятельности предприятия.

*

*

*

*

*

Общекультурные и профессиональные компетенции:

1

2

3

4

5

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации в области управленческой деятельности, постановке цели управления и выбору путей ее достижения (ОК-1).

*

*

*

*

*

• стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).

*

*

*

*

*

• использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

*

*

*

*

*

• осознавать сущность и значение информационных технологий управления в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, связанной с решением задач управленческой деятельности (ОК-11).

*

*

*

*

*

• иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12).

*

*

*

*

*

• осваивать методики программных средств для решения практических задач управления (ПК- 2).

*

*

*

*

*

• разрабатывать модели компонентов информационных систем управления, включая модели баз данных (ПК-4).

*

*

*

*

*

• разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования при решении управленческих задач (ПК-5).

*

*

*

*

*

• обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности в области информационных технологий управления (ПК-6).

*

*

*

*

*

• сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем при решении управленческих задач (ПК-10).

*

*

*

*

*

• инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем управления (ПК-11).

*

*

*

*

*