Часть 3.
На задания С1-С5 дайте краткий ответ из нескольких слов или одного-двух предложений, а на задания С6-С10 – полный развернутый ответ, С11-С12 - найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны.
С1. В каких реакциях обмена исходным веществом для синтеза углеводов является вода?
С2. Какой процесс в жизни дерева нарушается при удалении его коры?
С3. С какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня?
С4. С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев?
С5. К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений?
С6. Почему систематики выделяют грибы в особое царство органического мира?
С7. Какие признаки характерны для царства растений?
С8. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.
C9. Какие признаки характерны для моховидных растений?
C10. Что объединяет и в чём отличие биологических объектов, изображённых на рисунке?
С11. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян. |
С12. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1. Грибы занимают особое положение в системе органического мира, их нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству животных, хотя имеются некоторые черты сходства с ними.
2. Все грибы – многоклеточные организмы, основу тела которых составляет мицелий, или грибница. 3. По типу питания грибы гетеротрофы, но среди них встречаются автотрофы, сапрофиты, хищники, паразиты. 4. Как и растения, грибы имеют прочные клеточные стенки, состоящие из целлюлозы. 5. Грибы неподвижны и растут в течение всей жизни.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по биологии
«Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. Вирусы»
Часть 1
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
А1 |
3 |
А14 |
2 |
А27 |
3 |
А40 |
2 |
А2 |
4 |
А15 |
2 |
А28 |
2 |
А41 |
2 |
А3 |
3 |
А16 |
2 |
А29 |
3 |
А42 |
3 |
А4 |
4 |
А17 |
1 |
А30 |
2 |
А43 |
2 |
А5 |
2 |
А18 |
3 |
А31 |
4 |
А44 |
3 |
А6 |
2 |
А19 |
1 |
А32 |
4 |
А45 |
3 |
А7 |
2 |
А20 |
4 |
А33 |
2 |
А46 |
2 |
А8 |
1 |
А21 |
3 |
А34 |
3 |
А47 |
4 |
А9 |
2 |
А22 |
4 |
А35 |
1 |
А48 |
1 |
А10 |
1 |
А23 |
3 |
А36 |
2 |
А49 |
4 |
А11 |
1 |
А24 |
3 |
А37 |
1 |
А50 |
1 |
А12 |
4 |
А25 |
3 |
А38 |
2 |
А51 |
2 |
А13 |
3 |
А26 |
4 |
А39 |
1 |
А52 |
3 |
А54 – 4; А55 – 2; А56 - 2