Задания для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию

1. Основные исторические этапы становления и развития экономической теории.

2. Роль экономической теории в развитии общественного прогресса.

3. Предмет и функции экономической теории. Экономическая политика.

4. Методология познания экономической жизни.

Контрольные вопросы

1. В чем заключалась сущность учения меркантилистов?

2. Что объединяло классиков политической экономии?

3. В чем состоит ценность исследований А. Смита?

4. В чем заключалось учение Д. Рикардо?

5. В чем суть главных открытий К. Маркса?

6. В чем состояла позиция маржинализма?

7. Какие три проблемы находились в центре внимания кейнсианства?

8. Каковы основные положения монетаризма?

9. Какие проблемы занимают важное место в институционально-социологическом направлении?

10. Назовите три составляющие, для которых экономическая теория является методологическим фундаментом.

11. Что представляет собой «предмет» экономической теории?

12. Перечислите методы познания экономических явлений и процессов?

13. Что понимается под экономической политикой?

14. Какие функции выполняет экономическая теория?

15. Каково теоретическое и практическое значение экономической теории?

Темы контрольных работ и рефератов

1. Основные экономические учения эпохи становления и развития капитализма.

2. Основные экономические учения XX столетия.

3. Методология познания экономических процессов и роль экономической теории в развитии общественного производства.

Текущие тесты

1. Ценным наследием Дж. М. Кейнса является:

а) концепция сравнительных преимуществ;

б) теория эффективного совокупного спроса;

в) теория прибавочной стоимости;

г) принцип «невидимой руки».

2. Какая из экономических школ считала, что источником богатства является торговля?

а) классическая школа;

б) физиократы;

в) меркантилизм;

г) маржинализм.

3. Представители классического направления экономической теории считали, что источником богатства общества является:

а) эксплуатация человека человеком;

б) сбережения граждан и фирм;

в) наука;

г) труд людей и природа.

4. Теорию государственного регулирования рыночной экономики разработал:

а) А. Смит;

б) Дж. Кейнс;

в) А. Маршалл;

г) А. Монкретьен.

5. Основателем школы монетаризма является:

а) М. Фридмен;

б) Дж. Гэлбрейт;

в) Дж. Кейнс;

г) В. Леонтьев.

6. Видным представителем неоклассицизма в экономической теории был:

а) Ф. Кенэ;

б) М. Фридмен;

в) А. Смит;

г) А. Маршалл.

7. Экономическая теория имеет предметом изучения:

а) все системы, кроме плановой экономики;

б) все экономические системы;

в) все системы, кроме переходных;

г) только рыночную экономику.

8. Какая из функций экономической теории не существует?

а) описательная;

б) практическая;

в) познавательная;

г) методологическая.

9. Отметьте положение не отвечающее характеру предмета экономической теории:

а) максимальное удовлетворение потребностей;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) эффективность использования ресурсов;

г) ограниченные производственные ресурсы.

10. Абстрагирование как метод экономической теории означает:

а) усложнение реальности;

б) упрощение реальности;

в) уход от реальности;

г) искажение реальности.

11. Анализ – это метод, когда:

а) мышление идет от абстрактного к конкретному;

б) когда исследуется явление от момента возникновения до отмирания;

в) мышление идет от конкретного к абстрактному;

г) когда мышление выделяет главное и не принимает второстепенное.

12. Какой из методов исследования используется в экономической теории реже всего?

а) индукция;

б) анализ;

в) эксперимент;

г) дедукция.

13. Экономические законы отличаются от юридических тем, что они:

а) всегда выполняются;

б) не меняются с ходом развития общества;

в) объективны;

г) субъективны.

14. Что является предметом экономической теории?

а) производство;

б) торговля;

в) поведение людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления;

г) только распределение созданного богатства.

15. Общность экономических законов с законами природы состоит в том, что они:

а) создаются людьми и используются ими в практической деятельности;

б) устанавливаются государством для регулирования экономики;

в) действуют независимо от воли и сознания людей;

г) действуют стихийно.

16. Если экономическое обобщение сделано на основе фактов, то использован для этого метод:

а) индукции;

б) нормативный;

в) дедукции;

г) позитивный.

17. Какой из экономических законов относится к общим законам?

а) Закон возрастания потребностей;

б) Закон стоимости;

в) Закон денежного обращения;

г) Закон распределения.

17. Метод индукции, это:

а) метод познания, идущий от частного к общему;

б) метод познания, идущий от абстрактного к конкретному;

в) метод познания, идущий от общего к частному;

г) метод познания, идущий от конкретного к абстрактному.

17. Дж. Кейн полагал, что двигателем экономического развития является:

а) производство;

б) предложение;

в) спрос;

г) обмен.