
- •Экзаменационный билет № 1
- •Билет 4
- •Цепной способ развития информации
- •Экзаменационный билет №5
- •Параллельный способ развития информации.
- •Билет 6
- •Экзаменационный билет № 7
- •Экзаменационный билет № 8
- •1. Собственно- научный подстиль
- •Экзаменационный билет № 9
- •Экзаменационный билет № 10
- •Экзаменационный билет № 11
- •1. Научно-популярный подстиль
- •2 Объясните значения слов и словосочетаний: рецептор, внешняя среда, реакция. Составьте с ними предложения
- •Экзаменационный билет № 13
- •1. Синтаксис научного стиля.
- •Экзаменационный билет № 14
- •Экзаменационный билет № 15
- •Экзаменационный билет № 16
- •Экзаменационный билет № 17
- •Экзаменационный билет № 18
- •Экзаменационный билет № 19
- •Экзаменационный билет № 20
Экзаменационный билет № 14
1.Способы выражения причинно-следственных значений
Причинно - следственные отношения - одна из важнейших категорий, отразившаяся в языке. Рассматривая лингвистический аспект причинности как отражение средствами языка физического и философского аспектов этой катеюрии, мы действительно увидим важность этой оппозиции для описания интересующих нас явлений. Каждое значение категории именной причинности реализуется в некотором неопозитивном множестве типовых ситуаций.
Причинно - следственные отношения (как результат сознательного установления их говорящим) могуг быть выражены:
1. именными словоформами, например:
Из-за нагревания воды образуются пары.
2. причинной глагольной связкой, например:
Сильное нагревание воды вызвало быстрое образование пара; Образование пара было вызвано нагреванием воды.
3. словами причина и следствие - показателями смысловых отношений :
Нагревание воды - причина образования пара;
Образование пара - следствие нагревания воды.
Причинно - следственные конструкции, представляющие собой единство форм имени со значением причины и следственного блока, на синтаксическом уровне не всегда представлены самостоятельным предложением. Они могут входить в другое предложение как его часть. Следствие может быть выражено разными частями речи и разными членами предложения. Формы имени со значением причины всегда связаны с главным словом следственного блока смысловой связью, определяющей синтаксическую позицию форм имени со значением причины в структуре предложения относительно имени следствия.
Распространенным способом передачи категории причинности в языке науки являются простые предложения, отличающиеся разнообразием семантических типов. Широко используются предложения с производными причинными предлогами.
По нашим наблюдениям, наиболее частотны и научном стиле простые предложения с производными предлогами: в результате, вследствие, в зависимости, в силу, в связи, под действием, благодаря. Малоупотребительны в языке науки предлоги: ввиду, по причине, по случаю, во имя, в честь. Разным подъязыкам научного стиля свойственны существительные, выражающие различные значения. Отглагольные существительные разных семантических групп под влиянием предиката могут утрачивать значение процессуальности, длительности и приобретать значение результативности, например: Закон всемирною тяготения был открыт великим английским ученым Ньютоном в результате изучения движения Луны вокруг Земли и планет вокруг Солнца.
Простые предложения, содержащие предлоги в результате и вследствие, имеющие в качестве стержневого компонента отглагольное существительное и выражающие причину процессов изменения и возникновения, характеризуются близостью передаваемых значений, недифференцированностью употребления , например:
Сразу после включения тока температура поднимается очень быстро не столько вследствие ухода небольшой части тока в окружающую среду а скорее в результате нагревания проводя большей частью тепла.
2. Составьте 3 предложения со смысловым значением пояснения и подтверждения. противопоставления.