5.1.3.2. Аблаут в древнегерманских сильных глаголах

Сферой применения аблаута в древнегерманских языках стала словоизменительная парадигма сильных глаголов, в которых основные формы различаются качеством гласных и определенными ступенями аблаута в корневом слоге. Первые пять классов сильных глаголов построены на чередовании ĕ ¾ ă ¾ нуль. Чередование ă¾ō являлось характерной чертой VI класса. чередования в VII классе выпали из общей системы аблаута и будут рассмотрены ниже.

Ряды аблаута реализуются в 4-х основах  основных форм глагола: I) инфинитив (и основа настоящего времени), II) единственное число прошедшего времени, III) множественное число прошедшего времени, IV) причастие II.

В наиболее прозрачной форме чередования по аблауту сохранились в гот. языке. Они не затемнены поздними фонетическими изменениями и поэтому точнее всего отражают общегерманскую систему. Основное чередование ĕ ¾ ă ¾ нуль (гот. i ¾ ă ¾ нуль) было осложнено разными неслоговыми элементами, являющимися показателями классов сильных глаголов (см. таблицу 4).

Таблица 4

Аблаут в готских сильных глаголах

Форма	Инфинитив	Прош. вр. ед. ч.	Прош. вр. мн. ч.	Прич. II	Перевод
Класс
I	В корне чередующийся гласный + неслоговое: i7:
	ĕ + i7 + шумн.	ă + i7 + шумн.	i + шумн.	i + шумн.	“вставать”
	reisan [ei = ī < ĭ + i7]	rais	risum	risans
II	В корне чередующийся гласный + неслоговое u7:
	ĕ + u7 + шумн.	ă + u7 + шумн.	u + шумн.	u + шумн.	“пробовать”
	kiusan	kaus	kusum	kusans
III	В корне чередующийся гласный, за ним сонорный + согласный (шумный или второй сонорный – «удвоение»):
	ĕ + r, l, m, n + согл.	ă + r, l, m, n + согл.	u + r, l, m, n + согл.	u + r, l, m, n + согл.	“связывать” “бежать”
	bindan rinnan	band rann	bundum runnum	bundans runnans
	сонорные r, l, m, n потеряли в германских языках слогообразующую функцию, и в нулевой степени перед ними развился узкий гласный u.
IV	В корне чередующийся гласный + сонорный:
	ĕ + r, l, m, n	ă + r, l, m, n	ē + r, l, m, n	u + r, l, m, n	“брать”
	niman	nam	nēmum	numans
V	В корне чередующийся гласный + шумный согласный:
	ĕ + шумн.	ă + шумн.	ē + шумн.	ĕ + шумн.	“сказать”
	qiþan	qaþ	qēþum	qiþans
VI	Схема аблаута: ă ¾ ō ¾ ō ¾ ă
	faran	fōr	fōrum	farans	“ехать”
VII	C редупликацией начального слога корня
	haitan	haihait	haihaitum	haitans	“называть”
	C редупликацией и аблаутом корневого гласного
	lētan	lailōt	lailōtum	lētans	“оставлять”

В I ¾ III классах осложнителем был сонорный, который становился слогообразующим в нулевой степени аблаута в 3-й и 4-й формах.

В IV и V классах объяснения требуют третья и четвертая формы. Долгая ступень ē в третьей форме восходит к долгой ступени и.-е. перфекта: ср. лат. sēdi “я сидел” (наст. вр. sedeō), lēgi “лежал” (наст. вр. legō) и аориста; ср. форму аориста среднего залога скр. a-sād-i. Но существуют и другие объяснения происхождения ē, например, как результата удлинения при стяжении и.-е. редуплицированных форм перфекта типа *ses-d@men, sézd@men > *sēd@men.

Огласовка причастия II допускает различные толкования: 1) ŭ в IV классе рассматривается как гласный, развившийся под влиянием сонорного, а ĕ (гот. i ) в V классе – как гласный, обусловленный аналогичным влиянием основы инфинитива и настоящего времени; 2) происхождение ŭ в IV и ĕ в V классе объясняются как отражение в германском и.-е. сверхкраткого редуцированного гласного ь [@], «шва секундум», который перед сонорным давал ŭ (IV кл.), а перед шумными ĭ (V кл.).