Вопрос 2. Какие бывают должностные инструкции?

1. типичные и нетипичные;

2. типовые и нетиповые;

3. индивидуальные и неиндивидуальные;

4. типичные и индивидуальные;

5. нетипичные и неиндивидуальные.

Вопрос 3. Как называются наиболее характерные разделы должностных инструкций?

1. введение; общая часть; заключение;

2. должностные обязанности; основные условия взаимосвязи с другими работниками, подразделениями, организациями;

3. права; ответственность; критерии оценки деятельности;

4. введение; общая часть; заключение; должностные обязанности; основные условия взаимосвязи с другими работниками, подразделениями, организациями; права; ответственность; критерии оценки деятельности;

5. введение; общая часть; должностные обязанности; основные условия взаимосвязи с другими работниками, подразделениями, организациями; права; ответственность; критерии оценки деятельности.

Вопрос 4. Как называется определенным образом разработанный и реализуемый целевой комплекс задач улучшения жизнедеятельности людей в данных пределах (страна, регион, предприятие)?

1. социальная политика;

2. социальная система;

3. социалистическая система;

4. социализация экономики;

5. социум.

Вопрос 5. Какие наиболее характерные причины нереализованности социальной политики?

1. необоснованность;

2. нереалистичность;

3. необоснованность и нереалистичность;

4. бесперспективность;

5. непродуманность и непредсказуемость.

Задание 13.

Вопрос 1. На какие группы можно разделить все технологии обучения менеджменту?

1. инновационные и традиционные;

2. диагностика — консалтинг — обучение;

3. традиционные и комбинированные;

4. инновационные, традиционные, комбинированные, диагностика – консалтинг - обучение;

5. инновационные, традиционные, комбинированные.

Вопрос 2. Сколько существует основных определений эффективности социальной работы (ЭСР)?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 1.

Вопрос 3. Перечислите наиболее типичные разделы методик:

1. назначение; контур (контуры) и предмет (предметы) оценки эффективности;

2. рекомендуемые методы оценки эффективности, их характеристика; порядок (технология) определения эффективности;

3. пример расчета эффективности (предполагаемой и/или фактической); приложения (при необходимости);

4. назначение; контур (контуры) и предмет (предметы) оценки эффективности; рекомендуемые методы оценки эффективности, их характеристика; порядок (технология) определения эффективности; пример расчета эффективности (предполагаемой и/или фактической); приложения (при необходимости);

5. контур (контуры) и предмет (предметы) оценки эффективности; рекомендуемые методы оценки эффективности, их характеристика; порядок (технология) определения эффективности; пример расчета эффективности (предполагаемой и/или фактической).