Питання для самоконтролю

1. Роль навіювання у процесі виховання.

2. Види навіювання в психолого-педагогічній роботі. Наведіть приклади.

3. Взаємозв`язок педагогіки та медицини.

4. Чи може релаксація зашкодити дитині?

5. Назвіть засоби подолання тривоги у дітей.

6. Назвіть основні правила сугестологів.

Завдання: підготуватись до проведення релаксопедичного уроку

Рекомендована література Основна:

1. Бессер – Зигмунд К. Магические слова: Пособие по психологической самозащите. Спб. – Питер Пресс, 1997.

2. Бехтерев В.М. Внушение и воспитание. – С.-П., 1999.

3. Бурно М. Е. Самовнушение и аутогенная тренировка /Под ред. В. Е. Рожнова. – М.: ЦОЛИУВ, 1975.

4. Довженко А.Р. Возвращаю вас к жизни. – К.: Молодь, 1986Пальчевський С.С.. Сугестопедія: історія, теорія, практика. – К., 2006.

5. Докторский Я. Р. Аутогенная тренировка. – Л.: ГИДУВ, 1978Пальчевський С.С.. Сугестопедагогіка:новітні освітні технології. – К., 2005.

6. Дубровский А.А. Лечебная педагогіка. – М.: Просвещение, 1989.

7. Калина Н.Н. Основы психотерапии. М., 1997.

8. Кондрашов В.В. Всё о гипнозе. Ростов –на-Дону, 1998.

9. Кондрашов В.В. Внушение и гипноз. Ростов-на Дону, 2008.

10. Левченко Э.Н. Основы суггестопедии. Славянск: Печатный двор, 2003.

11. Лидерман Х. Аутогенная тренировка: путь к восстановлению здоровья и работоспособности. – М., 1980.

12. Лозанов Г.К. Суггестология и суггестопедия – теорія и практика. – София, 1971.

13. Лозанов Г.К. Суггестология. - София: Наука и исскуство, 1971.

14. Лозанов Г.К. Основы сеггестологии // Проблемы суггестологии. – София, 1973.

15. Слободяник А.П. Психотерпия, внушение, гіпноз. – К.: «Медицина», 1968.

16. Сытин Г. Н. Животворящая сила. Помоги себе сам. – М.: Энергоатомиздат, 1990.

17. Тремнер Е. Гипнотизм и внушение. Пер. с нем. – Кишинёв, 1991.

18. Шувалова И.В. Психологические факторы интенсивности суггестопедии Г.К. Лозанова. – 1991.

19. Шульц И.Г. Аутогенная тренировка. Пер. с нем. – М.: Медицина, 1985.

Додаткова література:

1. Айян Дж. Эврика! 10 способов освободить ваш творческий гений. – С.-П., 1997.

2. Алексеева В. Эстетическое и художественное воспитание // Новое педагогическое мышление / Под ред.. А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1989.

3. Бжалова И.Т. Установка как механизм действия внушения // Вопросы психологи. – 1967.

4. Данилов Н. И. Исцеление возможно. – М.: Лабиринт, 1993.

5. Каструбин Э.М. Ключ к тайнам мозга. – М.: Триада, 1995.

6. Кравков С.В. Внушение/Педагогика и психология внушения/ - М., 1984.

7. Кутхуми, Джавал Кхул. Аура человека. Пер. с англ. Е.А. Волкова. – М.: Изд, СЕН ЖЕРМЕН, 1998.

8. Мерзляков Ю.А. Путь в страну здоровья. – Минск: Полымя, 1988.

9. Мороз О. На перепуттях познания. – М.:Знание, 1990.

10. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.

11. Шварц И.Е. Внушение в педагогическом процессе. – Пермь, 1971.

12. Трехлебов А.В. Клич Феникса. Российской солнечной птицы, 1997.

13. Основы педагогического мастерства/Под ред.. И.А. Зязюна. – М.:Просвещение, 1989.

14. Рубинштейн М.М. История педагогических идей в её основных чертах. – Иркутск, 1992.

15. Френе С. Педагогічні інваріанти // Рідна школа. – 1993. - №3.