
- •Мдк 02.01 теоретические основы конструирования швейных изделий
- •Пояснительная записка
- •Организация и руководство самостоятельной работой студентов
- •Тематический план и содержание самостоятельной работы по мдк 02.01 Теоретические основы конструирования швейных изделий
- •Методические указания по выполнению самостоятельных работ студентов
- •Раздел 1 проектирование конструкций женской одежды на типовые фигуры
- •Тема 1.1. Основы прикладной антропологии
- •Тема 1.2. Исходные данные для проектирования швейных изделий»
- •Тема 1.3. Проектирование базовых конструкций (бк) женской одежды на типовые фигуры»
- •Тема 1.4. Построение исходных модельных конструкций (имк) швейных изделий
- •Тема 1.6. Оценка качества готовой конструкции и шаблонов (лекал) по образцу одежды
- •Раздел 2. Проектирование конструкций женской одежды на индивидуальные фигуры
- •Тема 2.1. Проектирование базовых конструкций (бк) женской одежды на индивидуальные фигуры
- •Единый метод конструирования женской одежды, изготовляемой по индивидуальным заказам населения. Основы конструирования плечевых изделий. Ч.1. – м.: цбнти, 1989, с. 103.
- •Э.К. Амирова, о.В. Сакулина, б.С. Сакулин, а.Т. Труханова. Конструирование одежды: Учебное пособие для сред. Проф. Образования. – м.: Издательский центр «Академия», 2010, с. 17-21.
- •Тема 2.2. Организация труда закройщика в ателье. Особенности разработки рабочих лекал деталей при изготовлении изделий по индивидуальным заказам
- •Тема 2.3. Проектирование исходных модельных конструкций (имк) плечевой одежды разных покроев15
- •Раздел 3. Сапр в одежде. Автоматизированное проектирование одежды для индивидуального потребителя
- •Тема 3.1. Автоматизированное проектирование одежды для индивидуального потребителя. Трехмерное проектирование одежды в системе стаприм12
- •Раздел 4 проектирование конструкций мужской и детской одежды
- •Тема 4.1. Проектирование конструкций мужской одежды на типовые фигуры
- •Тема 4.2. Проектирование конструкций мужской одежды на индивидуальные фигуры по системе кроя «м.Мюллер и сын»
- •Тема 4.3. Особенности проектирования конструкций одежды для девочек и мальчиков разных возрастных групп
- •Раздел 5 разработка конструкторской документации на швейные изделия
- •Тема 5.1. Система градации шаблонов (лекал) деталей одежды
- •Тема 5.2. Техническое описание модели
- •Расход основных и вспомогательных материалов на образец модели № __________
- •Библиографический список
Раздел 5 разработка конструкторской документации на швейные изделия
Тема 5.1. Система градации шаблонов (лекал) деталей одежды
Самостоятельная работа № 5.1
Тема: Построение градационного чертежа лекал деталей на группу размеров и ростов
Цели: изучение способов построения градационных чертежей лекал на примере деталей узла «спинки» изделия заданного ассортимента.
Литература:
Сборник заданий по моделированию и конструированию одежды: учеб. пособие/ под ред. В.Е. Кузьмичева. - Иваново: ИГТА, 2005, с.170-171.
Конструирование одежды с элементами САПР: учебник / Е.Б. Коблякова, Г.С. Ивлева, В.Е. Романов и др.; под ред. Е.Б. Кобляковой. - М.: КДУ, 2010, с. 405-415.
Кокеткин П.П. Справочник по конструированию одежды / П.П.Кокеткин, В.Н. Медведков, В.Н. Воронина и др. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1982, с. 167-196.
Порядок выполнения работы:
Построение градационного чертежа лекал деталей спинки на группу размеров и ростов завершает конструкторско-технологическую проработку. Для его выполнения необходимо:
Задание 1. Определить размерные и ростовые варианты градации, соответствующие заданной полнотной группе и размерной подгруппе базового варианта. Необходимые размерные и ростовые варианты фигур следует определить по ОСТ17-325-81, ОСТ17-326-81.
Например, разработку лекал женского жакета проводили на типовую фи-гуру158-96-104. Этот размер является базовым для второй полнотной группы, подгруппы малых размеров, в которую включены типовые размеры 84, 88, 92, 96, 100, 104 и типовые роста146, 152, 158, 164, 170, 176. В градационных чертежах необходимо осуществить построение размеров в меньшую сторону и двух размеров в большую сторону. Для базисного 96 размера следует построить лекала всех недостающих ростов: 146, 152, 164, 170, 176.
Задание 2. Построить контуры базового размеро-роста деталей узла. Нанести оси градации на каждую деталь.
Задание 3. Выбрать способ и схему градации из числа рекомендованных или имеющихся на предприятии.
Задание 4. Зарисовать схему градации деталей узла спинки. На схеме указать на-правления и величины градационных приращений в характерных точках(∆Хi, ∆Уi).
Задание 5. Построить градационные чертежи по размерам, затем по ростам. Чертежи выполняют на миллиметровой бумаге в М1:1.
Задание 6. Выполнить анализ и уточнить градационные чертежи по результатам сравнения длин одноименных конструктивных параметров в деталях крайних размеро-ростовочных вариантов. В число анализируемых включают параметры, контролируемые табелем мер технического описания. В табличной форме отразить результаты сравнения конструктивных прибавок, заложенных в контролируемых параметрах.
Таблица 5.1 - Анализ изменения конструктивных прибавок при градации
Наименование конструктивного параметра |
Измерение изделия, см |
Величина размерного признака, см |
Величина конструктивной прибавки, см |
Выводы о правильности градации |
||||||||
min p |
баз. р |
max p |
min p |
баз. р |
max p |
min p |
баз. р |
max p |
||||
Ширина спинки |
21 |
22,5 |
23,5 |
19,0 |
20,5 |
21,5 |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
∆Пшс=0 |
||
Величина прибавки в опорной зоне постоянна |
||||||||||||
Ширина плеча |
15,9 |
17,1 |
17,9 |
15,3 |
15,6 |
15,8 |
0,6 |
1,5 |
2,1 |
∆ Пшп=0,3 |
||
Допускается изменение прибавки для сохранения рациональной конфигурации пройм |
Задание 7. Выполнить анализ сопряжения, накладываемости и сравнение соотношений длин одноименных срезов лекал для крайних размеро-ростовочных вариантов.
Таблица 5.2 - Анализ изменения длин соединяемых срезов после градации
Наименование соединяемых срезов |
Величина отклонения длин срезов, см |
Выводы |
||
Максимальные размер и pост |
Базовые размер и рост |
размер и pост |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Срез притачивания центральной части спинки |
123 126 |
123 123 |
123 120 |
При градации по размерам унифицированная длина спинки не изменяется, а изменение длины спинки по ростам равно 3,0 см |
Срез притачивания боковой части спинки |
123 126 |
123 123 |
123 120 |
|
При градации сохраняется равенство длин соединяемых срезов |
Таблица 5.3 - Анализ сопряженности срезов
Наименование общей линии контура |
Показатели стыкуемых углов |
Величина углов наклона |
Выводы |
||
min p |
баз. р |
max p |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Пройма |
Угол наклона нижнего среза кокетки к пройме φ1: |
850 |
880 |
900 |
При градации соблюдается условие сопряжения срезов |
Угол наклона верхнего среза спинки к пройме φ2 |
950 |
920 |
900 |
||
Суммарный угол φ= φ1 + φ2 |
1800 |
1800 |
1800 |
||
Вывод: угол наклона изменяется после градации |
Подготовьте ответы на следующие вопросы:
Какие вам известны способы градации лекал?
Назовите основные правила градации.
Что относится к исходным данным для градации?
Какие вам известны методы определения величин градационных приращений?
В чем состоит алгоритм составления градационных схем стана плечевого изделия по размерам?
В чем состоит алгоритм составления градационных схем стана плечевого изделия по ростам?
В чем состоит алгоритм составления градационных схем юбки базового покроя по размерам и ростам?
В чем состоит алгоритм составления градационных схем брюк по размерам?
В чем состоит алгоритм составления градационных схем брюк по ростам?
Как выполняют анализ градационных чертежей лекал?
Как проверить правильность градации параметров проймы и оката?
Как выполнить градацию талиевых вытачек?
Как выполнить градацию вытачек на выпуклость лопаток?
Как выполнить градацию вытачек на выпуклость груди?
Форма контроля:
- проверка тетрадей;
- опрос;
- тестирование.