Раздел 3. Сапр в одежде. Автоматизированное проектирование одежды для индивидуального потребителя

Тема 3.1. Автоматизированное проектирование одежды для индивидуального потребителя. Трехмерное проектирование одежды в системе стаприм12

Самостоятельная работа № 3.1

Тема: САПР - актуальное направление совершенствования технологической подготовки производства

Цели:

• Ознакомиться с историей появления и развития САПР;

• Изучить достоинства САПР;

• Изучить технические средства, входящие в состав промышленных САПР.

Литература:

1. Коблякова Е.Б., Ивлева Г.С.и др. Конструирование одежды с элементами САПР: Учебник для вузов.- М.: Легпромбытиздат, 2010. – 464 с.

2. Мартынова А.И., Андреева Е.А. Конструктивное моделирование: Учебное пособие для вузов. - М.: Московская государственная академия легкой промышленности, 1999. – 216 с.

3. Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко. Система трехмерного автоматизированного проектирования одежды и перспективы ее развития // Современные проблемы легкой промышленности: // Вестник СПбГУТД - СПб., 1996. № 1 - с. 111 - 116.

Порядок выполнения работы:

Задание 1. С помощью Интернет-ресурсов ознакомиться с существующими САПР швейного производства - актуальным направлением совершенствования технологической подготовки производства и с историей из появления и развития.

Задание 2. Подготовить реферат на тему «САПР первого и второго поколения».

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Что такое САПР?

2. Когда появились первые САПР?

3. В чем достоинства САПР?

4. Какие задачи решали первые САПР? САПР второго поколения?

5. Какие задачи должны решать конструкторские САПР?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- заслушивание сообщений;

- просмотр мультимедийных презентаций.

Самостоятельная работа № 3.2

Тема: Компьютерное конструирование одежды

Цели:

• знать о многообразии современных САПР, используемых при проектировании одежды;

• знать о достоинствах и недостатках современных САПР;

• знать о принципах современного автоматизированного проектирования одежды;

• знать о внутренние и внешние проблемы конструирования.

• уметь различать современные САПР.

Литература:

1. Коблякова Е.Б., Ивлева Г.С.и др. Конструирование одежды с элементами САПР: Учебник для вузов.- М.: Легпромбытиздат, 1988. – 464 с.

2. Мартынова А.И., Андреева Е.А. Конструктивное моделирование: Учебное пособие для вузов. - М.: Московская государственная академия легкой промышленности, 1999. – 216 с.

3. http://www.assol.mipt.ru

4. http://www.julivi.com

5. http://www.eleandr-soft.ru

6. http://www.saprgrazia.com

Порядок выполнения работы:

Задание 1. Изучить технические средства, входящие в состав промышленных САПР.

Задание 2. Изучить достоинства и недостатки отдельных современных САПР.

Задание 3. Подготовить реферат на тему «Современные САПР одежды. («Инвестроника», «Ассоль», «eleandr CAD», «grafis», «Comtanse», «САПР конструктор», ЛЕКО и др)».

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Технические средства, входящие в состав промышленных САПР.

2. Системы общего назначения.

3. Специализированные системы.

4. Направления развития современных САПР

5. Что означает «модульный принцип построения САПР»?

6. Из каких модулей состоят разные САПР?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- заслушивание сообщений;

- просмотр мультимедийных презентаций.

Самостоятельная работа № 3.3

Тема: Интерфейсные элементы в СТАПРИМ и работа с изображениями на экране

Цели:

• изучить шаблон конструкции одежды с расширением *.geo; интерфейсные элементы СТАПРИМ;

• уметь пользоваться интерфейсными элементами и утилитами САПР СТАПРИМ;

• уметь управлять двухмерным и трехмерным окном; использовать центр масштабирования и манипуляторы перемещения лекал.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003. - 133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Задание 1. Выполнить в тетради схему двухмерного и трехмерного окна СТАПРИМ. Отметить в схеме содержание папок.

Задание 2. Освоить интерфейсные элементы и утилиты СТАПРИМ;

Задание 3. Освоить управление двухмерным и трехмерным окном;

Задание 4. Освоить использование центра масштабирования и манипуляторы перемещения лекал.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Что включает двухмерное окно? Трехмерное?

2. Что относится к интерфейсным элементам?

3. Для чего нужен «центр масштабирования»?

4. Какие параметры относятся к редактируемым?

5. Перечислите содержание панели управления двухмерным окном.

6. Перечислите содержание панели управления трехмерным окном.

7. Что содержит каждая из папок?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- опрос;

- тестирование.

Самостоятельная работа № 3.4

Тема: Антропометрические точки. Размерные признаки фигуры человека для трехмерного проектирования одежды

Цели:

• знать: размерные признаки фигуры человека для трехмерного проектирования одежды.

• уметь: определять на фигуре человека антропометрические точки; снимать размерные признаки для трехмерного проектирования одежды.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003. - 133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Выполнить в тетради зарисовку расположения основных антропометрических точек и схемы измерения фигуры человека для трехмерного проектирования одежды.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какие антропометрические точки добавляются в СТАПРИМ по сравнению с ОСТ 17-326-81?

2. Чем отличаются размерные признаки для трехмерного проектирования одежды от используемых в традиционном конструировании одежды?

3. В каких единицах измеряются размерные признаки в СТАПРИМ?

4. Сколько всего размерных признаков в СТАПРИМ?

5. Какие из размерных признаков используются для контроля?

6. Какие размерные признаки берутся стандартными?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- письменный опрос.

Самостоятельная работа № 3.5

Тема: Параметры моделирования пространственной формы стана и рукава одежды в СТАПРИМ

Цели:

• знать: параметры моделирования пространственной формы стана одежды.

• уметь: изменять параметры моделирования пространственной формы стана одежды в соответствии с эскизом.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003. - 133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Выполнить в тетради зарисовку параметров моделирования пространственной формы стана одежды в СТАПРИМ.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Что относится к параметрам моделирования пространственной формы стана?

2. Какую исходную информацию для определения пространственной формы одежды содержит форма тела фигуры человека?

3. Какова последовательность задания зазоров (прибавок) в СТАПРИМ?

4. Назовите габариты модели и зазоры (прибавки) между поверхностями манекена и моделью, создаваемые дизайнером. Места их расположения.

5. Какие параметры создают ассортиментную группу?

6. Какие основные параметры следует задать для построения платья «вторая кожа»?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- письменный опрос.

Самостоятельная работа № 3.6

Тема: Обмер фигуры и построение виртуального манекена

Цели:

• знать: ведущие и подчиненные размерные признаки типовой фигуры.

• уметь: снимать размерные признаки индивидуальной фигуры, необходимые для работы СТАПРИМ; проводить сравнительный анализ размерных признаков реальной и типовой фигур, заданной системой; вводить в систему значения индивидуальной фигуры по 23 размерным признакам; изучать изображение виртуального манекена, сравнивать его с реальной фигурой.

Литература:

3. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003.-133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Изучить изображение манекена в профиль и фас, сравнить понимание о пропорциях фигуры данной фигуры с изображением на экране и принять решения о дальнейшей работе. Переснять размерные признаки в случае несоответствия изображения фигуре.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какими размерными признаками задается «Манекен по 3 размерам»?

2. Какими размерными признаками задается «Манекен по 6 размерам»?

3. Как измеряются проекционные размерные признаки?

4. Какие инструменты и приспособления необходимы для снятия проекционных размерных признаков?

5. По каким параметрам определяется сходство виртуального манекена вв соответствующей фигурой человека?

6. Что необходимо для точности снятия проекционных размерных признаков?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- письменный опрос.

Самостоятельная работа № 3.7

Тема: Построение стана одежды. Задание прибавок

Цели:

знать: последовательность построения стана одежды (создание пространственной формы стана); возможность перемещения швов на трехмерном изображении стана

уметь: изменять прибавки для получения различных силуэтов одежды; перемещать швы на трехмерном изображении стана; перемещать вершину нагрудной вытачки на необходимую величину.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003.-133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Построить пространственную форму стана платья «Вторая кожа», покроя «Принцесс».

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. С какой целью перемещают швы на СК?

2. Какие параметры позволять изменить силуэтную форму одежды.

3. Что характеризует платье как «вторую кожу»?

4. Какими особенностями отличен покрой «принцесс»?

5. Какие параметры дадут возможность разработать платье «вторая кожа»?

6. Какие прибавки-зазоры изменялись для построения СК платья покроя «принцесс»?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- опрос у доски.

Самостоятельная работа № 3.8

Тема: Влияние осанки плечевого пояса фигуры человека на конструкцию одежды

Цели:

• знать: параметры осанки плечевого пояса фигуры человека.

• уметь: определять осанку плечевого пояса фигуры человека двумя размерными признаками и рядом размерных признаков; формировать профиль спины от лопаточной точки до шейной.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003.-133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Корректировка формы профиля спины от лопаточной точки до шейной и контуров проймы.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какие типы осанки тела человека вы знаете?

2. Что характеризует сутулую осанку? перегибистую7

3. Как изменяются величины размерных признаков фигуры с сутулой осанкой по сравнению с типовой?

4. Какие параметры характеризуют осанку в СТАПРИМ?

5. Какие коэффициенты используются в СПАПРИМ для формирования осанки?

6. Как влияет конфигурация профиля фигуры человека на конструкцию одежды?

7. Для чего нужна папка «Деформация спинки»?

8. Для чего нужна папка «Корректировка формы»?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- опрос у доски.

Самостоятельная работа № 3.9

Тема: Моделирование трехмерной формы втачного рукава и визуальная оценка

Цели: изучение параметров построения рукава в СТАПРИМ; освоение методов построения трехмерной формы рукава, путей изменения ширины рукава; освоение способов корректировки формы стана и положения рукава.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003.-133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Построение рукава «Пагода».

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

2. Назовите параметры, определяющие форму рукава в СТАПРИМ.

3. Какие параметры позволят увеличить ширину рукава внизу?

4. Как измерить высоту оката рукав на СК?

5. Какой рукав называется «пагода»?

6. По каким параметрам оценивают внешний вид исходной модели стана с рукавом?

7. Какие параметры рукава позволяют построить СК «пагода»?

8. Какие папки при этом использовались?

Форма контроля:

- проверка конспектов;

- опрос у доски.

Самостоятельная работа № 3.10

Тема: Построение конструкции воротника и борта

Цели: изучение перечня параметров управления конструкцией воротника и борта, их наименование и месторасположение; освоение методов вывода на экран конструкции воротника и борта с помощью центра масштабирования и масштаба; освоение способов разработки конструкции воротника и связанного с ним борта изделия.

Литература:

1. Особенности трехмерного проектирования женской одежды в системе СТАПРИМ для серийного и индивидуального производства: Учебно-методическое пособие для вузов/Н.Н. Раздомахин, А.Г. Басуев, Е.Я. Сурженко, Е.Ю. Бахтина – СПб, 2003.-133 стр., 92 ил.

Порядок выполнения работы:

Разработка каталога эскизов различных видов воротников с учетом их классификации, запись их параметров в СТАПРИМ.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Как классифицируют воротники?

2. Какой параметр воротника существенно влияет на его форму?

3. Какие параметры отложного воротника для изделий с лацканами влияют на степень его прилегания к шее?

4. Что такое раскеп? Каким он бывает?

5. Назовите перечень параметров управления конструкцией воротника и борта.

6. Как построить воротник типа «шаль», «апаш»?

7. Какой параметр позволит построить застежку до верха? смещенную бортовую застежку?

Форма контроля: - письменный опрос.

Самостоятельная работа № 3.11

Тема: Изготовление макета женского жакета на индивидуальную фигуру и проверка его на фигуре

Цели:уметь: изготавливать макет по распечатанной на плоттере ПСК.

Литература:

1. Коблякова Е.Б., Ивлева Г.С.и др. Конструирование одежды с элементами САПР: Учебник для вузов.- М.: Легпромбытиздат, 1988. – 464 с.

2. Мартынова А.И., Андреева Е.А.. Конструктивное моделирование: Учебное пособие для вузов. - М.: Московская государственная академия легкой промышленности, 1999. – 216 с.

Порядок выполнения работы:

Подготовка макета образца модели к примерке, со строгим соблюдением ТУ на обработку.

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какие контрольные линии наносятся на макет?

2. Что характеризует «хорошую посадку» макета на фигуре?

3. Какие припуски дают при раскрое макета?

4. Какие виды дефектов посадки одежды на фигуре вы знаете?

5. Охарактеризуйте посадку макета на фигуре.

6. Какие дефекты посадки макета вы наблюдаете? Как их исправить в макете? Как исправить СК в СТАПРИМ?

7. Назовите причины возникновения дефектов посадки макетов у коллег в группе. Определите способы их устранения.

Форма контроля:

-проверка готовых макетов и качества их посадки.