
- •Дневник производственной практики «ассистент врача стоматолога-терапевта»
- •Структура дневника
- •2. Инструкция для студентов, проходящих производственную практику (пп)
- •Работа в терапевтическом отделении
- •Индивидуальный план работы во время прохождения пп
- •Перечень практических навыков и умений, которыми студент должен овладеть за время прохождения производственной практики «Ассистент врача-стоматолога терапевта»
- •4. Краткая характеристика клинической базы терапевтического профиля
- •5. Содержание выполненной работы за каждый день
- •6. Количественный сводный учет освоенных практических навыков
- •7. Характеристика работы студента
- •8. Анкета по производственной практике
- •Оценочный лист по коммуникативным навыкам
- •4 Курс, «Ассистент врача стоматолога» ф.И.О. Студента ________________________________________________________________№ группы_____________
- •Оценочный лист по практическим навыкам
- •10. Допуск к дифференцированному зачету
8. Анкета по производственной практике
Какими практическими навыками Вы овладели:
А) самостоятельно
Б) присутствовали при их проведении
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Какой из видов работы, предусмотренных, по программе ПП Вы считаете наиболее интересным?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наиболее часто консультации по неясным больным Вы получали преимущественно от:
Преподавателя
Лечащего врача
Заведующего отделения
Как Вы оцениваете результативность ПП?
Высоко
Приемлемо
Удовлетворительно
Оцените степень Вашей загруженности во время ПП?
Высоко:
Удовлетворительно:
Неудовлетворительно:
Ваши предложения по усовершенствованию ПП
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как Вы сами можете оценить свою работу при прохождении ПП?
Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно
При заполнении анкеты желаемый ответ подчеркнуть
Руководитель практики
отвественной кафедры_____________________________________Ф.И.О., подпись
_________________подпись студента
Оценочный лист по коммуникативным навыкам
4 Курс, «Ассистент врача стоматолога» ф.И.О. Студента ________________________________________________________________№ группы_____________
№ |
Коммуникативные навыки |
превосходно |
приемлемо |
Требует коррекции |
неприемлемо |
||
1 |
Навык установления контакта с пациентом (приветствие, формирование раппорта) |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
2 |
Навык оперативного и профессионального реагирования на эмоциональные и поведенческие реакции пациента. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
3 |
Навык целенаправленного (фокусированного) выявления причины обращения. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
4 |
Навык правильного использования открытых и закрытых вопросов. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
5 |
Навык периодического обобщения полученной информации, уточняя правильность понимания. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
6 |
Умение выдержать уместную паузу, во время которой пациент имеет возможность подумать и дополнить анамнестические данные. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
7 |
Умение наладить эффективную коммуникацию в зависимости от типа личности пациента. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
8 |
Навык установления эмоционального контакта (вербального, невербального) для дальнейшего формирования отношений во время проведения физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций) |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
9 |
Навык снятия эмоционального напряжения и тревожности в ходе проведения физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
10 |
Навык передачи информации пациенту о последовательности проведения физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
11 |
Умение получить обратную связь от пациента о «последовательности проведения физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
12 |
Умение доступно и просто объяснить о необходимом поведении пациента во время физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
13 |
Умение получить обратную связь от пациента (вербальную и невербальную) о «действиях врача в процессе проведения физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
14 |
Умение задавать вопросы на смежные темы разговора с целью снизить эмоциональное напряжение при проведении физикального обследования (в процессе проведения медицинских манипуляций). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
15 |
Умение грамотно и доступно излагать свои мысли. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
16 |
Навык поиска аргументов в пользу своей позиции во время беседы при назначении обследований, неприятных для пациента. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
17 |
Навык совместного планирования дальнейшего лечения. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
18 |
Умение распознать по вербальным и невербальным сигналам эмоциональное состояние пациента при назначении лечебной тактики. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
19 |
Умение формировать мотивацию и активное участие пациента, его родственников в лечебно-восстановительном процессе. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
20 |
Умение кратко подвести итоги: кратко озвучить общий план лечения и назначить дату следующей консультации. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
||
|
ИТОГО: |
100 |
75 |
50 |
0 |
||
|
|||||||
|
Специфические коммуникативные навыки врача в области хирургии |
|
|
|
|
||
1 |
Навык безоценочного отношения к проблемным пациентам (напр.: эмоциональное напряжение у больного хирургического профиля в стационаре перед проведением оперативного вмешательства и др.) |
34 |
25 |
17 |
0 |
||
2 |
Навык эмоционального совладания (гармонизации) с собой в контакте с проблемными (агрессивными, эмоционально-лабильными) пациентами. |
34 |
25 |
17 |
0 |
||
3 |
Навык быстрого реагирования в различных экстренных ситуациях. |
32 |
25 |
16 |
0 |
||
ИТОГО: |
100 |
75 |
50 |
0 |
Ф.И.О. и подпись преподавателя (экзаменатора)_____________________________________________________________________________