Список використаної літератури

1. Архипова Е.В. Об уроке развития речи в начальной школе // Начальная школа, 2000,№4. -С.35-39.

2. Бадер В. Класифікація помилок у мовленні молодших школярів / Бадер В. // Рідна школа. – 1999. – №9. – С. 53-55.

3. Бадер В.І. Удосконалення мовленнєвого розвитку молодших школярів / Бадер В.І. // Педагогіка і психологія. – 1998. – №4. – С. 31-36.

4. Байбара Т.М. Методика навчання природознавства в початкових класах: навч. посіб. для вчителів почат. класів і студ. пед. ф-тів / Тетяна Миколаївна Байбара. – К.: Веселка, 1998. – 246 с.

5. Барановська Л.В. До теоретичних засад формування культури мовлення / Барановська Л.В // Педагогіка і психологія. – 1997. – №3. – С. 33-37.

6. Барбашова І. А. Дидактика : навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Ірина Анатоліївна Барбашова. – Бердянськ : Видавництво Ткачук О. В., 2009. – 232 с.

7. Барбашова І. А. Загальні основи педагогіки : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Ірина Анатоліївна Барбашова. – Бердянськ : Видавництво Ткачук О. В., 2009. – 197 с.

8. Бархин К.Б. Развитие речи в начальной школе / Бархин К.Б. – М.: Учпедиз, 1955. – 83 с.

9. Бех І. Д. Виховання особистості: науково практичні засади. Кн. друга / Іван Дмитрович Бех. – К. : Либідь, 2003. – 341 с.

10. Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школьника / Бобровская Г.В. // Начальная школа, 2003,№4. -С.47-51.

11. Бондар В. І. Дидактика : підруч. для студ. вищ. пед. навч. закл. / Володимир Іванович Бондар. – К. : Либідь, 2005. – 264 с.

12. Бородич А.М. Методика развития речи детей / – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.

13. Бронникова Ю.О. Формирование культуры речи младших школьников / Бронникова Ю.О. // Начальная школа, 2003,№10. -С.41-44.

14. Варзацька Л.О. Активізація мовленнєвої діяльності учнів / Варзацька Л.О. // Початкова школа. – 1991. – №2. – С. 28-31.

15. Вашуленко М. С. Компетентнісний підхід до перевірки мовних і мовленнєвих знань молодших школярів / М. С. Вашуленко // Початкова школа. – 2009. – №1. – С.16–21.

16. Выготский Л.С. Мышление и речь / Выготский Л.С. - М.: Педагогика, 1996. -115с.

17. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.

18. Волкова Н. П. Педагогіка: посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Наталія Павлівна Волкова. – К. : Видавничий центр «Академія», 2001. – 576 с.

19. Гапонка Т.Д. Розвиток мовлення в період навчання грамоти / Гапонка Т.Д. // Наукові записки ТДПУ. Серія 1: Лінгводидактика. - 1998. - №2 (1). - С. 15-18.

20. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / Гвоздев А.Н. - М.: Просвещение, 1961. -218с.

21. Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення/ Дорошенко С.І. – Харків: ОВС, 2002. – 144 с.

22. Дорошенко С.І. Розвиток мовлення молодших школярів / Дорошенко С.І. – К.: Освіта, 1987. – 124 с.

23. Енциклопедія освіти / Бех І. Д., Бібік Н. М., Биков В. Ю. та ін.; гол. ред. В. Г. Кремень. – К : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

24. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации / Жинкин Н.И. - М.: Просвещение, 1982. -198с.

25. Запорожец И.В. Культура речи // Начальная школа, 2003,№5. - С.38-39.

26. Зимульдинова А.С. Розвиток мовлення шестирічних першокласників / Зимульдинова А.С. // Навчання і виховання шестирічних першокласників / Упор. К.С. Прищепа. – К.: Рад. школа, 1990. – С. 102-112.

27. Канакина В.П. Особенности лексики младших школьников / Канакина В.П. // Начальная школа. – 1997. – №6. – С. 72-77

28. Кацюк Л.В. Розвиток фонематичних умінь / Кацюк Л.В. // Початкова школа. – 1993. – №2. – С. 25-29.

29. Кіт Г. Українська народна педагогіка : навч. посіб. / Г. Кіт, Г. Тарасенко. – Винниця : Едельвейс і К, 2008. – 302 с.

30. Коваль Л. В. Професійна підготовка майбутніх учителів у контексті розвитку сучасної початкової освіти: монографія / Л. В. Коваль. – Донецьк : ЛАНДОН-ХХI, 2012.– 343 с.

31. Корнійчук І. Складові майстерності вчителя на уроках читання в початкових классах / Корнійчук І. // Освітянин. – 2002. – №2. – С. 8-12.

32. Крамаренко А.М. Методика викладання освітньої галузі "Людина і світ": навч. посіб. / Алла Крамаренко. – Донецьк : вид-во "Ноулідж" (донецьке відділення), 2010. – 394 с.

33. Ладыженская Т.А. Обучение связной речи в школе // Методы обучения в современной школе: Сб. статей / Под ред.Н.И. Кудряшова. – М.: Просвещение, 1983. – С.8–25.

34. Ладыженская Т.А. Характеристика связной речи детей / Ладыженская Т.А. - М.: Педагогика, 1980. -210с.

35. Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность / Леонтьев А.А. – М.: Просвещение, 1969. – 264 с.

36. Львов М.Р. Основы теории речи / Львов М.Р. - М.: Педагогика, 2000. -218с.

37. Малярук А.Я. Дидактичний матеріал для виправлення мовних недоліків / Малярук А.Я. – К.: Ірпінь, 1997. – 408 с.

38. Методика викладання української мови: Навч. пос. / Дорошенко С.І. та ін. – К.: Вища школа, 1992. – 380 с.

39. Методика викладання української мови в початковій школі : навч.-метод. посібників для студ. ВНЗ / За наук. ред. М. С. Вашуленка. – К. Літера ЛТД, 2011. – 364 с.

40. Мир входящему. Развитие ребенка и его отношений с окружающим / Кэрол Флэйк-Хобсон, Брайн Е. Робинсон, Пэтси Скин – М.: Центр человеческих ценностей. –2001– 512 с.

41. Митник О. Я. Як навчити дитину мистецтва мислення. Педагогічна психологія : навч. посіб. для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників у системі післядипломної освіти / О. Я. Митник. – К. : Видавництво „Початкова школа”, 2006. – 104 с.

42. Онопенко Р.О. Комплексний підхід до розвитку мовлення у період навчання грамоти / Онопенко Р.О. // Науковий вісник Чернівецького університету: Зб. наук. пр. Вип. 78. Педагогіка та психологія. - Чернівці: Рута, 2000. - С. 102-108.

43. Орап М.О. Діяльнісний підхід до розвитку мовлення / Орап М.О. // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія 3: Педагогіка і психологія. - 1997. - №1(3). - С. 140-142.

44. Орап М.О. Комплексні вправи для розвитку мовлення в період навчання грамоти / Орап М.О. // Початкова школа. - 1997. - №12. - С. 25-30.

45. Пачашинська М. Прикладне застосування положень теорії мовленнєвої діяльності для вдосконалення методики розвитку мовлення (На прикладі періоду навчання грамоти) / Пачашинська М. // Актуальні проблеми металінгвістики: Наук. зб.. - К.: Брама, 1999. - С. 193-194.

46. Психологічні аспекти словникового розвитку молодших школярів / Гільбух Ю.З., Пенькова О.І. // Початкова школа. – 1979. – №12. – С. 66-69.

47. Редагування як засіб розвитку мовлення / Бадер В.І., Василина С.В // Поч. школа. – 1991. – №8. – С. 24-27.

48. Савченко О. Я. Методика читання у початкових класах/ Олександра Яківна Савченко. – К.: Освіта, 2007. – 334 с.

49. Савченко О. Я. Виховний потенціал початкової освіти : посіб. для вчителів та методистів почат. навч. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Богданова А. М. , 2009. – 226 с.

50. Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти: підруч. – К. : Грамота, 2012. – 504 с.

51. Сапун Г. М. До питання розвитку мовлення першокласників у період навчання грамоти / Сапун Г. М. // Збірник науково-практичних матеріалів всеукраїнської конференції “Педагогічна наука – сучасній школі”. - Кременець, 1999. - С. 176-180.

52. Сирник І.В. Удосконалення мовленнєвого розвитку першокласників у період навчання грамоти / Сирник І.В. // Матеріали науково-практичної конференції “Проблеми і перспективи початкової освіти”. - Глухів, 1999. - С. 33-35.

53. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Михайло Миколайович Фіцула. – К. : Академвидав, 2007. – 560 с.

54. Химинець В, Кірик М. Інновації в початковій школі. – Тернопіль: Мандрівець, 2009. – 312 с.

55. Шахнарович А.М. Психолингвистические исследования и задачи развития речи учащихся // Актуальные проблемы развития речи учащихся: Сб. статей / Под ред.А.П. Еремеевой. – М.: Просвещение, 1980. – С.16‑18.