3.Общий анализ мочи. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: ади­на­мия, аллерген, аритмия, гинекомастия, канцерофобия

Билет №27

1. Клинические методы обследования органов пищеварения у детей: пальпаторное исследование органов брюшной полости, точки проекции желчного пузыря.

2. Аускультация сердца. Места высушивания шумов. Шум трения перикарда. Признаки. Аускультация сосудов.

3.Общий анализ крови. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: лимфаденит, микседема, нейтропения , парез, остеобласты

Билет №28

1. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочеотделения у детей

2. Перкуссия сердца, сравнительная и топографическая, правила, порядок, методика проведения. Патологические изменения при различных заболеваниях.

3.Общий анализ мочи. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: бронхоскопия, брадикардия, атрофия, липиды, локализация

Билет №29

1. Семиотика и основные синдромы при поражениях органов мочеобразования и мочеотделения, наружных половых органов у детей (вульвовагинит, баланопостит, фимоз, цистит, пиелонефрит, гломерулонефрит).

2. Аускультация лёгких Характеристика дыхания здорового человека; патологические шумы; типы одышки

3.Биохимический анализ крови. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: эритроцит, язва, метеоризм, лейкоцитоз, вирусемия

Билет №30

1. Анатомо-физиологические особенности эндокринной системы у детей.

2. Аускультация лёгких. Основные дыхательные шумы. Побочные дыхательные шумы: хрипы, механизм образования.

3.Общий анализ мочи. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: тироксин, тремор, флегмона, фарингит, цианоз

Билет №31

1. Семиотика заболеваний эндокринной системы у детей ( сахарный диабет, врожденный гипотиреоз, врожденная дисфункция надпочечников )

2. Алгоритм обследования больных с патологией эндокринной системы.

3.Биохимический анализ крови у ребёнка 1 года. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: ремиссия, розеола, сердечные шумы, синдром, тахикардия

Билет №32

1. Семиотика поражения системы крови и органов кроветворения у детей ( анемия, железодефицитная анемия, гемофилия, тромбоцитопеническая пурпура, геморрагический васкулит)

2. Аускультация лёгких, методика проведения.

3.Общий анализ мочи. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: перкуссия, поллакиурия, протеинурия, рахитические «браслеты», регургитация

Билет №33

1. Общий анализ крови. Особенности периферической крови у детей раннего возраста, дошкольного, школьного возраста. Особенности кроветворения у детей

2. Перкуссия грудной клетки. Сравнительная и топографическая, правила, порядок, методика проведения.

3.Общий анализ крови. Интерпретация результатов.

4.Объясните значение терминов: мацерация, метаболизм, нити жемчуга, панкреатит, пемфигус