
- •Підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності в оздоровчих таборах
- •Особливості виховної роботи з дітьми в літніх оздоровчих таборах. Тимчасовий дитячий колектив, педагогічна діагностика дитини і дитячого колективу
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання і вправи:
- •Рекомендована література базова
- •Допоміжна
- •Структура табірної зміни, її періоди. Мета і завдання, зміст виховної і розвивальної діяльності упродовж кожного періоду
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання і вправи:
- •Рекомендована література базова
- •Допоміжна
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання і вправи:
- •Рекомендована література базова
- •Допоміжна
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання і вправи:
- •Рекомендована література базова
- •Допоміжна
- •Допоміжна
- •Поточний контроль
- •Підсумковий контроЛь
- •Критерії оцінювання знань із курсу
- •Критерії оцінювання професійних досягнень майбутнього вихователя впродовж літньої педагогічної практики
Допоміжна
Кульков А. А. Примерный план воспитательных мероприятий в летнем лагере / А. А. Кульков // Последний звонок. — 2003. — № 4. — С. 3-4.
Літній пришкільний табір [Текст] // Початкова освіта. — 2010. — № 18. — Вкладка.
Люкшина М. Досуговая деятельность в летнем лагере / М. Люкшина // Воспитательная работа в школе. — 2006. — № 2. — С. 145-148.
Макаренко А. Волшебный эликсир вожатых … / А. Макаренко // Воспитательная работа в школе. — 2005. — № 2. — С. 111-119.
Практичне заняття 4
Організація ігрової діяльності в літніх оздоровчих таборах. Унаочнення й естетизація життя у літньому оздоровчому таборі
Опорні поняття: ігрова діяльність у літніх оздоровчих таборах; форми ігрової діяльності; типологія ігор; унаочнення й естетизація; засоби наочності.
Питання для обговорення:
Ігрова діяльність у літньому оздоровчому таборі. Значення ігрової діяльності у ЛОТ.
Класифікація ігор. Методика організації і проведення ігрового виховного заходу.
Наочність у системі організації виховної діяльності в ЛОТ. Залучення дітей до художнього оформлення життєдіяльності загону.
Художньо-творча діяність як засіб естетизації життя в ЛОТ. Провідні напрями художньо-творчої діяльності в умовах літнього відпочинку.
Практичні завдання і вправи:
Розробити сценарій виховного заходу для проведення у загоні (провідний ігровий вид діяльності).
Підготувати ескізи оформлення плану-сітки виховних заходів, загонового куточка, карти настрою тощо.
Укласти перелік корисних джерел та Інтернет-ресурсів із питань організації виховної діяльності в ЛОТ.
Рекомендована література базова
365 развлечений для ребенка / Составитель Е. А. Беляков. — М. : Рольф, 2012. — 224 с.
Большая книга детского досуга / [сост. Анисимова Т. Б.]. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. — 160 с.
Веселые игры для дружного отряда / [сост. Бесова М. А.]. — Ярославль : Академия развития «Академия Холдинг», 2011. — 160 с.
Готуємося до літнього відпочинку та оздоровлення дітей [Текст] // Сучасна школа України. — 2010. — № 5. — Вкладка.
Дехаль С. Технология подготовки отрядного дела / С. Дехаль // Воспитательная работа в школе. — 2004. — № 2. — С. 61-64.
Єнін О. В. Настільна книга вожатого табору відпочинку / О. В. Єнін. — Х. : Вид. група «Основа», 2012. — 138 с.
Игры, конкурсы и сценарии из опыта летних оздоровительных центров // Воспитательная работа в школе. — 2004. — № 2. — С. 121-128.
Ігри в таборі // Позакласний час. — 2003. — № 11-12. — С. 7-32.
Как вести за собой. Большая книга вожатого: учеб. пособ. / Автор-составитель Маленкова Л. И. — М. : Педагогическое общество России, 2012. — 608 с.
КИПАРИС 15. Отдыхаем весело и интересно! : учеб. пособ. / Г. Т. Шпарева. — М. : Педагогическое общество России, 2012. — 80 с.
Літній пришкільний табір [Текст] // Початкова освіта. — 2010. — № 18. — Вкладка.
Люкшина М. Досуговая деятельность в летнем лагере / М. Люкшина // Воспитательная работа в школе. — 2006. — № 2. — С. 145-148.
Марзоева Э. Основные принципы оформления отрядного места / Э. Марзоева // Воспитательная работа в школе. — 2005. — № 2. — С. 109-111.