
- •Міністерство охорони здоров’я України Чортківський державний медичний коледж
- •Методична розробка заняття з фізики
- •Чортківський державний медичний коледж методична розробка заняття №
- •Хід заняття
- •Організаційний момент.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •1. Лінзи та їх характеристики.
- •2. Побудова зображень за допомогою лінз.
- •3. Формула тонкої лінзи. Оптична сила лінзи.
- •4. Оптичні прилади та їх застосування.
- •6. Дефекти зору. Та їх корекція.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •Пам’ятка
- •V. Підсумок заняття.
- •VI. Домашнє завдання.
4. Оптичні прилади та їх застосування.
Рекомендується не зупинятись докладно на конструктивних деталях приладів, а зосередитись саме на характеристиці принципів роботи і будови їхньої оптики.
Усі оптичні прилади можна поділити на дві групи:
прилади, за допомогою яких отримують оптичні зображення на екрані. До них належать проекційні апарати, фотоапарати, кіноапарати та інші;
прилади, що діють тільки разом із людським оком і не утворюють зображень на екрані. До них належать лупа, мікроскоп та інші. Такі прилади називають візуальними.
6. Дефекти зору. Та їх корекція.
Робота ока і зорове сприйняття видимого світу являють собою складні фізичні, фізіологічні та психічні процеси. Для розуміння принципу дії візуальних приладів слід знати будову та оптичні властивості ока.
На початку заняття коротко слід зупинитися на анатомічній будові ока.
Використовуючи модель ока, необхідно показати його основні елементи: склеру (1), рогову оболонку (2), райдужну оболонку (3), кришталик (4), очні м’язи (5), сітківку (6), зоровий нерв (7).
Рогівка, водяниста волога, кришталик і склоподібне тіло утворюють оптичну систему, аналогічну тонкій лінзі з оптичною силою 58,5 діоптрії (F= 17,2 мм). Оптичний центр цієї системи розташований на відстані близько 5 мм від рогівки.
Як же утворюється і сприймається оком зображення?
Світло, що проникає в око, заломлюється на передній поверхні ока, у рогівці, кришталику і склоподібному тілі, завдяки чому на сітківці утворюється дій- сне, зменшене, перевернуте зображення предметів, що розглядаються.
Коли людина народжується, то вона бачить усе, як на сітківці, тобто перевернуте зображення, але потім, із часом, у дитини виробляється рефлекс і вона бачить нормально. (Якщо до маленької дитини, яка лежить у ліжечку, піднести брязкальце з яскравою ручкою, то вона намагатиметься схопити цю ручку з протилежного боку).
Око має однаково добре бачити предмети, розташовані на різних відстанях від нього. Як би не змінювалася відстань від предмета до ока, на сітківці має вийти чітке зображення. З формули тонкої лінзи бачимо, що це можливе лише в тому випадку, якщо одночасно змінюється фокусна відстань.
Зміна оптичної сили ока і його фокусної відстані відбувається за рахунок зміни радіусів кривизни поверхні кришталика. Це явище називається акомодацією.
Акомодація відбувається мимоволі. Як тільки погляд переводиться з одного предмета на інший, порушується різкість зображення, про що до мозку моментально надходить сигнал.
З
авдяки
акомодації зображення предметів, що
розглядаються, виникає на сітківці
ока. Це можливе, якщо око нормальне.
Однак унаслідок різних причин оптична
система ока може трохи змінитися, що
призводить до виникнення короткозорості
або далекозорості.
Короткозорість — далека точка лежить на скінченій відстані, іноді дуже близько від ока, унаслідок чого зображення віддаленого предмета виникає не на сітківці, а перед нею.
Далекозорість — віддалення близької точки від ока, що призводить до отримання зображення за сітківкою.
Ці вади очей можна усунути за допомогою лінз (окулярів).
У короткозорого ока зображення виникає перед сітківкою. Щоб воно пересунулося на сітківку, необхідно зменшити оптичну силу заломлювальної системи ока. Для цього застосовують розсіювальну лінзу.
У далекозорого ока необхідно збільшити оптичну силу, щоб зображення потрапило на сітківку. Для цього використовують збиральну лінзу.
Запам’ятайте, коли у вас проблеми із зором, зверніться до спеціаліста!