Вопросы для самостоятельной подготовки к экзамену по циклу "Психология деятельности в экстремальных условиях".

1. Понятие о психологии экстремальных ситуаций.

2. Основные цели и задачи, стоящие перед психологией экстремальных ситуаций.

3. Понятие о чрезвычайных ситуациях (ЧС). Критерии ЧС.

4. Понятие о катастрофах и авариях. Термины и определения.

5. Понятие о экстремальных состояниях человека.

6. Понятие о пограничных и преморбидных состояниях.

7. Механизмы развития адаптационного синдрома (синдрома напряже-ния, стресс-синдрома), наблюдаемого у человека при чрезвычайных ситуа-циях.

8. Расстройства адаптации. Основные проявления дезадаптационных расстройств с позиции МКБ-10.

9. Основные проявления и диагностика расстройств адаптации (МКБ-10).

10. Понятия о эмоционально-стрессовых реакциях (ЭСР).

11. Этиология и патогенез эмоционально-стрессовых реакциях (ЭСР).

12. Особенности социально-психологической адаптации лиц, пере-живших чрезвычайные ситуации.

13. Острая реакция на стресс (ОРС).

14. Особенности протекания стресс-реакций у детей.

15. Основные фазы и степени острой реакции на стресс (ОРС).

16. Диагностические критерии острой реакции на стресс (МКБ-10).

17. Паника. Психофизиологические механизмы развития панических реакций.

18. Основные формы проявления панических реакций.

19. Диагностические критерии панических реакций (МКБ-10).

20. Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР). Основные проявления ПТСР с позиции МКБ-10.

21. Категориальные группы симптомов, входящие в ПТСР-синдром (DSM-IY).

22. Психофизиологические механизмы возникновения и развития социально-стрессовых реакций (ССР).

12. Основные формы проявления социально-стрессовых реакций (по Ю.А.Александровскому).

13. Основные критериальные группы симптомов, входящих в синд-ром социально-стрессовых расстройств (ССР).

14. Основные методы и способы диагностики эмоционально-стрессовых реакций у лиц в условиях чрезвычайных ситуаций.

15. Особенности организации психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

27.Особенности организации психологической помощи детям, пережившим чрезвычайные ситуации.

28.Особенности организации психологической помощи родственникам жертв чрезвычайных ситуаций.

29. Основные принципы оказания психологической помощи пострадавшим на этапе реадаптации к жизнедеятельности в обычных условиях.

30. Мероприятия психогигиены и психопрофилактики с лицами, при-влекаемыми к ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Личностные расстройства» относится к рекомендуемым дисциплинам специальности устанавливаемым вузом и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: доктор медицинских наук доцент Попов В. И.

Рецензент: доктор медицинских наук профессор Чермянин С. В.