Тема 10. Особенности работы психолога с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях.

Специфика работы психолога в экстремальных ситуациях. Требования к психологическим и психофизиологическам качествам психологов, привлекаемых к оказанию помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях с реальной витальной угрозой. Этические аспекты в работе практического психолога с лицами, перенесшими травматический стресс. Особенности работы психолога при массовом поступлении пострадавших из очага чрезвычайной ситуации. Особенности работы психолога в ситуациях "массового горя". Работа с "травмой свидетеля" - травмой, полученной в свидетелями травматических событий. Психокоррекционные мероприятия, направленные на профилактику и купирование эффекта "выгорания" психологов, работающих с пациентами, перенесшими психотравмы с витальной угрозой.

Раздел 2. Темы практических (лабораторных) занятий и семинаров.

Тема 11. Психодиагностические методики, направленные на оценку выраженности эмоционально-стрессовых реакций (ЭСР).

Формирование практических навыков по применению диагностичес-ких стандартов (DSM-IV, МКБ-10), направленных на диагностику выраженности эмоционально-стрессовых реакций (ОРС, ПТСР, ССР) у лиц, пострадавших в чрезвычайных ситуациях. Формирование практичес-ких навыков по использованию методики СМИЛ и интерпретации полученных данных по основным и дополнительным шкалам.

Тема 12. Психодиагностические методики, направленные на оценку выраженности ОРС лиц, пострадавших в чрезвычайных ситуациях.

Формирование практических навыков по применению психодиагнос-тических методик (тестов), направленных на диагностику выраженности проявлений ОРС у лиц, пострадавших в чрезвычайных ситуациях. Интерпретация результатов исследования (методика Спилбергера-Ханина, анкета самооценки АСС, многоуровневый личностный опросник "Адаптивность", экспресс-анкета ДАН и др.).

Тема 13. Психодиагностические методики, направленные на оценку выраженности хронических форм стресс-реакций у лиц, пострадавших в чрезвычайных ситуациях.

Формирование практических навыков по применению психодиагнос-тических методик (тестов), направленных на диагностику выраженности проявлений ПТСР у лиц, пострадавших в чрезвычайных ситуациях. Интерпретация результатов исследования психологической диагностики ПТСР. Варианты клинического интервью, для клинической диагностики ПТСР (САРS). Шкала оценки влияния травматического события (IES-R). Миссисипская шкала для оценки посттравматическогих реакций. Опросник выраженности психопатологической симптоматики. Опросник депрессивности Бека, Шкала диссоциации.

Тема 14. Формирование практических навыков по применению основных методов психологической помощи лицам, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

Особенности проведения рациональной психотерапии в отношении

лиц с проявлениями эмоционально-стрессовых расстройств (ОРС, ПТСР, ССР). Обучение методам и привитие навыков по использованию психокоррекционных методик "Активная мышечная релаксация" (по Джекобсону и Шенкману), "Пассивная мышечная релаксация", "Прогрессивно-образная мышечная релаксация".

Тема 15. Формирование практических навыков по применению основных методов психологической помощи лицам, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. Основные методы психологической профи-лактики хронизации постстрессовых состояний.

Обучение методам и привитие навыков по использованию психокоррекционных методик: "Дебрифинг" стресса критического инцидента (СISD); методика Брейера и особенности ее проведения в отношении лиц с ПТСР-синдромом.

Тема 16. Семинар. "Оказание психологической помощи лицам, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. Особенности диагностики, психологической коррекции, реабилитации и профессиональной реадаптации".

Литература

Основная

1. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер. 2008. – 256 с.

2. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М.: ПЕР СЭ, 2006. – 528 с.

3. Решетников М.М. Психическая травма.- СПб.: Восточно-Европей-ский Институт Психоанализа, 2006. – 322 с.

4. Решетников М.М. Психическое расстройство. Лекции. - СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2008. – 272 с.

Дополнительная

1. Решетников М.М. Общие закономерности в динамике состояния, поведения и деятельности людей в экстремальных ситуациях с витальной угрозой. Отдалённые последствия и реабилитация пострадавших.- СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2004. – 28 с.

2. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2003. - 128 с.

3. Гринберг Д. Управление стрессом. СПб.: Питер, 2002.

Рекомендованная

1. Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. СПб.: Речь, 2004.-256 с.

2. Психофизиология. Учебник для вузов/Под ред. Ю.А.Александрова.-СПб.: Питер, 2007.- 464 с.

3. Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. СПб.: Питер, 2002.- 240 с.

4. Маришук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: Издат. дом «Сентябрь», 2001.- 260 с.

5. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса.СПб.:Питер,2001.-272 с.

6. Крюкова М.А., Никитина Т.И., Сергеева Ю.С. Экстренная психоло-гическая помощь: Практическое пособие.- М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001.- 64 с.

7. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция челове-ка в условиях стресса . СПб.: "Сентябрь", 2001.-260 с.

8. Рустанович А.В., Шамрей В.К.. Клиническая психиатрия в схемах, таблицах и рисунках. СПб.: Элби-СПб, 2001.- 203 с.

9. Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. СПб.: Питер, 2002.- 240 с.

10. Довгуша В.В., Кудрин И.Д., Кудрин А.И., Маклаков А.Г., Чермянин С.В.. Преморбидные состояния в экстремальной медицине и экстремаль-ной психологии. СПб.: ГУП НИИ ПиММ , 2003.- 282 с.

11. Психология и педагогика. Военная психология/Под ред. А.Г. Маклакова.- СПб.: Питер, 2004.- 464 с.