Целевая установка

Целью преподавания дисциплины является:

Изучение методологических и методических основ современной патопсихологии, выявление взаимосвязи в развитии теории и практики отечественной и зарубежной патопсихологии. Определение роли патопсихологии в решении диагностических, экспертных и других практических вопросов в системе здравоохранения и различных областях практической психологии. Овладение современными методами экспериментально-психологического исследования при различных видах нарушений.

В результате изучений дисциплины студент должен знать:

• основные психологические подходы к изучению различных патопсихологических нарушений,

• современные методы экспериментально-психологических исследований при различных видах нарушений.

В результате изучений дисциплины студент должен уметь:

• формулировать задачи психодиагностического исследования больного (на основании беседы с лечащим врачом и ознакомления с историей болезни),

• составлять программу психодиагностического исследования, представить обоснование этой программы,

• владеть основными методиками диагностики нарушений познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и личности (не менее 15 методик),

• применять методики для патопсихологического обследования больного,

• устанавливать взаимосвязи между выявленными в ходе психодиагностики феноменами и интерпретировать полученные данные,

• составлять патопсихологическое заключение и данным исследования (с опорой на описание структуры патопсихологического синдрома),

• составлять документацию патопсихологического исследования для архива (протоколы исследования, выписки из истории болезни и др.).

Организационно-методические указания

Основные виды занятий по дисциплине «Практикум по патопсихологии»: практические занятия, самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы изучается рекомендованная литература, выполняются домашние задания.

Изучение дисциплины основывается на знаниях и умениях, приобретенных в ходе изучения специальных психологических дисциплин: «Общая психология», «Возрастная психология», «Клиническая психология», «Физиология и анатомия ЦНС» «Психодиагностика», «Социальная психология», «Психология здоровья», «Психопатология», «Патопсихология».

Знания, полученные при изучении данной дисциплины необходимы для усвоения последующих дисциплин, предусматриваемым государственным стандартом подготовки специалистов по специальности 022700 – «Клиническая психология», а так же при подготовке курсовой и дипломной работы, при проведении научных исследований и осуществлении практической деятельности.

Тематический учебный план по дисциплине «Практикум по патопсихологии»

№ п/п	Тема	Лекции	Практич. Работа	Самост. Работа
1.	Особенности проведения клинического интервью. Формулирование основных задач психодиагностического исследования больного (на основании беседы с лечащим врачом и ознакомления с историей болезни). Особенности наблюдения за больным к клинике.	-	8	5
2.	Основные правила составления и проведения программы психодиагностического исследования, их обоснование.	-	4	10
3.	Основные методики диагностики нарушений познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и личности, используемые в клинике	-	14	15
4.	Особенности интерпретации полученных данных в результате патопсихологического исследования. Основные правила составления патопсихологического заключения (с опорой на описание структуры патопсихологического синдрома)	-	10	15
5.	Ведение основной документации патопсихологом (протоколы исследования, выписки из истории болезни и др.).	-	4	5
Итого:		-	40	50