Литература

Основная

1. Психодиагностические методы выявления дезадаптационных нарушений в практике клинических психологов: Учебное пособие. Под ред. проф. Рыбникова В.Ю., проф. Чермянина С.В.– СПб.: «Фарминдекс», 2009. -231 с. (Издание 2-е, исправленное и дополненное).

Дополнительная

1. Левченко И.Ю. патопсихология: теория и практика: учеб. Пособие. М., 2004.

2. Блехер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. Руководство для врачей и клинических психологов. Воронеж.: МОДЭК, 2009 – 624 с.

3. Детская патопсихология. Хрестоматия. М.: «Когито-центр», 2010 – 352 с.

Контрольные вопросы

1. Предмет и объект патопсихологии. Взаимосвязь с другими науками.

2. Психопатологические синдромы.

3. Особенности и задачи патопсихологического исследование.

4. Методы патопсихологического исследования в клинике.

5. Порядок проведения патопсихологического исследования.

6. Описание результатов и патопсихологическое заключение.

7. Стандартизированные и нестандартизированные методы исследования, их виды.

8. Основные требования к отбору патопсихологических методик.

9. Обработка и анализ данных патопсихологического исследования.

10. Основные направления работы патопсихолога.

11. Участие патопсихолога в решении задач дифференциальной диагностики.

12. Диагностика психического развития и пути общеобразовательного и трудового обучения и переобучения.

13. Исследование личности, социальной среды, социальных позиций больного в целях получения данных для функционального диагноза.

14. Участие патопсихолога в проведении различного рода экспертиз.

15. Психокоррекционное и психотерапевтическое направление работы патопсихолога.

16. Понятие нормы и психического здоровья в патопсихологии.

17. Нарушения количественных и качественных характеристик ощущений.

18. Особенности нарушений сенсорно-перцептивной сферы у больных неврозами.

19. Особенности восприятия эмоционально-значимых объектов при различных нарушениях.

20. Методы исследования нарушений ощущений.

21. Методы выявления обманов восприятия.

22. Нарушение внимания у больных неврозами.

23. Нарушение внимания при травматических и сосудистых заболеваниях головного мозга.

24. Нарушение внимания в соматической и психосоматической клинике.

25. Особенности клинико-психологической диагностики нарушений внимания.

26. Особенности нарушений памяти у больных с различными формами неврозов. Типичные ошибки.

27. Методы исследования внимания и его нарушений в клинике.

28. Нарушения памяти у больных с реактивными психозами.

29. Нарушения памяти у больных с соматическими и психосоматическими заболеваниями.

30. Нарушения памяти при различных органических заболеваниях и поражениях головного мозга.

31. Методы исследования памяти в патопсихологии.

32. Нарушение мышления и интеллектуальной деятельности у больных с различными формами неврозов.

33. Нарушение мышления и интеллектуальной деятельности при психопатиях и реактивных психозах.

34. Нарушение мышления и интеллектуальной деятельности при органических заболеваниях головного мозга.

35. Методы исследования мышления и его нарушений в клинике.

36. Расстройства эмоциональной сферы при различных формах неврозов. Эмоционально-аффективные реакции при различных видах психопатий.

37. Нарушение эмоциональной сферы при соматических и психосоматических заболеваниях.

38. Методы исследования эмоций.

39. Нарушение воли при различных психических и соматических патологиях.

40. Специфические поведенческие нарушения и нарушения волевой сферы при посттравматических состояниях.

41. Методы исследования волевой сферы в клинике.

42. Дифференциально-диагностические критерии расстройств сознания.

43. Детская патопсихология. Ее особенности, задачи, предмет и объект.

44. Нарушения психического развития, связанные с функциональной локализацией нарушения.

45. Нарушения психического развития, связанные со временем поражения.

46. Нарушения психического развития, связанные с нарушениями межфункциональных взаимодействий.

47. Патология личности с позиции деятельностного подхода.

48. Нарушение опосредованности и иерархии мотивов.

49. Формирование патологических потребностей и мотивов.

50. Нарушение смыслообразования.

51. Нарушение подконтрольности поведения.

52. Формирование патологических черт личности.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ПСИХОСОМАТИКИ»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Основы психосоматики» – индекс ОД.04 - относится к основным дисциплинам специальности (вузовский компонент) и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: кандидат психологических наук доцент Кондюхова Т. Н.

Рецензент: доктор медицинских наук, доктор психологических наук,

профессор Корзунин В. А.