Контрольные вопросы

1. Клинические проявления и особенности течения наркоманий.

2. Опийная наркомания.

3. Наркомания, вызванная злоупотреблением препаратами конопли.

4. Наркомании, вызванные снотворными.

5. Наркомании, вызванные злоупотреблением психостимуляторами.

6. Злоупотребление галлюциногенами.

7. Полинаркомании, осложненные наркомании.

8. Токсикомания, вызванная злоупотреблением трамадолом.

9. Злоупотребление транквилизаторами.

10. Токсикомании, вызванные злоупотреблением кофеином.

11. Токсикомании, вызванные снотворными веществами.

12. Токсикомании, вызванные злоупотреблением холинолитических препаратов.

13. Токсикомании, вызванные ингалянтами.

14. Никотинизм (табачная зависимость).

15. Этиология наркоманий и токсикоманий.

16. Патогенез наркоманий и токсикоманий.

17. Общие принципы лечения наркоманий и токсикоманий.

18. Характеристика неспецифических методов терапии наркоманий и токсикоманий.

19. Патогенетически обоснованные методы лечения отдельных клинических форм наркоманий и токсикоманий.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«НЕЙРОФАРМАКОЛОГИЯ»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Нейрофармакология» относится к естественнонаучным дисциплинам (федеральный компонент) и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: кандидат медицинских наук доцент кафедры психофи-

зиологии и клинической психологии Кондратьев А.Ю.

Рецензент: доктор медицинских наук, профессор Яременко Б.Р.

Целевая установка.

Целью преподавания дисциплины является: овладение студентами – психологами основами нейрофармакологии как составной частью науки о лекарственных веществах и основами психофармакотерапии - как одним из основных способов коррекции функционального состояния человека.

В процессе изучения дисциплины будущий психолог должен получить представление об основных нейромедиаторных системах мозга, посредством которых реализуются психические функции, основных группах фармакологических препаратов, изменяющих деятельность мозговых структур.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные нейромедиаторные системы головного мозга;

• основные классы психотропных препаратов и принципы их классификации;

• механизмы воздействия и лечебные эффекты психотропных препаратов;

• особенности биотрансформации основных нейромедиаторов и их роль в обеспечении интегративной работы мозга,

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

• объяснить с позиций нейрофармакологии особенности формирования за

висимостей;

• объяснить роль нарушенной нейромедиации в формировании основных видов психической патологии;

• проводить рациональный выбор психологических методов коррекции с учетом знаний нейрофармакологии.