Темы рефератов по курсу

1.	Медико-биологические и психологические представления о здоровом образе жизни.
2.	Современные представления о «школьных болезнях».
3.	Незаменимые питательные вещества и их значение в здоровье человека.
4.	Основные законы питания.
5.	Как правильно сбросить избыточный вес.
6.	Наркомании: виды, отрицательная социальная значимость.
7.	Основы профилактики саморазрушающего поведения.
8.	Влияние на формирование человека экологических факторов.
9.	Традиционные и нетрадиционные способы оздоровления.
10.	Отношение современных подростков к нормам здорового образа жизни

Примечание: Предлагаемые темы рефератов не являются обязательными. Студент может выбрать любую другую тему по курсу и оформить реферат. Проверка реферата (как результата самостоятельной работы студента) является промежуточным контролем знаний.

Контрольные вопросы по курсу

1. Понятие «здоровье», его составляющие.

2. Понятие «болезнь», признаки болезни.

3. Понятие «здоровый образ жизни»

4. Гомеостаз и гомеокинез.

5. Понятие «саморазрушающее поведение».

6. Концепции саморазрушающего поведения.

7. Закон качественной адекватности питания.

8. Закон количественной адекватности питания.

9. Закон этнической близости питания.

10. Витамины. Их биологическая роль и значение в питании человека.

11. Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления.

12. Двигательная активность как фактор, формирующий здоровье.

13. Аддиктивное поведение. Виды аддикций.

14. Основные пути профилактики алкоголизма и наркомании.

15. Понятие «здоровое старение»

16. Значение экологической обстановки для формирования здоровья детей и подростков.

17. Венерические заболевания. Пути заражения. Основы профилактики.

18. Типы саморазрушающего поведения (1 уровень по Ю.В.Попову).

19. Характеристика уровней дисфункции личности (2 уровень по Ю.В.Попову).

20. Типология акцентуаций характера и склонность к саморазрушению (3 уровень по Ю.В.Попову).

21. Значение социальной адаптации в формировании здорового образа жизни (4 уровень по Ю.В.Попову).

22. Формирование сексуальной культуры в современном обществе.

23. Соотношение понятий «здоровый образ жизни» и «профессиональное здоровье»

24. Мотивация здорового образа жизни.

25. Профилактика саморазрушающего поведения и формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

26. Профилактика саморазрушающего поведения и формирование здорового образа жизни у детей (школьников) и подростков.

27. Профилактика саморазрушающего поведения и формирование здорового образа жизни у взрослого населения.

28. Значение и возможности средств массовой информации в формировании здорового образа жизни.

Литература

Основная

1. Артюнина Г.П. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебное пособие для студентов пед. вузов. М.: «Мир», 2009 – 776 с.

2. Понятие и структура индивидуального здоровья - центральная проблема профилактической медицины и физиологического воспитания человека. А. Г. Щедрина; Новосибирский медицинский университет (Новосибирск). - Новосибирск: Сибмедиздат НГМУ, 2008. - 42 с.

3. Шабалина В.В. Психология зависимого поведения: на примере поведения, связанного с употреблением наркотиков и других психоактивных веществ.-СПб.:Изд-во С.-Петерб.ун-та, 2004.-336 с.

Дополнительная

1. Афанасьев С. /Домашняя «скорая помощь». Ростов н/Д: Феникс, 2004-346с.

2. Иванов Ю. (состав.). /Лучшие диеты XX века. М.: АСТ-СТАЛКЕР, 2005.-285с.

Рекомендуемая

1. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А.; Медицинская валеология, - Ростов н/Д.: 2000 -248 с.

2. Гафиатулина Н.Х. Формирование самосохранительного поведения у российской молодежи.// Сборник материалов 5 международной научно-практической конференции молодых ученых. Т2., СПб.- 2009.- 335 с.

3. Закревский В.В., Лифляндский В.Г. /Ваш идеальный вес. С-Пб.: ИД «Весь», 2003.-254с.

4. Ильин Е.П. /Психомоторная организация человека. Учебник для ВУЗов. СПб.: Питер, 2003.-382с.

5. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебное пособие. Новосибирск: Сибирское университетское издательство. 2010.

6. Попов Ю.В. Концепция саморазрушающего поведения как проявления Апанасенко Г.Л., Попова Л.А.; Медицинская валеология, - Ростов н/Д.: 2000 -248 с.

7. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи. Учебное пособие для студентов вузов.// Коробкина З.В., Попов В.А.. М.: Академия, 2010 - 192 с.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ И АЛКОГОЛИЗМА»

Рабочая программа составлена на основании требований Государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников ЛГУ им. А.С. Пушкина по специальности 03030265 – « Клиническая психология».

Учебная дисциплина «Профилактика наркомании и алкоголизма» – индекс ОД. 14 - относится к основным дисциплинам специализации.

Составитель: кандидат медицинских наук ассистент Иванов О.С.

Рецензент: доктор медицинских наук доцент Попов В.И.