Организационно-методические указания

Основные виды занятий по дисциплине «Клиническая психология в экспертной практике»: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы студенты изучают конкретные вопросы по опубликованным научным источникам и подборке материалов по предмету.

Текущая аттестация качества усвоения знаний: успешность усвоения материала проверяется во время практических занятий при работе в микрогруппах, составлении вопросов по разделам дисциплины, выступлении с докладами и групповых дискуссиях.

Промежуточная аттестация качества усвоения знаний: проводится тестовый контроль знаний.

Итоговая аттестация качества усвоения знаний: курс заканчивается экзаменом.

Изучение дисциплины «Клиническая психология в экспертной практике» приходится на IV-V год обучения студентов в ВУЗе и основывается на знаниях и умениях, приобретенных в ходе изучения ряда специальных психологических дисциплин, таких как: общая психология, возрастная психология, психодиагностика, клиническая психология, психофизиология и др.

Знания, умения и навыки, приобретенные студентами при изучении данной дисциплины, позволят им ориентироваться в возможностях применения специальных психологических знаний в экспертной деятельности клинических психологов.

Тематический учебный план изучения дисциплины

«Клиническая психология в экспертной практике»

№ п/п	Тема	Лекции	Практич. работа	Самост. работа
1.	Применение специальных профессиональных психологических познаний в экспертной практике.	4	4	6
2.	Психологическая экспертиза в судебно-следственной практике в уголовном и гражданском процессах. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.	8	8	14
3.	Комплексная экспертиза в клинической и судебно-следственной практике.	6	4	10
4.	Клиническая психология в практике трудовых и военных экспертиз. Психологические вопросы экспертизы трудоспособности. Психологическая экспертиза профессиональной пригодности. Психологические аспекты военной экспертизы.	8	8	16
5.	Психологические аспекты экспертизы крупных социальных проектов.	6	4	4
Итого:		32	28	50

Содержание дисциплины

Раздел 1. Лекционный курс.

Тема 1. Применение специальных профессиональных психологических познаний в экспертной практике. Определение понятий «экспертиза» и «эксперт». Условия возникновения потребности в проведении экспертизы. Основные формы применения профессиональных психологических знаний в экспертной практике. Психологическая экспертиза. Определение. Объект и предмет психологической экспертизы. Методы психологического исследования в экспертизе. Наиболее известные виды экспертной психологической практики в нашей стране.

Тема 2. Психологическая экспертиза в судебно-следственной практике в уголовном и гражданском процессах. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. Основная цель и основные задачи судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Классификации видов СПЭ. Этапы проведения и порядок составления заключения СПЭ. Права, обязанности и ответственность эксперта-психолога. СПЭ эмоциональных состояний. Причины назначения. Понятие аффекта в СПЭ. Виды и признаки аффектов. Иные психические состояния, нарушающие интегрированность поведения личности. Примерный перечень вопросов к эксперту-психологу. СПЭ по делам против половой неприкосновенности и сексуального насилия. Насильственные действия сексуального характера. Условия назначения СПЭ. Причины возникновения беспомощного состояния жертвы. СПЭ несовершеннолетних. Психологические особенности подросткового возраста в свете СПЭ. Поводы для назначения экспертизы несовершеннолетних свидетелей, потерпевших и обвиняемых. Основные задачи и принципы проведения СПЭ. Оценка зрелости подростка. Признаки полного осознания подростком своих действий и способности руководить ими. Посмертная СПЭ. Условия назначения. Цель и основные задачи СПЭ. Методы и методики СПЭ. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе. Обстоятельства и поводы к назначению СПЭ. Виды гражданских дел, при судебном рассмотрении которых требуется участие экспертов-психологов. Права, обязанности и ответственность эксперта. СПЭ семейных проблем. Психологические проблемы, возникающие при решении дел, связанных с защитой интересов ребенка в родительских правоотношениях. СПЭ по делам о моральном вреде. Порядок назначения. Основные вопросы, выносимые на разрешение СПЭ.

Тема 3. Комплексная экспертиза в клинической и судебно-следственной практике. Комплексные экспертизы с участием психолога. Особенности данного вида экспертиз. Виды комплексных экспертиз. Порядок проведения экспертизы и составления заключения по экспертизе.Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза (КППЭ). Условия возникновения КППЭ. Специфика предмета экспертизы. Основные задачи и этапы.

Тема 4. Клиническая психология в практике военных и трудовых экспертиз. Основные направления, предмет, задачи, специфика исследования. Психологические аспекты экспертизы трудоспособности. Основные определения. Экспертиза умственной трудоспособности. Психологическая экспертиза лиц с психосоматическими расстройствами. Психологическая экспертиза профессиональной пригодности. Основные направления и методы исследования. Критерии профессиональной пригодности и области практического применения экспертизы. Методико-психологическая экспертиза годности к военной службе и службе по военным специальностям лиц офицерского состава. Психологическая экспертиза пригодности кандидатов к поступлению в военно-учебные заведения. Работа с курсантами в период обучения. Психологическая экспертиза влияния последствий заболеваний и травм, полученных в период прохождения военной службы, на возможность полноценного исполнения обязанностей военной службы. Психологическая экспертиза профессиональной деформации и эмоционального выгорания военнослужащих проходящих службу в местах повышенной опасности (военных действий, природных катаклизмов и др.)

Тема 5. Психологические аспекты экспертизы крупных социальных проектов. Цели и задачи психологической экспертизы крупных социальных проектов. Структура компетентности психолога – эксперта социальных проектов. Сущность социального проектирования. Определение, типы и сценарии социальных проектов. Социальное прогнозирование. Организация экспертизы социальных проектов. Модели экспертизы социальных проектов. Методы экспертной оценки. Критерии социальных проектов.

Раздел 2. Практический курс.

Основная цель проведения практических занятий и семинаров:

- укрепление навыка самостоятельной работы с научной литературой;

- тренировка умения публичных выступлений;

- контроль степени усвоения учебного материала.

Тема 6. Применение специальных профессиональных психологических познаний в экспертной практике. Семинарское занятие.

Вопросы семинара:

- условия возникновения потребности в экспертизе;

-отличие психологической экспертизы от других форм применения профессиональных психологических знаний;

- предмет и объект психологической экспертизы.

Тема 7. Психологическая экспертиза в судебно-следственной практике в уголовном и гражданском процессах. Семинарское занятие.

Вопросы семинара:

- основная задача СПЭ осознания содеянного несовершеннолетними;

- составляющие психофизиологической, психологической и социально-психологической зрелости;

- причины, затрудняющие установление контакта с несовершеннолетними подозреваемыми;

- психологические рекомендации по организации и проведению следственных действий с малолетними свидетелями.

Тема 8. Комплексная экспертиза в клинической и судебно-следственной практике. Семинарское занятие.

Вопросы семинара:

- основные отличительные черты комплексных экспертиз;

- условия назначения и виды комплексных экспертиз;

- типовые задачи эксперта-психолога, участвующего в КППЭ;

- основные требования к составлению заключения КППЭ.

Тема 9. Применение специальных профессиональных психологических познаний в экспертной практике. Практическое занятие. Вопросы для практической проработки: методы психологических исследований в экспертизе.

Тема 10. Психологическая экспертиза в судебно–следственной практике в уголовном и гражданском процессах. Практическое занятие. Вопросы для практической проработки: методы и методики, применяемые психологами в уголовных и в гражданских процессах.

Тема 11. Клиническая психология в практике трудовых и военных экспертиз. Практическое занятие. Вопросы для практической проработки: основные методы и методики, применяемые для психологической экспертизы трудоспособности, профессиональной пригодности, годности к военной службе и т.д.

Тема 12. Клиническая психология в практике трудовых и военных экспертиз. Семинарское занятие.

Вопросы семинара:

- трудоспособность, психологический критерий трудоспособности;

- основные задачи экспертизы трудоспособности;

- психологическая экспертиза профессиональной пригодности.

Тема 13. Психологические аспекты экспертизы крупных социальных проектов. Семинарское занятие.

Вопросы семинара:

- цели и задачи психологической экспертизы социальных проектов;

- модели экспертизы социальных проектов.