Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РАБОЧИЙ сборник программ. Правка 23.06.11.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
4.21 Mб
Скачать

Целевая установка

Цель преподавания дисциплины - отработка практического навыка выделения нейропсихологического фактора, определяющего характер симптомов и синдромов, возникающих в результате мозговой патологии, с помощью овладения основным набором приемов обследования; адекватно качественно и количественно отражать нервно-психические расстройства, вызванные поражениями головного мозга; правильно толковать полученные в ходе диагностики качественные и количественные показатели.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

— самостоятельно провести полное нейропсихологическое обследование;

— владеть методами исследования произвольных движений и действий, восприятия, памяти, речи, мышления и других психических функций;

— анализировать данные истории болезни;

— вести клиническую беседу;

— применять разные тактики нейропсихологического обследования в зависимости от нозологии, тяжести состояния больного, его возраста, образовательного уровня и т.д.;

— интерпретировать в категориях синдромного анализа выявленные в ходе обследования симптомы;

— составить нейропсихологическое заключение по результатам обследования.

Организационно-методические указания

Основные виды занятий по данной дисциплине: практические занятия и самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы студенты изучают дополнительную литературу, знакомятся с историями болезни, посещают клиники, подбирают необходимый материал для изучения, выполняют мини-исследования, готовятся к защите нейропсихологического заключения.

Текущая аттестация качества усвоения знаний: успешность усвоения материала проверяется при выполнении практических заданий, при защите истории болезни и нейропсихологического заключения.

Промежуточная аттестация: проводится тестовый автоматизированный контроль знаний.

Итоговая аттестация: зачет.

Изучение данной дисциплины приходится на 3-4 год обучения студентов, основывается на базе знаний, приобретенных в ходе изучения таких специальных психологических дисциплин, как «Основы нейропсихологии» и «Клиническая психология».

Распределение часов по темам дисциплины

«Практикум по нейропсихологии»

п/п

Тема

Лекции

Практич.

работа

Самост.

работа

1.

Нейропсихологическая диагностика - введение.

-

1

-

2.

Теория и методология современных нейропсихологических исследований.

-

1

-

3.

Топическая значимость основных неврологических синдромов.

-

1

-

4.

Применения методик нейропсихологической диагностики в клинике пограничных расстройств.

-

2

-

5.

Методика исследования неврологического статуса и разбор больных.

-

2

-

6.

Методы выявления зрительных агнозий.

-

1

1

7.

Сенсорные и гностические кожно-кинестетические расстройства. Методы исследования в онтогенезе.

-

2

1

8.

Вторичные нарушения при гностических сенсорных расстройствах.

-

2

-

9.

Боль. Психологические аспекты. Пути преодоления. Методы исследования.

-

1

1

11.

Разбор больных. Протокол нейропсихологического исследования.

-

1

-

12.

Методы выявления нарушений слухового гнозиса.

-

2

1

13.

Пространственная ориентация и ее нарушения.

-

2

1

14.

Разбор больных.

-

2

-

15.

Виды апраксий и методы исследования праксиса.

-

2

1

16.

Методы исследования различных видов памяти в нейропсихологической практике.

-

2

1

17.

Разбор истории болезни.

-

2

-

18.

Внимание - методы диагностики нарушений при локальных поражениях мозга.

-

2

1

19.

Расстройства эмоционально-волевой сферы при локальных поражениях головного мозга. Методы выявления.

-

2

1

20.

Коммуникативные функции. Методы исследования экспрессивной и импрессивной речи.

-

2

1

21.

Виды афазий. Алексии. Аграфии. Методы выявления. Разбор больных.

-

2

1

22.

Нарушение произвольной регуляции психических функций и мышления. Методы исследования. Возрастные аспекты. Разбор больных.

-

2

1

23.

Первичные и вторичные нейропсихологические синдромы при поражении лобных долей мозга. Курация больного.

-

2

1

24.

Первичные и вторичные нейропсихологические синдромы при поражении височных долей мозга. Курация больного.

-

2

1

25.

Первичные и вторичные синдромы при поражении теменных долей мозга. Курация больного.

-

2

-

26.

Первичные и вторичные синдромы при поражении затылочных долей мозга. Курация больного.

-

2

1

27.

Итоговое занятие. Защита нейропсихологического заключения.

-

2

4

Итого:

0

46

20