Целевая установка

Кризисная психология предлагается студентам психологического факультета, имеющим подготовку по медицинской (клинической) психологии. Кризисная психология раскрывает особенности психической деятельности человека в трудных жизненных ситуациях. Приводятся типологии трудных жизненных ситуаций, эмоционально-негативных психических состояний, сопровождающих кризис. Рассматриваются основные психологические механизмы формирования и развития кризиса.

Раскрываются возможности системы психической адаптации человека, включающей в себя механизмы психологической защиты и копинг-поведение (совладающее поведение). В зависимости от структуры кризисного состояния, а также от ресурсов личности, переживающей кризис, приводятся возможные методы психологической помощи, психологического преодоления кризиса. Целью дисциплины является овладение современной системой теоретических представлений о кризисе и практических навыков его преодоления.

Организационно – методические указания

Основные виды занятий по дисциплине: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы изучается рекомендованная литература.

Изучение данной дисциплины планируется на 5 год (9 семестр) обучения студентов психологических факультетов ВУЗа по специальности «Клиническая психология» и основывается на знаниях и умениях, приобретенных в ходе изучения таких дисциплин, как «Психофизиология ПТСР», «Возрастная психология», «Психотерапия», «Клиническая психология» и «Психиатрия».

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, необходимы для дальнейшего изучения психологических дисциплин, и для проведения научных исследований и организации практической деятельности.

Тематический план учебной дисциплины

«Кризисная психология»

№ п/п	Тема	Лекции	Практ. работа	Самост. работа
1.	Понятие кризиса	6	6	6
2.	Разновидности психологического кризиса	6	6	6
3.	Система психической адаптации личности в процессе преодоления кризиса	6	6	6
4.	Проявления психологического кризиса	6	6	6
5.	Разрешение кризиса	6	6	6
Итого:		30	30	30

Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие кризиса. История формирования представлений о психологическом кризисе. Модели психологического кризиса. Структура кризисного состояния: информационная неопределенность, психическая напряженность. Позитивные аспекты кризиса: кризиса как источник личностного развития и роста. Трансцедентальные аспекты кризисного состояния.

Эмоционально-негативные психические состояния, сопровождающие переживание кризиса: тревога, депрессия, астения, агрессия. Формы и методы психотерапии и психологической коррекции негативных психических состояний, сопровождающих переживание кризиса.

Тема 2. Разновидности психологического кризиса. Классификации кризисных состояний. Кризис невротический: психологическая проблематика при трех основных формах неврозов: неврастении, истерии, неврозе навязчивых состояний. Типы воспитания в семье и развитие психологических проблем. Невротические черты у пациентов с разным опытом воспитания в родительской семье. Психологическая помощь при невротических кризисах. Кризис возрастной: психологическая проблематика и особенности формирования личности в различные возрастные периоды. Основы психологической помощи при переживании различных возрастных кризисов. Кризис травматический. Понятие психической травмы. Острая и хроническая психическая травма: психологические особенности и динамика. Методы психологической коррекции при остром и хроническом течении кризисного состояния.

Тема 3. Система психической адаптации личности в процессе преодоления кризиса. Понятие об адаптации и дезадаптации. Критерии психической адаптации. Понятия нормы и патологии, здоровья и болезни. Внутренняя картина здоровья. Понятие о психологических ресурсах и резервах личности. Механизмы психологической защиты и совладающее (копинг) поведение. Эффективные и неэффективные копинги и психологические защиты. Эффективная и неэффективная психическая адаптация. Формы и методы повышения психологической адаптации и устойчивости личности к психотравмирующим воздействиям.

Тема 4. Проявления психологического кризиса. Стресс. Стресс физиологический и эмоциональный (психологический). Стресоустойчивость и жизнестойкость. Основные психологические составляющие стрессоустойчивости. Фрустрация. Фрустрационная толерантность. Депривация. Сенсорная и эмоциональная депривация. Переживание одиночества: феноменология, функции. Синдром госпитализма у детей и у взрослых. Конфликт. Типы конфликтов. Позитивные и негативные аспекты конфликтов. Способы разрешения конфликтов. Особенности формирования, переживания и протекания кризисных состояний у разных типов личности в различные возрастные периоды. Понятие семейного кризиса. Супружеский контракт. Этапы развития семьи и критические периоды в динамике семейной жизни. Психологическая помощь семье на разных этапах ее развития.

Тема 5. Разрешение кризиса. Выздоровление, эффективное преодоление кризиса. Кризис как источник развития и точка роста. Посттравматическое стрессовое расстройство как вариант разрешения кризиса – определение, клиника, диагностические критерии, основы психологической помощи. Суицидальное поведение как способ разрешения кризисных ситуаций. Основы суицидологии. Психологическая помощь при работе с суицидентами. Понятие кризисной психологической помощи. Агрессия как способ разрешения кризиса. Агрессивное поведение как основа и предпосылка социально-психологической дезадаптации. Психологические способы коррекции агрессии. Кризис умирания. Психология умирания и смерти. Психологическая помощь умирающим.