Тема 5. Современные направления психологического образования

73. Обучение психологии как совокупность технологий интерактивного взаимодействия обучаемых и преподавателей и предоставления обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала: …

74. Авторы – разработчики проблемного обучения, применяемого в системе психологического образования: …

75. Ученый, психолог, который в 1954 году выдвинул идею программированного обучения: …

76. Когда и где был открыт первый в мире Открытый Университет дистанционного образования, применяемого в системе обучения психологии ?

77. Задачами организации процесса традиционного обучения психологии являются: …

78. Система традиционного обучения психологии включает: …

79. Недостатками системы традиционного обучения психологии являются: …

80. Преимуществами системы традиционного обучения психологии являются: …

81. Дидактическая система проблемного обучения психологии включает: …

82. Методами проблемного обучения в психологии являются: …

83. Основой технологии программированного обучения психологии по Дж.Скиннеру являются требования: …

84. Дистанционное обучение психологии предполагает: …

85. Дистанционное обучение психологии является: …

86. Формами получения психологического образования являются: …

87. Высшее психологическое образование в Республике Беларусь имеет следующие академические ступени: …

88. К учеными степеням в области психологии в Республике Беларусь относятся: …

89. Ученые-психологи в Республике Беларусь, которые занимаются преподавательской деятельностью, имеют следующие ученые звания: …

90. К числу ведущих белорусских ученых-психологов принадлежат: …

91. В структуру учебной программы по психологии входит: …

Раздел 2. Методы и формы преподавания психологии

Тема 1. Методы преподавания психологии

92. Способ действия педагога-психолога в реализации процесса обучения психологии: …

93. Способ организации применения метода в процессе обучения психологии: …

94. Формы дистанционного обучения в процессе психологического образования: …

95. Проблемные психологические ситуации дифференцируются по следующим критериям: …

96. Формы организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по психологии с последующей отчетностью: …

97. Познавательная психологическая задача, решаемая обучающимися при использовании проблемного метода: …

98. Дидактический метод в обучении психологии, предполагающий постановку проблемной задачи: …

99. В традиционную классификацию методов обучения, применяемых в методике преподавания психологических знаний, входят следующие группы методов: …

100. Способ обучающей деятельности преподавателя, направленный на решение образовательных задач обучения психологии: …

101. В применяемую в психологии традиционную классификацию методов обучения не входят следующие: …

102. К практическим методам обучения психологии относятся: …

103. К методам интерактивного обучения психологии относятся: …

104. Функции интенсивного обучения психологии: …

105. Главная цель дидактической игры в методике обучения психологии: …

106. Функция, которую не имеют в процессе преподавания психологии практические занятия: …

107. Группы активных методов, эффективных для использования на занятиях по психологии: …

108. Основополагающие идеи, отражающие объективные закономерности и определяющие направление, содержание и структуру организации процесса преподавания психологии: …

109. Персональный компьютер позволяет реализовать в обучении психологии следующие функции: …

110. Отбор и использование методов обучения и обучающих методик в процессе преподавания психологии определяется: …