Цель
деятельности
|
Направления
деятельности
|
изменение
когнитивного
компонента
отношения
к пожилым
людям
|
информирование
молодого поколения об особенностях
жизни и трудностях преклонного
возраста, ознакомление с социальными
и психологическими характеристиками
старости и возрастными изменениями.
создание
представлений учащихся об особенностях
межпоколенных отношений на протяжении
истории (демонстрация различных
моделей взаимодействия – от геронтофилии
до проявления эйджизма);
коррекция
возрастных стереотипов, создание
ценностного образа старшего поколения
среди молодежи;
приобщение
учащихся к традиционной культуре,
национальному наследию и общечеловеческим
ценностям
подготовка
учащихся к возрастным изменениям
|
изменение
аффективной
составляющей
отношения
к пожилым
людям
|
развитие интереса
к истории семьи, семейным традициям,
биографии прародителей и предков;
включение
учащихся в ситуации интериоризации
духовно-нравственных норм общения
со старшим поколением;
организация
позитивного информационного влияния
посредством общения учащихся со
значимыми другими (волонтерами,
пожилыми людьми, родителями)
|
изменение
поведенческого
компонента
отношения
к пожилым
людям
|
организация
творческой и просветительской работы
учащихся, направленной на трансляцию
уважительного отношения к пожилым
людям;
включение
учащихся в ситуации общения и помощи
пожилым людям на уровне семьи и
социума;
организация
совместной деятельности представителей
различных возрастных групп.
|
