
- •Дать определение понятиям орган, система органов. Изложить краткую морфологическую и функциональную характеристику всех систем организма.
- •Дать определение понятию ткань. Перечислить виды эпителиальной ткани и привести примеры их месторасположения в организме. Охарактеризовать строение эпителиальной ткани.
- •Дать определение понятию ткань. Перечислить виды скелетной ткани и привести примеры их месторасположения в организме. Раскрыть особенности строения пластинчатой кости.
- •2. Дать определение понятия крови как ткани. Охарактеризовать функции крови. Назвать количество, состав и физико-химические свойства крови. Раскрыть понятия нормоволемия, гиповолемия, гиперволемия.
- •4. Дать определение понятия гематокрит. Перечислить состав плазмы. Раскрыть функциональное значение белков плазмы. Охарактеризовать значение для клиники содержание остаточного азота в плазме.
- •2. Назвать классификацию соединения костей в скелете и привести примеры соединений. Перечислить виды движения в суставах. Показать многообразие форм суставов.
- •3. Назвать отделы черепа и образующие их кости. Раскрыть особенности черепа новорожденного. Перечислить и показать мимические и жевательные мышцы головы.
- •4. Перечислить кости, образующие скелет тазового пояса. Раскрыть строение тазовых костей. Перечислить половые различия таза. Дать определение понятиям большой и малый таз.
- •7. Назвать начало и прикрепление мышц спины. Перечислить их функции и показать мышцы спины на барельефных моделях.
- •8. Назвать начало и прикрепление мышц груди и живота. Перечислить их функции и показать мышцы груди и живота на барельефных моделях. Раскрыть участие мышц груди и живота в процессе дыхания.
- •9. Дать определение понятия синдесмология. Охарактеризовать строения сустава. Перечислить крупные суставы скелета. Дать морфологическую характеристику этим суставам.
- •2. Дать определение понятию синапс. Перечислить синапсы по виду контактов. Строение химического синапса. Перечислить медиаторы синаптической передачи.
- •3. Дать определение понятия рефлекс. Назвать компоненты рефлекторной дуги. Охарактеризовать трехнейронную рефлекторную дугу. Привести примеры рефлексов спинного мозга.
- •4. Раскрыть наружное и внутреннее строение спинного мозга. Дать определение понятию сегмент спинного мозга.
- •5. Назвать отличительные особенности строения продолговатого мозга. Перечислить его функции. Назвать 9,10, 11, 12 пары черепных нервов и их зоны иннервации.
- •6. Дать сравнительную характеристику симпатического и парасимпатического отделов нервной системы, их влияние на органы.
- •4. Раскрыть особенности кровообращения плода.
- •6. Охарактеризовать насосную функцию сердца. Назвать фазы сердечного цикла и их продолжительность. Дать характеристику основным изменениям, происходящим в сердце во время фаз.
- •7. Перечислить свойства сердечной мышцы. Дать определение понятию автоматия сердца. Назвать структуры и функциональную характеристику проводящей системе сердца.
- •8. Перечислить сосуды кровоснабжающие верхние и нижние конечности, и обеспечивающие венозный отток от них. Раскрыть особенности расположения вен на конечностях.
- •9. Перечислить отделы аорты и их расположение в организме. Дать общую характеристику ветвей нисходящей части аорты и зоны их кровоснабжения.
- •10. Назвать основные сосуды, входящие в систему воротной вены. Перечислить области оттока в них крови. Перечислить продукты, поступающие в печень по воротной вене, пути их преобразования и выведения.
- •2. Перечислить отделы и органы дыхательной системы. Назвать топографию гортани. Дать морфофункциональную характеристику гортани. Охарактеризовать участие гортани в звукообразовании.
- •4. Дать характеристику топографии легких. Раскрыть микро- и макроскопическое строение строения легкого. Перечислить отличия правого легкого от левого. Назвать иннервацию и кровоснабжение легкого.
- •5. Назвать фазы процесса дыхания. Перечислить органы, участвующие во внешнем дыхании. Разъяснить механизм вдоха и выдоха. Охарактеризовать статические показатели дыхания.
- •6. Назвать фазы процесса дыхания. Охарактеризовать 2 , и 4 фазы дыхания. Перечислить морфологические условия, способствующие газообмену.
- •7. Назвать фазы процесса дыхания. Охарактеризовать 3 фазу дыхания.
- •2. Дать характеристику топографии желудка. Охарактеризовать микро- и макроскопическое строение пищевода и желудка. Назвать кровоснабжение и иннервацию желудка.
- •3. Дать характеристику топографии печени. Раскрыть микро- и макроскопическое строение печени. Назвать иннервацию и кровоснабжение печени
- •4. Дать определение понятия пищеварения. Охарактеризовать функционально – структурную единицу печени как структуру, участвующую в химической обработке пищи. Перечислить функции печени.
- •5. Назвать состав, виды и свойства желчи. Раскрыть функциональное значение желчи для процесса пищеварения.
- •8. Дать определение понятия пищеварения Дать характеристику пищеварения в желудке. Назвать состав, количество и реакцию желудочного сока. Раскрыть значение соляной кислоты в пищеварении.
- •9. Дать определение понятия пищеварения Дать характеристику пищеварения в двенадцатиперстной кишке. Назвать состав, количество и реакцию среды желчи, поджелудочного сока и собственно кишечного сока.
- •12. Дать определение понятия «пищеварение». Дать характеристику пищеварения в желудке. Назвать состав, количество и реакцию желудочного сока. Раскрыть значение соляной кислоты в пищеварении
- •1. Дать характеристику топографии почек. Раскрыть микро- и макроскопическое строение почек. Назвать иннервацию и кровоснабжение почек.
- •2. Раскрыть особенности строения структурно-функциональной единицы почек - нефрона. Назвать механизмы образования мочи и раскрыть их сущность. Перечислить отличия первичной мочи от вторичной.
- •3. Перечислить морфологические условия, способствующие образованию мочи. Охарактеризовать анализ мочи в норме. Назвать возможные отклонения.
- •2. Дать определение понятию общая патология и частная патология. Перечислить задачи патологии. Раскрыть значение дисциплины для формирования профессионального мышления медицинского работника.
- •3. Дать определение понятий общей нозологии: здоровье и болезнь. Перечислить рекомендации, способствующие формированию здорового образа.
- •4. Дать определение понятию этиология. Охарактеризовать причины возникновения болезней. Раскрыть роль факторов риска болезней.
- •5. Дать определение понятию патогенез. Охарактеризовать механизмы патогенеза. Раскрыть роль ведущих звеньев патогенеза.
- •6. Охарактеризовать периоды течения болезней. Перечислить исходы болезней. Исходы болезней: выздоровление полное и неполное; ремиссия, рецидив, осложнение.
- •7. Охарактеризовать терминальные состояния. Перечислить стадии процесса умирания и посмертные изменения
- •8. Дать определение понятиям приспособление и компенсация и раскрыть сущность этих процессов. Привести примеры компенсации организма. Охарактеризовать стадии компенсаторно-приспособительных реакций.
- •9. Дать определение понятию приспособление. Перечислить приспособительные процессы и их охарактеризовать.
- •10. Дать определение понятию компенсация. Перечислить компенсаторные процессы и их охарактеризовать.
- •11. Дистрофия –патологический процесс, отражающий нарушение обмена веществ в оргагнизме.
- •14. Жировые дистрофии.
- •16. Дать определение понятию паренхиматозные углеводные дистрофии. Перечислить причины возникновения. Охарактеризовать дистрофии, связанные с нарушением обмена гликогена.
- •18. Дать определение понятию артериальное полнокровие (гиперемия). Назвать причины и виды артериального полнокровия. Перечислить морфологические проявления артериального полнокровия.
- •19. Дать определение понятию венозное полнокровие (гиперемия). Назвать причины венозного полнокровия. Перечислить морфологические проявления венозного полнокровия.
- •20. Дать определение понятию стаз. Перечислить признаки стаза. Назвать виды и последствия стаза.
- •21. Дать определение понятию малокровие (ишемия). Назвать причины малокровия. Перечислить морфологические проявления ишемии.
- •22. Дать определение понятию некроз. Назвать виды некроза. Перечислить морфологические проявления некроза.
- •23. Назвать виды нарушения содержания тканевой жидкости. Дать определение понятию отек. Перечислить морфологические проявления отеков. Назвать причины отеков.
- •24. Дать определение понятию воспаление. Назвать причины воспаления. Перечислить клинические проявления воспаления.
- •25. Дать определение понятию альтерация. Охарактеризовать медиаторы воспаления. Раскрыть значение альтерации в динамике развития и завершения воспаления. Перечислить формы альтеративного воспаления.
- •27. Дать определение понятию пролиферация. Охарактеризовать формы пролиферативного воспаления. Перечислить виды гранулем при туберкулезе, сифилисе, лепре.
- •29. Дать определение понятию лихорадка. Охарактеризовать стадии лихорадки. Перечислить виды лихорадки по степени подъема температуры и типам температурных кривых.
- •30. Дать определение понятию опухоль. Охарактеризовать макроскопическое и микроскопическое строение опухолей. Перечислить виды опухолевого роста.
- •31. Дать определение понятию опухоль. Охарактеризовать физические, химические и биологические бластомогенные факторы. Перечислить основные теории канцерогенеза.
- •32. Дать определение понятию опухоль. Раскрыть значение предопухлевых состояний. Перечислить морфологические проявления дисплазии. Указать различия между дисплазией и раком.
- •33. Дать определение понятию опухоль. Перечислить классификации опухолей: по клиническому течению, гистогенетическому строению, по распространенности процесса.
4. Дать определение понятия гематокрит. Перечислить состав плазмы. Раскрыть функциональное значение белков плазмы. Охарактеризовать значение для клиники содержание остаточного азота в плазме.
Гематокрит – объемное соотношение плазмы и форменных элементов. У жен. он = 36-42%, у муж.- 40-48%. Плазма – это слегка желтоватая полупрозрачная жидкость удельным весом 1,028 и вязкостью 1,7-2,2. Состав плазмы. 1. Вода. 90,5%. Основной компонент лимфы, служит источником воды для клеток, способствует поддержанию а. д. и V крови, разносит по телу многие вещ-ва. 2. Минер. соли. Na, K, Ca, Mg и т. д. Создает осмотическое давление, обеспечивает рН крови, участв. в регуляции мышечного сокращения. 3. Белки: а) Сывороточный альбумин – белок с малым молекулярным весом. 4%. Связывает Са, регулирует содерж. воды в клетках; б)Сывороточный глобулин α,β,ϒ. 2-3,5 %. α- регулирует содер. воды в клетках, β-связывает тероксин и глобулин, ϒ-антитела, участв. в иммунологических реакциях. в) Фибриноген. 02-0,4%. Участв. в свертыв. крови. г) Протромбин. 80-100%. Участв. в свертыв. крови. 4. Глюкоза. 0,1%, 3,33-5,55 до 6 мМоль/литр. Источник энргии клеток мозга. Гипергликенмия – повыш. содер. глюкозы. Гипогликемия – снижен. глюкозы. Остаточный азот
Нормальное содержание остаточного азота в крови - 14,3..28,6 ммоль/л.
Остаточный азот - это азот соединений (мочевина, мочевая кислота, креатинин, индикан), остающихся в крови после осаждения ее белков.
Азотемия (повышенное содержание остаточного азота в крови) - результат нарушения азотовыделительной функции почек (почечная недостаточность). Это наиболее часто встречающийся случай, который называется ретенционной азотемией. Избыточное поступление азотсодержащих веществ в кровь вследствие усиленного распада тканевых белков называется продукционной азотемией. При этом функции почек не нарушаются. При резком повышении остаточного азота (более 10 раз по сравнении с нормой) говорят об гиперазотемии.
5. Дать морфофункциональную характеристику тромбоцитам; назвать показатели тромбоцитов в периферической крови; указать срок жизни, место образования и разрушения тромбоцитов. Охарактеризовать участие тромбоцитов в гемокоагуляции.
Показ.
крови – 180 – 320 * 109
в литре. Увелич. кол-ва – Тромбоцитоз.
Уменьшен. кол-ва – тромбоцитопения.
Форма клеток – кровяные пластинки
неправельной формы без ядерные, очень
не прочные, легко разрушаются. Срок
жизни – 5-8 дней. Место образов. – красный
костный мозг. Место разрушения – в
макрофагах разных органов, напр., в
легких. Ф-ции – свертыв. ф-ция, выделен.
биолог. активн. вещ-в. При наличии раны,
тромбоциты прилипают к поверхности
раны, склеиваясь между собой, образуя
тромбоцитарную пробку. Она уплотняется,
сокращается, закупоривает сосуд и
полностью прекращает кровотечение.
6. Дать морфофункциональную характеристику лейкоцитам; назвать показатели лейкоцитов в периферической крови; указать срок жизни, место образования и разрушения лейкоцитов. Раскрыть практическое значение лейкоцитарной формулы.
Показ.
крови – 4-9*109
в литре. Увелич. кол-ва – Лейкоцитоз.
Уменьшен. кол-ва – Лйкопения. Форма
клеток – белые кровяные тельца разной
формы, содерж. ядро, способны к движению
по типу амебы. Срок жизни – 2-300 дней.
Место образов. – красный костный мозг,
вилочковая железа, лимфот. узлы. Место
разрушения – Печень, селезенка. Ф-ции
– Защитная: нейтрофилы и леоноциты
участв. в фагоцитозе; эозинофилы выдел.
антитоксины; базофилы синтезир. гистамин
и гепарин- гистамин- расшир. сосуды,
гепарин – препятст. свертыв. крови.
Лейкоциты
Гранулоциты Агранулоциты
-есть зернистость - нет зернистости
в цитоплазме в цитоплазме
Базофилы |
Эозинофилы |
Нейтрофилы |
Лимфоциты |
Моноциты |
||||
Юные |
Сегменты |
Палочкоядерные |
||||||
0-1% |
0-5% |
0-0% |
47-72% |
1-6% |
19-37% |
3-11% |
По цвету зернистости различ. базофилы, имеющ. темно-фиолет. цвет, эозинофилы, имеющ. розовую зернистость, нейтрофилы, имеющие розово-фиолет. зернистость. По форме ядра бывают палочкоядерные, юные (ядро бобовид. формы) и сегментоядерные (сегменты) (ядро ввиде сегментов). У лимфоцит. круглое крупное ядро, у моноцитов бобовидное ядро.
7. Дать морфофункциональную характеристику эритроцитам; назвать показатели эритроцитов в периферической крови; указать срок жизни, место образования и разрушения эритроцитов. Назвать состав гемоглобина и его показатели в периферической крови. Дать определение понятию цветовой показатель, перечислить виды эритроцитов в зависимости от цветового показателя.
Показ. крови – у жен. 3,7-4,7* 1012 в литре, муж. 4-5 * 1012 в литре. Увелич. кол-ва – Эритроцитоз. Уменьшен. кол-ва – Эритропения. Форма клеток – красные кровяные тельца, имеют вид двояковыпуклых дисков, без ядра, содержат гемоглобин. Срок жизни – 120-127 дней. Место образов. – красный костный мозг. Место разрушения – Печень, селезенка. Ф-ции – Дыхат. за счет гемоглоб. перенос О2 и СО2 . В эритроцитах есть гемоглобин, состоящий из белка и железа. N у муж. – 130-160 гр./литр, у жен. – 120-140 гр./литр. Основ. ф-ция гемоглоб. (Нв) – транспорт О2 и СО2 . Нв СО2-карбгемоглобин, Нв СО – карбоксигемоглобин. Снижение-энемия. Цветной показатель – это степень насыщения эритроцитов гемоглобином. Его N 0,85-1. Это нормохромные эритроциты. Увелич. цветн. показат. – эритроциты гиперхромные.
8. Дать определение понятию гемолиз. Перечислить виды гемолиза и причины их возникновения. Раскрыть понятия СОЭ. Назвать показатели СОЭ у мужчин и женщин в норме. Перечислить причины изменения этого показателя.
Гемолиз складывается из эритропоэза, лейкопоэза и тромбоцитопоэза. Эритропоэз – образование эритроцитов, происходит в красн. костном мозге. В сутки образ. 200-250 млд. эритроцитов. Для их образов. нужно железо, витамин С, В2, В6, В12 и фолевая кислота. Лейкопоэз – образов. лейкоцитов, происходит в красн. костном мозге.Формиров. идет в лимфот. узлах, вилочков. железе. Активир. после еды, при мышечной работе, при боли. стрессе. Гормоны, симпатич. НС, лейкопоэтины повыш. лейкопоэз. Тромбоцитопоэз – образов. тромбоцитов, происходит в красн. костном мозге из гигантских клеток мегакариоцитов и регулир. тромбоцитопоэтинами, которые появляют. в крови после кровотечения. В результате их действия число тромбоцитов после кровопотери увелич. СОЭ – скорость оседания эритроцитов. У жен. 2-15 мм/час, у муж. -2-10 мм/час. Увелич. при воспалении, инфекции, беременности.
9. Перечислить международную классификацию групп крови. Раскрыть принцип, лежащий в основе деления крови на группы. Дать определение понятию агглютинация Назвать виды и расположение агглютининов и агглютиногенов в группах крови. Раскрыть физиологические основы переливания крови.
По наличию агглютиногенов – антигенов в эритроцитах различают 4 группы крови: I (0), II (A), III (B), IV (AB). в плазме крови есть антитела агглютимины, которые обозн. греч. буквами.
группы |
В эрит. агглютиногены |
В гр. кр.агглютимины |
l |
- |
αβ |
ll |
А |
β |
lll |
В |
α, |
lV |
АВ |
- |
Опред. гр. крови строиться на опред. агглютинации. Агглютинация- это склеивание и выпадение в осадок эритроцитов. Она выявляется в виде зернистости и происходит когда А – α или В – β. Опред. гр. крови.
αβ β α 0
l (0) |
|
|
|
|
ll (А) |
|
|
|
|
lll (В) |
|
|
|
|
lV (АВ) |
|
|
|
|
В какой сыворотки нет агглютинаци, та и гр. кр. Главный принцип переливания крови – это не допустить агглютинации.
ll
– ll
l
гр. кр. – универс. донор, в крови нет
l
– l
lV
- lV
агглютиногенов и реакции
агглютинации
lll
- lll не
будет
lV гр. кр. – универсальные реципиент, т.е может принимать в себя любую кровь.
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ САМОУДОВЛЕТВОРЕНИЯ ОРГАНИЗМОМ ПОТРЕБНОСТИ В ДВИЖЕНИИ. ПРОЦЕСС ДВИЖЕНИЯ
1. Дать определение понятию позвоночный столб и назвать физиологические изгибы. Перечислить количество позвонков в отделах. Рассказать общий план строения позвонка и выделить морфологические особенности позвонков каждого отдела.
озвоночник состоит из 24 маленьких костей, которые называются позвонками. Позвонки расположены один над другим, образуя позвоночный столб. Между двумя соседними позвонками расположен межпозвонковый диск, который представляет собой круглую плоскую соединительнотканную прокладку, имеющую сложное морфологическое строение. Основной функцией дисков является амортизация статических и динамических нагрузок, которые неизбежно возникают во время физической активности. Диски служат также для соединения тел позвонков друг с другом. Кроме того, позвонки соединяются друг с другом при помощи связок. Связки - это образования, которые соединяют кости друг с другом. Сухожилия же соединяют мышцы с костями. Между позвонками есть также суставы, строение которых схоже со строением коленного или, например, локтевого сустава. Они носят название дугоотросчатых или фасеточных суставов. Благодаря наличию фасеточных суставов, возможны движения между позвонками. Каждый позвонок имеет отверстие в центральной части, называемое позвоночным отверстием. Эти отверстия в позвоночном столбе расположены друг над другом, образуя вместилище для спинного мозга. Спинной мозг представляет собой отдел центральной нервной системы, в котором расположены многочисленные проводящие нервные пути, передающие импульсы от органов нашего тела в головной мозг и от головного мозга к органам. От спинного мозга отходит 31 пара нервных корешков. Из позвоночного канала нервные корешки выходят через межпозвоночные (фораминарные) отверстия, которые образуются ножками и суставными отростками соседних позвонков. В позвоночнике выделяют четыре отдела: шейный, грудной, поясничный и копчиковый. Шейный отдел позвоночника состоит из 7 позвонков, грудной - из 12 позвонков, а поясничный отдел - из 5 позвонков. В своей нижней части поясничный отдел соединен с крестцом. Крестец является отделом позвоночника, который состоит из 5 сросшихся между собой позвонков. Крестец соединяет позвоночник с тазовыми костями. Нервные корешки, которые выходят через крестцовые отверстия иннервируют нижние конечности, промежность и тазовые органы (мочевой пузырь и прямую кишку). В норме, если смотреть сбоку, позвоночный столб имеет S-образную форму. Такая форма обеспечивает позвоночнику дополнительную амортизирующую функцию. При этом шейный и поясничный отделы позвоночника представляют собой дугу, обращенную выпуклой стороной вперед, а грудной отдел - дугу, обращенную назад. Позвонки - это кости, которые формируют позвоночный столб. Передняя часть позвонка имеет цилиндрическую форму и носит название тела позвонка. Тело позвонка несет основную опорную нагрузку, так как наш вес в основном распределяется на переднюю часть позвоночника. Сзади от тела позвонка в виде полукольца располагается дужка позвонка с несколькими отростками. Тело и дужка позвонка формируют позвонковое отверстие. В позвоночном столбе соответственно позвонковые отверстия расположены друг над другом, формируя позвоночный канал. В позвоночном канале расположен спинной мозг, кровеносные сосуды, нервные корешки, жировая клетчатка. От дужки позвонка отходят семь отростков: непарный остистый отросток и парные поперечные, верхние и нижние суставные отростки. Остистые и поперечные отростки являются местом прикрепления связок и мышц, суставные отростки участвуют в формировании фасеточных суставов. Дужка позвонка прикрепляется к телу позвонка при помощи ножки позвонка. Позвонки по строению относятся к губчатым костям и состоят из плотного наружного кортикального слоя и внутреннего губчатого слоя. Между костными балками расположены ячейки, заполненные красным костным мозгом.