1.4. Тема: Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике

1. Дайте определение:

Педагогический процесс –__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Выделите компоненты системы, в которой протекает педагогический

процесс:

1. Педагог

2. Форма взаимодействия

3. Академический час

4. Условия

3. Ответьте на вопрос:

Кто относится к основным (непосредственным) и неосновным участникам

педагогического процесса в вузе, а кто к непосредственным?

1. бухгалтер 7. учебно-вспомогательный персонал

2. методист 8. студент

3. охранник 9. декан

4. преподаватель 10. зав. кафедрой

5. медицинский работник

6. аспирант 11.библиотекарь

Ответ:

Основные участники: _____________________________________________

Неосновные участники: ____________________________________________

4. Выпишите номера элементов, которые раскрывают содержание образования:

1. Учебники

2. Лабораторное оборудование

3. Справочники и словари

4. Аудитория

5. Аудиторная доска

6. Рабочая программа

7. Книги для чтения на досуге

8. Указка

9. Сборники задач и упражнений

10. Тетради

11. Компьютерные обучающие программы

Ответ: ___________________________________________________________

5. Вычлените принцип, который не является принципом организации целостного педагогического процесса. Варианты ответа: 1) единство решения воспитательных и образовательных задач 2) учет возрастных и индивидуальных особенностей детей 3) принцип раннего начала обучения детей 4) построение предметно-развивающей среды 5) взаимосвязь разных видов деятельности.

Ответ_________________________________________________________

6. Расположите последовательно структурные элементы педагогического процесса:

• задачи

• тема

• методы

• средства

• цель

• содержание

• результат

1.5. Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса

1. Дайте определение понятия:

Личность – это _________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. В основе современной теории воспитания находится:

   1. Личность воспитателя.

   2. Семья.

   3. Коллектив.

   4. Личность ребенка.

3. Факторы, влияющие на развитие личности: ________________________

   1. Биологические.

   2. Географические.

   3. Педагогические.

   4. Социальные.

   5. Исторические.

   6. Генетические.

4. Структурные компоненты педагогического процесса: _______________

   1. Педагоги, воспитуемые, условия воспитания, содержательный, деятельностный и результативный.

   2. Субъект, объект, цель, предмет совместной деятельности и средства коммуникации.

5. Функциональные компоненты педагогического процесса:

   1. Гностический, проектировочный, конструктивный, организаторский, коммуникативный.

   2. Целеопределение, прогнозирование, принятие решений, организация исполнения, контроль.

6. Ранжируйте этапы педагогического процесса: _____________________

   1. Подготовительный.

   2. Целеполагающий.

   3. Организационный.

   4. Этап контроля и коррекции

   5. Основной.

   6. Заключительный.