- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
- •1. Определите принадлежность текста к определенному
- •2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- •3. Проведите указанные виды разбора.
1. Определите принадлежность текста к определенному
стилю и типу речи.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Объясните выбор написания.
3. Проведите указанные виды разбора.
К билету18
Текст
Интересное это дело читать следы. Но самое интересное в этом то, что сколько бы ты (н..) читал их, до конца их (н..) как (н..) прочитаешь.
Это (от) того, что следовую книгу пиш..т сама жизнь, которая идет все время вперед и (н..) когда (н..) останавливает..ся3 а следы, как и подоба..т следам, хотя и идут за жизнью но остаются у нее позади.
Всем интересно читать эту следовую книгу и всем от этого быва..т польза. Только3 читать ее3 нужно строчка за строчкой, как на охоте надо обязательно гл..деть (в) перед1 по направлению следов, тогда (н..) ошибеш..ся2 и заран..е буд..шь знать, что надо делать в буду..щем.
(Н. Кочетков.)
1. Определите принадлежность текста к определенному
стилю и типу речи.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Объясните выбор написания.
3. Проведите указанные виды разбора.
К билету 19
Текст
Мартовские утренники иногда так крепко сковывают снег, что он пр..вращает..ся как бы в мраморный настил, и по3 нему особен..о легко1 и3 весело идти.
В лесу, столь прозрачном и звонком, что каждая березка, если постучать по стволу, нач..нала3 петь, как струна, отчаян..о бар..банили дятлы носились2 по вершинам рыжеющие2 белки.
Весна чувствовалась и в проталинах на взгорьях, и в синей призрачности г..ризонта, и в опьяняющ..м зап..хе снега, сосновой хвои и березовой коры, под которой уже вск..пала жизнь: бродил сок.
(По Я. Смирнову.)