К билету 1

Текст

(Не) ум..лкая шумел пролив наб..гали гр..хочущие волны б.ющиеся о подножие тороса⁴.

Но вот буря стихла. Смолкли усп...коившиеся² волны придавле…ые тяжкой грудой льда. Ледя ..ые поля пр..двинулись к самому берегу. Пош..л гул рокотом отдаваясь в глубине бора. Послыша­лось могуч..е шипенье шорох треск ломающихся глыб, словно надвигалось (не) укроще..ое стоногое чудовище. Передовые льдины столкнувшись с то­росом (з;с)жатые¹ нап..равшей мас..ой ползли на вершину и³ громоздились в при..чудливые² горы. Движение ледя..ой мас..ы встретив (не) преодо­лимую пр..граду пр..вратилось в коло(с,сс)альную энергию разрушения. И через (не) сколько минут вдоль берега лома..ыми оч..ртаниями подн..лись³ новые громады.

(А. Серафимович.)

1. Определите принадлежность текста к определенному

стилю и типу речи.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Объясните выбор написания.

3. Проведите указанные виды разбора.

К билету 2

Текст

Золотой⁵ осен..ий³ денек. Кругом т..шина. Лиш.. изредк.. прокурлыч..т в небе отлетающие журавли или пролетит с призывным криком кулич..к. Зем­ля принесла свои богатые⁵ плоды и теперь точно соб..рается на покой и отдых⁴.

Дорога мягкая ,словно хороший ковер. Дожди см..чили землю и теперь она скрадыва..т и топот кон­ских к..пыт и ш..рох собачьих ног. Лес сильно пор..дел но все еще роскош..н в своем осен..ем уборе. Яркими полосами уходят (в) даль сизые, покрытые ночной р..сой зеленя. В глубоко дыш..щую грудь проникает густой воздух и пряный ар..мат увядающ..й³ листвы.

1. Определите принадлежность текста к определенному

стилю и типу речи.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Объясните выбор написания.

3. Проведите указанные виды разбора.

Текст

Хоч..тся размять ноги застывши.. от долгого с..дения в стоге но (не) льзя. Вот (вот) могут по..вит..ся³ зайцы. Возле осин..ика много их следов, может, и сегодня придут. Надо ждать. И, как ви­дите, ожидание² не напрасно - с одного «выстре­ла» фотоаппаратом сразу три зайца стали трофеем охотника. В обычном лесу сделать такой снимок (не) легко но³ тут в охотнич..м хозяйств.. (не) дав­но выпустили стадо косуль куропаток зайцев при­везен..ых из Сибири. Звери еще только осваивают (не) зн..комый лес, им голодно и (не) уютно. Зве­ри (не) отказываются от умело ра.положенной по..кормки. Тут их (не) трудно и караулить. Да если и (не) увид..шь, печаль (не) большая. День лесных путешествий² настоящий праз..ник для всякого¹, кто любит пр..роду, чью душу тр..вожат лесные зву­ки и зап..хи.

(В. Песков.)

1. Определите принадлежность текста к определенному

стилю и типу речи.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Объясните выбор написания.

3. Проведите указанные виды разбора.

К билету 4

Текст

Самый холодный мес..ц года январь⁷. Девствен­но чиста (н..) кем (н..) тронутая целина п..роши.

Луна разоблачает тайну, (н..) даром ее вел..чают «медвежье солнышко». Под сугробом мед­ведица лежит, она в берлог.. , словно в белой колыбел.. . В тиш..не звонко³ треснул сушняк. Медведи­ца сразу пон..ла: это (н..) мороз. Да, скво..ь кусты по сугробам кто (то) бр..дет (на) пролом. Медведи­ца вз..ерошила шерсть³ пр..встала маленькие злоб­ные глазки хищно (за) св..ркали⁴. (Не) ужели охот­ники? Лоси! Бе(з;с)покоит..ся² (н..) нужно.

А долг..вязые скороходы почуяли что (на) поро­лись на большого зверя но то (же) убедились что он (во) все (н..) опасен и пр..нялись ж..вать души­стую хвою. (От) куда (н..) возьмись пр..скакал заяц -беляк. Внимательно следит красавец -лось за (на) хлебн..ком.

(По Д. Зуеву.)

1. Определите принадлежность текста к определенному

стилю и типу речи.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Объясните выбор написания.

3. Проведите указанные виды разбора.

К билету 5

Текст

Многие драгоценные² камни излучают таинстве..ый блеск. Конечно (н..) чего сверх..естествен..ого² в их блеске нет но все же он вызывает ощущение какой (то) таинствен..ости. Это относится ко мно­гим камням, даже к таким огромным, как аквама­рин. Их цвет (н..) кто³ (не) мож..т точно определить. По своему названию аквамарин считается камнем передающим цвет м..рской волны. В его пр..зрачной глубине есть о..тенки мя..кого зелен..ватого цве­та и бледной с..невы. Своеобразие его в том, что он ярко осв..щен изнутри серебря..ым огнем. Таких камней немного но их красота нам³ кажет..ся¹ необъяснимой.

(По А. Ферсману.)

1. Определите принадлежность текста к определенному

стилю и типу речи.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Объясните выбор написания.

3. Проведите указанные виды разбора.

К билету 6

Текст

С (не) запам..тных времен человек употребляет в пищу дикор..стущие² плоды и ягоды обл.. даю­щие своеобразным (не) повт..римым ар..матом и вкусом. Клюква брусника черника малина земл..ника калина настоящие кл..довые в..таминов⁷.

Соб..рать плоды и ягоды следу..т в сухую погоду. Собра..ые влажными, они³ быстрее портят..ся. Яго­ды сорва..ые² в жаркую³ погоду быстро вянут, так как содерж..т мен..ше сока. (Не) льзя соб..рать (не) созревшие ягоды- луч..ше оставить их дозреть что (бы) они нал..лись соком и набрали наибольшее ко..ичество в..таминов. (Не) собирайте сухие и загнив­шие³ ягоды, так как они (не) содержат це(н,нн)ых ве­ществ и могут быть причиной порчи всего сырья. При сбор.. ягод буд..те осторожны и а(к,кк)уратны старайтесь (не) т..птать ягодные куст..ки. (Не) л..майте деревьев при сбор.. плодов.

(Из «Памятки школьнику»)