13. Критерии оценки результатов практики

Оценка результатов деятельности студентов на практике дается на основе систематического анализа работы в процессе учебной практики; беседы с учителями, классными руководителями; критического самоанализа работы студентов, степени их готовности к практической работе.

Критериями оценки результатов практики являются:

• степень сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций, способности к профессиональному саморазвитию;

• уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее целей, задач, содержания, методов);

• качество подготовки отчетной документации.

Руководитель практики оценивает:

– интерес студента к профессии, качество выполнения заданий по специализации;

– инициативу, активность и творчество;

– культуру общения с сокурсниками и учащимися;

– своевременное и правильное оформление документации;

– качество дидактических пособий.

Оценка «5» отлично ставится при выполнении следующих условий:

Практикант грамотно анализирует и формулирует результаты наблюдений. Правильно планирует свою деятельность, активен, проявляет инициативу, творчество; аккуратно, правильно и своевременно ведёт отчётную документацию; отсутствуют случаи нарушения трудовой дисциплины.

Оценка «4» хорошо ставится в том случае, если студент соблюдает указанные выше требования, но испытывает затруднения при анализе накопленного материала, не умеет четко сформулировать выводы по результатам наблюдений за музыкально-педагогическим процессом, имеет затруднения в осуществлении планирования собственной педагогической деятельности.

Оценка «3» удовлетворительно ставится в том случае, если студент-практикант мало инициативен, допускает ошибки в планировании работы, не проявляет должной настойчивости, динамичности в работе, испытывает большие затруднении при ведении дневника по практике.

Оценка «2» неудовлетворительно ставится в том случае, если студент нарушает дисциплину, небрежно и с опозданием ведёт документацию.

14. Отчётная документация

14. 1 Отчётная документация студента

Дневник учебной практики – обязательный документ для студента-практиканта. Дневник ведется в течение всей практики. Дневник это не только учет практической деятельности, но и контрольная работа студента по дисциплинам, изучаемым в педагогическом институте. По дневнику можно судить об усвоении студентами теоретического курса, об умении трансформировать теорию в практику, анализировать практику на основе теоретических знаний и обобщения своего опыта. Оформлять дневник необходимо в общей тетради, вести записи аккуратно по определенной форме, записи должны регулярно просматриваться руководителем практики. На обложке дневника нужно сделать следующую запись:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный

Педагогический институт»

Факультет искусств

Кафедра теории и методики музыкального образования

дневник практики

студента (ки)_____________________________________________

(Ф.И.О)

Ставрополь, 20__ год

2, 3 страница: - вид практики

- цель, задачи,

- сроки прохождения;

-руководитель учреждения;

-заместитель руководителя;

-руководитель практики;

-учитель;

-адрес учреждения, телефон.

4 стр. Список учащихся группы, расписание уроков (занятий).

5, 6, 7 стр. Индивидуальный план работы, который составляется в соответствии с содержанием практической деятельности (программой), с указанием временных рамок. Индивидуальный график утверждается руководителем практики.