
- •Раздел 4. Краткий конспект лекций
- •Тема 1. Предмет и задачи человеческого фактора.
- •1. Необходимость принимать во внимание человеческий фактор
- •2. Инциденты, связанные с человеческими факторами / Ошибками человека.
- •Причины / основные факторы % инцидентов из-за человеческого фактора
- •3. Закон Мерфи.
- •Тема 2. Человеческие возможности и ограничения.
- •1. Зрение
- •3. Слух (Hearing).
- •Ухо и баланс (The Ear and Balance).
- •4. Восприятие информации (Information Processing).
- •5. Внимание и восприятие (Attention and Perception)
- •6. Память (Memory)
- •6. Клаустрофобия, физический доступ и боязнь высоты (Claustrophobia, Physical Access and Fear of Heights).
- •Тема 3. Социальная психология (Social Psychogy).
- •1. Персональная и групповая ответственность (Responsibility: Individual and Group).
- •2. Мотивация и отсутствие мотивации ( Motivation and De-motivation)
- •3. Давление коллектива (Равных себе) (Per Pressure).
- •4. Положения «культуры» (“Culture” Issues)
- •5. Работа в команде (Team Working)
- •6. Управление, контроль и руководство (Management, Supervision and Leadership)
- •Тема 4. Факторы, влияющие на работоспособность
- •1. Состояние здоровья
- •2. Стресс: связанный с домашней обстановкой и с работой
- •3. Давление времени и его недостаток (Time Pressure and Deadlines).
- •4. Рабочая нагрузка: перегрузка и недостаточная нагрузка (Workload: Overload and Under-load)
- •5.Сон, усталость и сменная работа (Sleep, Fatigue and Shift Work).
- •Усталость (Fatigue).
- •6. Алкоголь, медикаменты и наркотические средства (Alcohol, Medication and Drug Abuse).
- •Тема 5. Физическое окружение
- •1. Шум и пары
- •2. Освещение
- •3. Климатические условия и температура.
- •4 . Механизмы и вибрация.
- •5. Рабочая среда.
- •Тема 6. Типы выполняемых работ.
- •1. Физическая работа
- •2. Повторяющаяся монотонная работа.
- •3. Визуальная проверка.
- •4. Сложные работы.
- •Тема 7. Особенности общения в коллективе
- •1. Общение внутри и между бригадами.
- •Электронная почта.
- •Записи в бортовом журнале.
- •Проблемы обмена информации.
- •2. Регистрация работ и записи.
- •3. Поддержание информации в обновленном виде.
- •4. Ознакомление с документами под роспись.
- •Тема 8. Человеческая ошибка .
- •1. Модели ошибки и теория.
- •2. Типы ошибок при выполнении заданий по обслуживанию
- •Избежание ошибок и управление ошибками. (Avoiding and Managing Errors)
- •Тема 9. Опасные факты на рабочем месте. (Recognising and Avoiding Hazards)
- •Глава 9.10 Профессионализм и честность
- •Раздел 9.11. Программа hf организаций
3. Поддержание информации в обновленном виде.
Как было описано в Главе 6, персонал техобслуживания должен пройти обучение и обладать необходимыми навыками для работы по профессии. Это обучение сопровождается инструкциями по более специфическим областям, таким как обслуживание частных самолетов и особых систем (рассматривалось в Главе 6, Раздел 4 «Сложные системы»).
Однако авиационная промышленность очень динамична: операторы меняют свои самолеты, поставляются новые самолеты разных типов и соответственно поставляется новая практика их обслуживания. Как следствие персонал должен постоянно обновлять свои знания и опыт работы.
Для поддержания актуальности (currency) знаний он должен получать сведения по:
новым типам и вариантам самолетов;
новым технологиям и авиационным системам;
новому инструменту и новым методам обслуживания;
модификациям самолетов и их систем, на которых он работает;
пересмотру процедур обслуживания и их применению.
Желательно, чтобы персонал поддерживал это следующими методами:
прохождением учебных курсов;
изучением бюллетеней, и другой текущей информации;
изучением изменений в выполнении операций по обслуживанию.
Ответственность за своевременность и актуальность информации лежит как на самом специалисте, так и на организации, в которой он работает. Каждый должен сделать это своим делом, иметь актуальную сегодняшнюю информацию и постоянно ее поддерживать, помня о том, что предположения (assumptions) опасны. Организация должна обеспечивать соответствующее обучение и предоставлять время на практическое обучение по новому типу самолета и его модификациям.
Письменная информация должна быть легко доступной для персонала. При этом важно, чтобы информация была доступной по пониманию и не допускала разного толкования (avoid ambiguity).
Анекдотичный случай произошел, когда определенная операция была “proscribed”(запрещена) в сервисном бюллетене. Техник прочитал это слово как “prescribed” (разрешена) и начал выполнять запрещенную операцию.
С точки зрения человеческих факторов, небольшие изменения в технологии или операциях в отношении существующего самолета несут в себе особенно большой риск. Эти вопросы часто не учитываются в обучении и недостаточно освещаются в инструкциях, хотя должен быть разработан
специальный механизм по записи этих изменений, персонал должен самостоятельно обеспечивать актуальность своих знаний. Это является частью его ответственности.
4. Ознакомление с документами под роспись.
Как освещалось в предыдущем разделе, персонал и организация, в которой он работает, несут ответственность за наличие и обновление информации. Хорошее содержание внутри организации формирует ее культуру безопасности (safety culture). Обычно организация выступает в роли отправителя информации, а персонал - в роли получателя.
В Разделе 9.6.1 отмечалось, что «Планирование» означает то, что лицо или группа (бригада) нуждаются в планировании пути выполнения работ. Частью этой работы должно быть проверка того, что вся соответствующая информация касательно работы собрана и учтена. Это включает информацию по изменениям процедур выполнения операций (т.е. изменение процедуры выполнения, используемый инструмент, материалы, детали и компоненты).
В обязательном порядке необходимо, чтобы этой информацией регулярно снабжались лица, работающие далеко от базы (на линейной станции). Обычно внутри организации имеется лицо, занимающееся рассылкой информации. Контролеры бригад играют важную роль в том, чтобы все члены бригады ознакомились с переданной информацией и поняли ее.
Обмен информацией является коллективным процессом, где персонал и организация играют свою роль.