Требования к студенту на экзамене (3-й курс)

Объективная, правильная и своевременная оценка знаний, умений и навыков студентов способствует повышению их ответственности за качество учебы, соблюдению учебной, трудовой и воспитательной дисциплины, вырабатывает требовательность к себе, правиль­ную самооценку, честность, правдивость, в то время, как проявление либерализма, завыше­ние или занижение оценки порождают неудовлетворенность студентов, способствуют фор­мированию самомнения, зазнайства ведут к переоценке своих возможностей, воспитанию иждивенческой психологии, потребительского отношения к учебе.

В целях преодоления формализма, либерализма и процентомании необходимо при оценке знаний студентов анализировать их глубину и прочность, проверять умение студен­тов свободно и сознательно применять изученный теоретический материал при решении конкретных учебных и практических задач, строго следовать установленным нормативам.

При оценке знаний, умений и навыков студента следует руководствоваться следующими критериями:

1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление ответа.

1) Оценка «отлично» ставится, если студент:

а) при чтении предложенных газетной статьи и текста по специальности не допускает ошибок (исключением могут служить слова, которые читаются не по правилам) и демонстрирует хорошие навыки перевода;

б) хорошо ориентируется в материале статьи (быстро находит английские эквиваленты русским фразам и наоборот);

в) может составить краткий пересказ прочитанного материала;

г) дает правильные ответы на вопросы преподавателя;

д) при рассказе устной темы не допускает ошибок в произношении и грамматических ошибок;

е) излагает материал последовательно и бегло;

ж) обнаруживает полное понимание излагаемого материала, что проявляется в умении правильно и быстро отреагировать на вопрос преподавателя.

2) Оценка «хорошо» ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но допускает единичные ошибки в произношении при чтении газетной статьи и спецтекста, при переводе, делает грамматические ошибки, но самостоятельно исправляет их после замечаний экзаменатора.

3) Оценка « удовлетворительно» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений экзаменационного билета, но:

а) часто допускает ошибки при чтении и при переводе;

б) недостаточно знает лексический материал по специальности;

в) излагает устную тему непоследовательно, медленно, с грамматическими ошибками.

4) Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент обнаруживает незнание большей части устной темы, допускает грубые ошибки при чтении, не владеет навыками работы с газетной статьей, не знает лексики по специальности.

Примерная форма проведения экзамена:

1. Чтение вслух микротекста или отрывка объемом 450-500 знаков.

1. Ответы на вопросы по содержанию печатного текста объемом 1500 знаков после 15-минутной подготовки.

1. Письменный перевод микротекста или отрывка объемом 450-500 знаков.

1. Устное высказывание на заданную тему после 10-минутной подготовки.

1. Заполнение пропусков или multiple choice test по пройденному грамматическому материалу.