Змістовий модуль 5. Здоровий спосіб життя, особиста гігієна, психогігієна, біоритмологія. Санітарна освіта та гігієнічне виховання населення.

1. Поняття про активний і пасивний відпочинок. Гїгієна сну.

2. Гігієна тіла (шкіри та волосся). Засоби догляду за ними, їх гігієнічна оцінка.

3. Гігієна одягу та взуття. Вимоги до одягу і взуття для різних віко­вих груп населення.

4. Вплив на здоров'я надмірного вживання алкоголю, куріння, наркоманії та токсикоманії.

5. Фізична культура як один з найважливіших елементів особистої гігіє­ни в сучасних умовах.

6. Загартування. Визначення поняття, фактори загартування. Принципи, методи та режим загартування.

7. Основи психогігієни. Поняття про психічне здоров'я та критерії йо­го оцінки.

8. Біологічні ритми. Поняття про десинхроноз, профілактика.

9. Визначення поняття "санітарної освіти", її роль та завдання.

10. Принципи організації санітарної освіти.

11. Методи санітарної освіти (усний, друкований).

12. Форми санітарної освіти.

13. Роль аптечних працівників у проведенні санітарної освіти.

14. Функції Центрів Здоров’я та Товариства Червоного Хреста щодо проведення санітарно-просвітньої роботи.

Практичні навички та вміння, якими повинен володіти студент в результаті вивчення гігієни у фармації

Проводити гігієнічну оцінку мікроклімату приміщень різного призначення.

Проводити гігієнічну оцінку природного та штучного освітлення приміщень за геометричними та світлотехнічними показниками.

Оцінити якість питної води з врахуванням ДСАНПІНу № 400.

Провести профілактичні заходи по запобіганню негативної дії фізичних факторів навколишнього середовища.

Визначити добові енерговитрати людини та потреби в основних харчових речовинах.

Оцінити умови праці фармацевта і провізора, запропонувати заходи для їх покращення.

Організувати та проводити санітарно-просвітню роботу.

Проводити профілактичні заходи виникнення інфекційних захворювань, що передаються через воду та продукти харчування.

Досліджувати та оцінювати мікроклімат приміщень аптек, аптечних складів, контрольно-аналітичних лабораторій та підприємств хіміко-фармацевтичної промисловості;

Проводити відбір проб повітря для санітарно-гігієнічних досліджень на вміст шкідливих речовин та лікарських препаратів;

Визначити ефективність вентиляції в витяжних шафах та робочих приміщеннях;

12. Давати комплексну санітарно-гігієнічну оцінку планування, обладнання, режиму експлуатації аптечних та фармацевтичних закладів;

13. Розробляти заходи для покращення санітарно-гігієнічних умов праці та підвищення ефективності системи санітарно-гігієнічного та протиепідемічного забезпечення у аптечних закладах.

6