3.Методы психологии,их классификация

Метод это способ познания чего-либо: психического процесса, деятельности, качеств личности и прочих, необходимых для психолога аспектов изучения человека. В психологии существует весьма большое количество методов и отдельных разновидностей. Основными методами психологии, как и большинства других наук, являются наблюдение, беседа и эксперимент. Дополнительными - самонаблюдение, беседа, опрос и биографический метод. В последнее время все большую популярность приобретает психологическое тестирование. Методы психологии направлены на изучение психических явлений в развитии и изменении. Изучаются развитие и изменение психики в истории животного мира, в истории человечества, при возрастных особенностях, под влиянием упражнения, обучения и воспитания, в результате неблагоприятных воздействий внешней среды, вследствие заболеваний. Методы психологического исследования изучают не только особенного самого человека, но и влияющие на него условия. Нельзя, например, понять свойства личности ребенка, не учтя обстановку вокруг него в семье и в школе. Одна из популярных классификаций предложена Б.Г.Ананьевым.По его классификации, все методы делятся на 4 группы: 1.Организационные 2.Эмпирические 3.Методы по сбору обработки данных 4.Интрепретационные методы. Организационные методы включают в себя: Сравнит-ый метод (разные группы сравниваются по опред-ным критериям: возрасту, уровню развития психич процессов и т.д) Лонгитюдный (одна и та же группа обследуется на протяжении недели, месяца, нескольких лет) Комплексный (группу или одного испытуемого исследуют специалисты из разных областей: педиатры, неврологи, психологи) .Эмпирические методы: Самонаблюдение и наблюдение (систематическое, включенное, выборочное и другие различные виды) Эксперимент (лабораторный, формирующий, констатирующий, естественный и прочие виды эксперимента) Анализ процессов и продуктов деятельности (детские рисунки, школьный дневник, классный журнал и так далее) Психодиагностические методы (тест, интервью, анкета, беседа, проективные методики) Биографический метод (изучается наследственность, отличительные моменты биографии) По способу обработки данных: Методы качественного описания, Методы математико-статистического анализа данных, Интерпретационные методы: Фило- и онтогенетический Структурный метод (типологизация, классификация и прочие виды)

4. Общая характеристика психики. Мир психических явлений.

По своей природе психика является субъективным отражением объективного мира, однако отражением не простым, а сложным и многообразным. В этом многообразии можно различать три группы психических процессов: интеллектуальные процессы, связанные с познавательной деятельностью, эмоциональные, в которых выражается отношение человека к окружающим явлениям, и волевые процессы, связанные с действиями, которые он совершает.Человек познаёт внешний мир, отражая его в своих ощущениях, восприятиях, представлениях и, наконец, в понятиях о тех или других явлениях объективной действительности. Ощущения являются отражением отдельных свойств предметов и явлений материальной действительности. В восприятиях отражаются предметы в целом, в совокупности их различных качеств, в виде конкретных образов этих предметов.Представления близки по своему характеру к восприятиям, в них так же, как и в восприятиях, предметы и явления отражаются в их конкретном целостном виде. Интеллектуальные психические процессы: процессы ощущения в его различных видах, процессы восприятия, процессы памяти и воображения, процессы мышления. Человек ощущает зелёный цвет листьев дерева, отражая в этом ощущении присущее листьям качество цвета. Самые листья, ствол и дерево в целом он воспринимает, отражая их в своём сознании в виде конкретного образа данного дерева, например берёзы, которую он видит.Наконец, мышление позволяет ему проникнуть в самое существо явления, которое воспринимается или представляется, образовать понятие о дереве, т. е. проникнуть своей мыслью в существо жизненных процессов, которые совершаются в дереве, вскрыть законы его существования, выяснить, какое значение имеют для дерева корни, ствол, листья, плоды. Третью группу составляют волевые процессы. Человек не просто существо, которое только воспринимает, мыслит или чувствует. Он ещё и действует, внося определённые изменения в окружающий его мир. Он совершает различные действия для удовлетворения потребностей, которых у него очень много.Во всех этих действиях человек проявляет стремления, желания, ставит перед собой те или другие цели, подбирает или изобретает определённые средства для их достижения, т. е. у него проявляется ряд психических процессов, объединяемых в группу волевых процессов. Особое место среди других психических процессов занимает процесс внимания, выражающийся в сосредоточенности и направленности психической деятельности.При всём своём многообразии психические процессы находятся в единстве. Это означает, что различные психические процессы неразрывно друг с другом связаны, всегда в каждый данный момент существуют вместе, в едином акте психической деятельности.